佛山市高明区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

佛山市高明区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）(1)高明皂幕山云雾liáorào（），如同人间仙境。(2)沧江河畔，老人们在树荫下xiánguàng（），无比惬意。(3)对待学习，我们必须jīngyìqiújīng（），不能有丝毫马虎。(4)我们要bǎochí（）勤俭节约的优良传统。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.埋头（mái）间断（jiān）B.剥削（bō）兴旺（xīng）C.苦闷（mèn）哀思（āi）D.彻底（chè）圈养（juàn）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.粉碎目标寄托死得其所B.批评哀弱过度无独有偶C.领域齿轮事列见微知著D.洪亮盲人加速全神惯注(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.高明濑粉的制作技艺，堪称“独出心裁”，风味独特。B.班会课上，同学们就“如何保护家乡环境”的话题各抒己见。C.他对这个问题的分析一针见血，令人心服口服。D.我们说话、做事都要名正言顺，不要理屈词穷。(4)下列句子中没有语病的一项是（）。A.通过这次单元复习，使我更好地掌握了议论文的阅读方法。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.高明区近年来大力推广的“绿色家园”活动，深受市民欢迎。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考、提出问题。(5)对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。“时间如白驹过隙，转眼小学六年即将过去。老师的教诲是灯塔，照亮我们前行的航程；同学的友谊是春风，温暖我们成长的岁月。”A.比喻、排比B.比喻、拟人C.夸张、排比D.比喻、对偶3.根据课文内容及积累填空。（10分）(1)________________，无心插柳柳成荫。(2)青，________________。(3)使卵石臻于完美的，并非锤的打击，________________。(4)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，________________，________________。”（选自《为人民服务》）(5)诗词中常蕴含哲理。《游园不值》中“________________，________________”两句告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的。4.句子练习。（7分）(1)仿照例句，运用“引用”的手法写一句话，表达你对“勤奋”的看法。（3分）例句：鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这告诫我们要珍惜时间。你的句子：_________________________________________________________(2)将下面的句子组合成一个语义连贯的语段，把序号填写在横线上。（4分）①如今，它不仅是市民休闲的好去处，更成为了展示高明生态文明建设成果的窗口。②漫步其中，荷香阵阵，鹭鸟翩飞，令人心旷神怡。③高明荷城公园，原名秀丽河公园，经过多年的升级改造，面貌焕然一新。④公园的设计融入了本地岭南水乡文化和荷花元素。正确的顺序是：________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）【材料】节选自《真理诞生于一百个问号之后》有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现紫罗兰开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，波义耳发现深紫色的紫罗兰竟然变成了红色。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。1.根据选文内容填空。（4分）作者通过____________的事例，论证了“真理诞生于一百个问号之后”这个观点。他善于从____________的现象中发现问题，并进行了许多实验，最终发明了____________。2.联系上下文，说说文中“把‘？’拉直变成‘！’”的含义是什么。（3分）___________________________________________________________________________3.选文在论述观点时，主要采用了哪种论证方法？请结合内容简要分析其作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合你自己的学习或生活经历，谈谈你对“善于发问”重要性的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）故乡的龙舟声我的故乡在高明沧江河畔的一个小镇。每年端午节前后，最让我魂牵梦绕的，便是那铿锵有力、响彻云霄的龙舟鼓声和呐喊声。离端午节还有半个月，沧江河就开始热闹起来。各村各寨的龙舟队便开始了紧张的训练。放学后，我们这群孩子总爱跑到河边看训练。那整齐划一的船桨，随着鼓点起落，击打起晶莹的水花；队员们古铜色的臂膀肌肉绷紧，喊着粗犷的号子：“嘿——嗬！嘿——嗬！”