惠州市惠东县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

惠州市惠东县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）liáokuò()zànshí()dùjì()tuīcí()nàhǎn()shénjīmiàosuàn()qīngyíng()yǐnbì()2.为加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）丞相（chéngcéng）调度（tiáodiào）擂鼓（léilèi）迸裂（bìngbèng）蹿出来（cuāncuàn）镌刻（juānjùn）3.补全下列成语，并完成练习。（8分）（）（）之喜天（）地（）踉踉（）（）一饮（）（）（1）画“____”的成语源自古典名著《__________》，我还能写出一个出自该名著的成语：__________。（2）看到“天（）地（）”这个结构，我能联想到本学期学的另一个成语：天（）地（）。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。（仿写夸张句）________________________________________________________________（3）在惠东渔歌的悠扬旋律中，渔民们满载而归。（缩句）________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《草船借箭》一文根据元末明初__________（作者）的长篇小说《__________》相关内容改写。故事中，我们认识了的诸葛亮、__________的周瑜、__________的鲁肃。（2）《景阳冈》节选自古典名著《__________》，作者是__________。课文按顺序主要写了喝酒、__________、__________、下冈四部分内容。（3）惠东平海古城历史悠久，被誉为“岭南文化的活化石”，这正应了那句俗语：“观今宜鉴古，__________。”二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.用“____”在文中划出一个描写自然环境的句子，它的作用是________________。（4分）2.选段主要通过__________描写来刻画人物。从诸葛亮的“笑”和他说的话，可以体会到他的__________和__________。从曹操下令的内容，可以看出他__________的性格特点。（4分）3.诸葛亮下令把船“一字摆开”，后来又“把船掉过来”，这样做的目的是什么？（3分）________________________________________________________________4.结合全文，说说“草船借箭”能够成功的原因有哪些？（至少写出两点）（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）惠东“盐”途①在惠东县稔平半岛的海岸线上，有一片片古老的盐田。它们像一块块巨大的、闪着银光的棋盘，整齐地排列在蓝天碧海之间。这里，是惠东制盐人世代耕耘的地方。②制盐，是一项与时间和天气赛跑的古老技艺。每到夏季，阳光猛烈，海风劲吹，正是晒盐的好时节。盐工们将海水引入初级蒸发池，经过日复一日的风吹日晒，海水慢慢浓缩成高浓度的卤水。这时的卤水，在阳光下泛着琥珀色的光。③接着，卤水被引入结晶池。最关键的步骤开始了。经验丰富的老盐工会根据气温、湿度和风速，用特制的工具在池中轻轻搅动，为盐的结晶创造最佳条件。几天后，池底便会凝结出一层洁白晶莹的盐花，如同给池子铺上了一层厚厚的“雪花”。④收盐的日子是最辛苦也最喜悦的。盐工们顶着烈日，用木耙小心翼翼地将结晶的盐粒推拢、收起。每一粒盐都凝聚着大海的馈赠和盐工的汗水。如今，虽然机械已经取代了部分人力，但许多老盐工依然坚持着传统的手工技艺。他们说，手作的盐，味道更“和”（huò，意为口感柔和），更有“海的魂”。⑤惠东的盐，不仅是餐桌上的调味品，更是承载着地方历史与文化的结晶。它见证了沿海先民利用自然的智慧，也见证了惠东人勤劳朴实的品格。这绵延的“盐”途，正是一首流淌在阳光与海浪之间的生命赞歌。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）日复一日：____________________________________________________（2）馈赠：________________________________________________________2.短文围绕惠东盐田，主要介绍了__________、__________、__________和__________四个方面的内容。（4分）3.阅读第②-④自然段，按要求完成练习。（6分）（1）第②段中，“这时的卤水，在阳光下泛着琥珀色的光。”这句话运用了__________的修辞手法，形象地写出了卤水__________的特点。（2）第④段中，画线句子“手作的盐，味道更‘和’，更有‘海的魂’。”你是如何理解“海的魂”的？________________________________________________________________4.第⑤段说“惠东的盐……更是承载着地方历史与文化的结晶”，结合全文和你的了解，谈谈你对这句话的理解。（至少写出两点）（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________5.本文的题目《惠东“盐”途》很有意味，请说说这个题目的妙处。（2分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）在本单元的学习中，我们走进了古典名著的精彩世界，领略了古人非凡的智慧与勇气。在生活中，惠东滨海的山川风物、人文故事也充满了魅力。请选择以下一个主题，完成一篇习作。1.想象自己是某部古典名著中的一个人物（如诸葛亮、武松、孙悟空等），来到今天的惠东（比如在双月湾观景，在巽寮湾踏浪，或体验平海古城文化），会发生什么有趣或奇妙的故事？请发挥想象，写一篇记叙文，题目自拟。2.以“我家乡的__________”（可填“海”“山”“古城”“渔歌”等）为题，写一篇介绍家乡风物或文化的文章，表达你的了解和热爱。要求：内容具体，感情真实，语句通顺；能围绕中心意思来写；书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（每字0.5分）辽阔暂时妒忌推辞呐喊神机妙算轻盈隐蔽2.（每空0.5分）chéngdiàoléibèngcuānjuān3.（每词1分，其余每空1分）弄璋造设跄跄而尽（1）水浒传（或西游记等，与本单元相关即可）示例：逼上梁山（或三顾茅庐等）（2）示例：崩裂/设造惊动4.（每题2分）（1）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（2）示例：会场里响起了雷鸣般的掌声。（3）渔民们满载而归。5.（每空1分）（1）罗贯中三国演义神机妙算（或顾全大局等）嫉贤妒能（或心胸狭窄等）忠厚守信（或顾全大局等）（2）水浒传施耐庵上冈打虎（3）无古不成今二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（句子1分，作用3分）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。作用：①交代了故事发生的天气环境；②为下文借箭成功提供了必要的自然条件（或推动情节发展）；③渲染了神秘（或紧张）的氛围。2.（每空1分）语言（对话）自信从容（成竹在胸）足智多谋谨慎多疑（生性多疑）3.（3分）一方面为了扩大受箭面积；另一方面，保持船体平衡，便于快速撤离。4.（每点2分）示例：（1）诸葛亮精通天文气象，预测到三天后有大雾。（2）诸葛亮知己知彼，深知曹操谨慎多疑的性格。（3）诸葛亮考虑周全，安排巧妙（如用草船、摆开阵型、擂鼓呐喊等）。（4）鲁肃的配合与帮助。（二）课外阅读（20分）1.（每词2分）（1）一天又一天，指日子长久或持续不断。（2）赠送，这里指大自然（大海）给予的宝贵出产。2.（每空1分）盐田的样貌制盐的时节与过程收盐的辛苦与技艺盐承载的文化意义3.（第一问2分，第二问4分）（1）比喻浓度高、色泽美丽（或晶莹剔透）（2）要点：①指盐中凝聚了大海的精华（本质）；②指盐中包含了制盐人（惠东人）的智慧、汗水、情感与精神品格；③指盐承载了与海共生的地方文化与