济宁市鱼台县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

济宁市鱼台县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）jīngxiàndàngyàngpùbùníngjù()()()()jiǎnyuèyǎnzòuqínjiàntáozuì()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）正月（zhēngzhèng）参差（cēncān）追悼（dàodiào）绷着脸（bēngběng）3.辨字组词。（6分）爆（）瀑（）键（）健（）涌（）诵（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）别出心（）（）（）龙蛇居高（）下（）（）大吕（1）形容书法笔势雄健活泼的词语是：______________。（2）请写一个与音乐艺术相关的其他成语：______________。5.句子练习。（9分）（1）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（2）鱼台县素有“鱼米之乡”的美誉，微山湖畔的稻花清香仿佛还萦绕在鼻尖。（仿写句子，融入家乡特色）我的家乡济宁，______________，______________。（3）通过对第五单元的学习，使我们感受到了艺术的不同表现形式。（修改病句）_________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《月光曲》选段，回答问题。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.选段中“清幽”一词写出了月光怎样的特点？联系上下文，它营造了一种怎样的氛围？（4分）2.皮鞋匠听着琴声，联想到了哪三幅画面？请简要概括。（6分）3.盲姑娘“仿佛也看到了”景象，这说明了什么？（3分）4.艺术可以跨越障碍，直抵人心。结合选段和本单元所学，谈谈你对这句话的理解。（4分）（二）课外阅读（18分）乡音里的戏台（节选）我的故乡在鱼台，一个被水环绕的地方。这里不仅有连片的稻田，还有那深植于乡野间的艺术——山东梆子。记忆里，最热闹的莫过于每年秋收后的庙会。村东头的老戏台便活了。那戏台不大，木质的台板踩上去咚咚响。后台里，演员们对着斑驳的镜子勾脸，一笔笔，描画出忠奸善恶。锣鼓家伙一响，高亢的梆子腔便穿透了黄昏的薄暮，掠过金黄的麦秸垛，传到每一个角落里。大人们搬着板凳，早早占了位置。孩子们在人群里钻来钻去，心思不全在戏上，却被那震天的锣鼓和花哨的戏服吸引着。唱到精彩处，叫好声如潮水般涌起。我那时不懂戏文里唱的“精忠报国”“锄强扶弱”，却记住了那扑面而来的热气与力量，记住了老生沧桑的唱腔里，仿佛有我们这片土地历经水患而不屈的坚韧。如今，戏台老了，看戏的人也老了。但那腔调，却化进了乡音里。偶尔在公园里，还能听到几位老人拉着弦子，唱上几句。那声音不再高亢入云，却像微山湖的水，深沉地、缓缓地流淌着，流进了听戏人的皱纹里。1.短文主要围绕故乡的哪一种艺术形式展开描写？（2分）2.联系上下文，理解下面句子的含义。（4分）“那戏台不大，木质的台板踩上去咚咚响。”这句话不仅写出了戏台的________，那“咚咚响”的声音，更烘托出了开戏前________的气氛。3.第③自然段中，作者说“我那时不懂戏文”，但记住的是什么？这说明了艺术魅力的哪一方面？（6分）4.文章结尾说“那腔调，却化进了乡音里”。结合全文和你的生活体验，谈谈你对“乡音”与“艺术”关系的看法。（6分）三、口语交际（5分）班级计划举办“身边的小小艺术家”分享会，请你推荐一位同学。他（她）或许擅长书法、绘画，或许会演奏一种乐器，或许捏泥人捏得特别好。请简要说明他（她）擅长什么，并通过一个具体事例说明他（她）对艺术的热爱。（不少于60字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（25分）题目：那一刻，我走进了艺术提示与要求：艺术不仅仅是音乐厅里的演奏和美术馆里的画作。它可能是一段动人的家乡戏，可能是爷爷手中逐渐成形的柳编，也可能是校园里一次用心的合唱排练……请回忆你亲身经历过的、感受到艺术魅力的一个瞬间，写下当时的情景和你的真实感受。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）惊现荡漾瀑布凝聚检阅演奏琴键陶醉2.（4分，每字1分）zhēngcēndàoběng3.（6分，每空1分）示例：爆炸瀑布键盘健康汹涌朗诵（答案不唯一，正确即可）4.（8分）裁笔走临黄钟（1）（2分）笔走龙蛇（2）（2分）示例：余音绕梁/高山流水（答案不唯一，符合要求即可）5.（9分，每题3分）（1）这，已经不是戏剧。这，实在太像杂技了。（2）示例：是“孔孟之乡”的礼韵悠长，千年古槐下的书声仿佛还在耳边回荡。（需体现家乡济宁特色，句式相近）（3）删去“通过”或“使”。（示例：第五单元的学习使我们感受到了艺术的不同表现形式。/通过学习第五单元，我们感受到了艺术的不同表现形式。）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（4分）写出了月光清澈、幽静的特点。（2分）它营造了一种宁静、美好、富有诗意的氛围，为贝多芬创作《月光曲》提供了灵感环境。（2分）2.（6分，每点2分）①月亮初升，海面微波粼粼；②月亮升高，穿过微云；③海上刮起大风，卷起巨浪。3.（3分）说明盲姑娘虽然看不见，但她具有极高的音乐理解力和想象力，（2分）琴声唤起了她内心的画面，引起了她的情感共鸣。（1分）4.（4分）示例：正如贝多芬的琴声能让盲姑娘“看到”大海，真正的艺术具有强大的感染力，能够超越感官的局限（如视力），（2分）直接打动人的心灵，沟通人与人之间的情感。本单元《京剧趣谈》中的虚拟表演，也能让观众凭借想象理解剧情，这都体现了艺术的这一特点。（2分）（言之有理即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）山东梆子（或家乡戏、戏曲）。2.（4分，每空2分）简陋（或陈旧、有历史感）热闹（或期待、蓄势待发）3.（6分）记住的是那扑面而来的热气与力量，是老生唱腔中蕴含的土地的坚韧。（3分）这说明了艺术的魅力不仅在于其具体内容（戏文），更在于它传递的情感、气势和精神力量，能够直接感染人、打动人。（3分）4.（6分）示例：“乡音”是故乡文化的根，而地方艺术（如山东梆子）是乡音最集中、最生动的体现。（2分）艺术将地方的历史、性格和精神融入唱腔、故事中，代代相传。（2分）因此，艺术滋养了乡音，乡音也承载和延续着艺术。即便戏台老去，艺术的精神也已融入乡民的血液和日常生活中，成为故乡文化认同的一部分。（2分）（结合文本与自身体验，言之有理即可）三、口语交际（5分）