汗水混着河水，在夕阳下闪着光。那鼓声，时而缓，如闷雷滚动；时而急，如暴雨倾盆。它仿佛不是敲在鼓上，而是敲在每个人的心坎上，让平静的乡村血液沸腾。父亲是村里的老鼓手。他说，这龙舟鼓，打的是精气神。一声鼓，是提醒，要专心致志；两声鼓，是催促，要奋力向前；那连成一片、密不透风的鼓点，就是冲锋的号角，不许回头，只能拼尽全力，奔向终点。小时候我不太懂，只觉得热闹。直到有一年，我亲眼看到代表我们村的龙舟在最后关头，鼓声震天，桨手们青筋暴起，嘶吼着超越了对手，第一个冲过终点。那一刻，岸上欢声雷动，父亲放下鼓槌，眼眶发红。我忽然明白了，那鼓声里，有团结，有拼搏，有不屈不挠的意志，那是深植于我们血脉中的乡土之魂。如今，我离家求学，但每到端午，耳边似乎总会响起那熟悉的龙舟声。它提醒着我，无论走多远，都不要忘记故乡河水的味道，不要忘记那鼓舞人心、催人奋进的拼搏精神。1.联系上下文，解释词语。（2分）魂牵梦绕：________________________________________________________________铿锵有力：________________________________________________________________2.短文围绕“龙舟声”，主要写了哪几个场景？请简要概括。（3分）___________________________________________________________________________3.阅读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）(1)“它仿佛不是敲在鼓上，而是敲在每个人的心坎上。”这句话好在哪里？（3分）_______________________________________________________________________(2)父亲说龙舟鼓“打的是精气神”。联系上下文，说说“精气神”具体指什么？（3分）_______________________________________________________________________4.文章结尾写道：“它提醒着我，无论走多远，都不要忘记……”请联系全文和你的感受，说说作者“不要忘记”的是什么？（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合性学习（5分）六年级即将举办“我爱家乡——高明”主题班会，需要设计几个展示环节。请你根据对家乡的了解，设计一个具体的活动环节，并简要说明这个环节的内容和目的。环节名称：_________________________内容与目的：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）生活中，总有某个瞬间、某件事情、某个人物或某种风物，触动了你的内心，让你有所感悟，有所成长。它可能来自一次实验的成功，可能源于一句深刻的教诲，也可能关联着家乡的某一种文化、一道风景或一种精神。请以“____________触动了我”为题，写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整；2.围绕中心意思写，内容具体，感情真实；3.文中不要出现真实的校名、人名；4.书写工整，不少于400字。佛山市高明区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.(8分)(1)缭绕(2)闲逛(3)精益求精(4)保持（每字0.5分）2.(10分)(1)C(2)A(3)D(4)C(5)A（每小题2分）3.(10分)(1)有意栽花花不发(2)取之于蓝而青于蓝(3)而是水的且歌且舞(4)或重于泰山，或轻于鸿毛(5)春色满园关不住，一枝红杏出墙来（每空1分，错、漏、添字该空不得分）4.(7分)(1)(3分)示例：韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。”这告诉我们学业精深源于勤奋。（引用恰当1分，表达看法通顺2分）(2)(4分)③④②①（顺序全对方得分）二、阅读理解（30分）(一)课内阅读（14分）1.(4分)波义耳发明石蕊试纸（或：波义耳发现酸碱使植物变色）紫罗兰遇盐酸变红（或：细微、司空见惯）石蕊试纸（前两空各1分，第三空2分）2.(3分)指通过不断探索，解决疑问（把问号“？”代表的疑问），最终发现真理（获得感叹号“！”代表的惊叹与成功）。（意思对即可）3.(4分)举例论证（1分）。通过叙述波义耳从紫罗兰变色现象中不断发问、反复实验，最终发明石蕊试纸的具体事例（1分），有力地论证了“真理诞生于一百个问号之后”这一中心论点（1分），使论证更具体、更有说服力（1分）。（意思对即可）4.(3分)能结合自身经历，围绕“善于发问能引发思考、探究，从而解决问题、获得真知”等方面谈理解，语句通顺即可。(二)课外阅读（16分）1.(2分)魂牵梦绕：形容思念情切，梦中也在牵挂。铿锵有力：形容声音响亮，有节奏，有力量。（每词1分，意思对即可）2.(3分)①端午节前，龙舟队训练时鼓声震天、奋力拼搏的场景。②父亲讲解龙舟鼓精神（或：龙舟鼓的含义）。③龙舟比赛时，鼓声激励队伍反超夺冠的场景。（每点1分，意思对即可）3.(6分)(1)(3分)运用了联想（或：化实为虚），将实际的鼓声与人们内心的感受联系起来（1分），生动形象地写出了龙舟鼓声震撼人心、激发人们昂扬斗志的巨大感染力（2分）。（意思对即可）(2)(3分)“精气神”具体指：在龙舟竞渡中体现出的专心致志、团结一致、奋力拼搏、不屈不挠、勇往直前的意志品质和精神风貌。（答出“团结”“拼搏”“专注”“不屈”等关键词，意思对即可）4.(5分)作者不要忘