清远市英德市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

清远市英德市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（30分）（一）看拼音，写词语。（8分）1.英德是“中国英石之乡”，那些qiǎoduótiāngōng（）的奇石，常常让人tànwéiguānzhǐ（）。2.通过biānzào（）和kǔxīngūyì（），科研人员培育出了优质的英德红茶新品种。3.面对挑战，我们要有pānshānyuèlǐng（）的勇气，不能有丝毫dǎnqiè（）。（二）选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.憎恶（zēng）糊弄（hù）锲而不舍（qì）B.兴旺（xīng）藤蔓（wàn）万象更新（gēng）C.僻静（pì）歼灭（qiān）津津有味（jīng）D.追悼（dào）惆怅（chóu）衣衫褴褛（lǚ）2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.英德峰林胜景美不胜收，游客无不赞叹不已。B.他做事总是专心致志，因此效率很高。C.对于网络上的各种信息，我们要学会舍本逐末，辨别真伪。D.北江两岸的夜经济搞得有声有色，充满了活力。3.与“书籍是全世界的营养品”这句话运用的修辞手法相同的一项是（）。A.英德的山山水水仿佛都在诉说着古老的故事。B.难道我们不应该珍惜今天的美好生活吗？C.时间如白驹过隙，转眼小学就要毕业了。D.他们的品质是那样的纯洁和高尚。（三）按要求完成句子练习。（8分）1.仿写句子：关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是____________________，给人____________________。2.用修改符号修改病句（共三处错误）。在“走进英西峰林”的综合实践活动中，让我们了解了家乡的地质风貌和深厚的文化，增加了热爱家乡。3.将直接引语改为转述句。张老师对同学们说：“下周的‘红茶文化探究’活动，希望大家提前搜集资料。”_________________________________________________________（四）根据课文内容及所学知识填空。（8分）1.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_____________，_____________。”（《为人民服务》）2.《学弈》一文告诉我们学习要_____________，不能_____________。3.“青，取之于蓝而青于蓝”让我们想到了《荀子·劝学》中与之意思相近的句子：_____________，_____________。4.古诗词中常蕴含哲理。当我们遇到困境，感到前路迷茫时，可以想到陆游《游山西村》中的名句：“_____________，_____________。”二、积累与运用（20分）（一）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，表达了作者朱自清对时光流逝的无奈和惋惜。（）2.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是只要多问问题，就一定能发现真理。（）3.《表里的生物》一文主要通过心理描写，展现了一个好奇心强、爱观察、善思考的儿童形象。（）4.“五音”指的是宫、商、角、徵、羽，与“五彩”指代的内容都属于中国传统文化常识。（）（二）综合性学习。（8分）英德市正在创建“全国文明城市”，作为英德的小主人，六年级（2）班计划开展“文明礼仪我先行”主题班会。1.请你为本次主题班会设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，朗朗上口）_________________________________________________________2.班会上，有同学认为“讲文明是大事，我们小学生做不了什么”。请你结合生活实际，有条理地反驳这个观点，至少写出两条理由。__________________________________________________________________________________________________________________（三）名著链接。（8分）1.《鲁滨逊漂流记》是______国作家_____________的代表作。鲁滨逊在荒岛上克服重重困难，生存了________年，表现了他_____________的精神。2.请从你读过的《汤姆·索亚历险记》或《爱丽丝漫游奇境》中，选择一个给你留下深刻印象的情节，简要概括并谈谈你的感受。情节：_________________________________________________感受：_________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）《那个星期天》（节选）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.这段文字主要运用了________描写和________描写，表现了“我”________的心情。（3分）2.文中画线的句子“那声音永无休止就像时光的脚步”有什么表达效果？（3分）_____________________________________________________________________3.结合全文，说说你对“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）英石魂①我的家乡在英德。这里并不富庶，却因一种石头而名扬天下，那便是英石。②第一次真正读懂英石，是在祖父的院子里。祖父是个老石匠，与英石打了一辈子交道。他的院子里，堆满了各式各样的英石。有的瘦骨嶙峋，像倔强的老鹰；有的褶皱纵横，似翻涌的波涛；有的孔洞相连，如历经风霜的智者。祖父常说：“英石不说话，但每一块都有它的故事。”那时的我，只觉得它们灰扑扑、冷冰冰的，不明白美在何处。③一个夏日的午后，暴雨将至，狂风把院子里的树木吹得东倒西歪。我急着帮祖父收拾工具，却见他安然地坐在屋檐下，静静望着那些英石。风愈猛，石愈静。那些奇崛的轮廓在昏黄的天光下，反而显出一种沉着的力量。祖父缓缓说道：“你看，这石头生在荒山野岭，风吹日晒，雨打雷劈，才有了这般模样。它把所有的磨难，都化成了身上的皱纹和筋骨。这不叫丑，这叫‘皱、瘦、漏、透’，是它挣来的勋章。”④我心中一震，再次仔细端详。那一道道深深的沟壑，莫非是风雨的刀痕？那一个个穿透的孔洞，莫非是时光的足迹？它们沉默地立在那里，不辩解，不炫耀，却自有一股凛然不可侵犯的气度。原来，美不是光滑圆满，而是历经沧桑后的坚韧与坦然。⑤后来，祖父走了，院子里的英石依然如故。每当我遇到挫折，感到委屈时，总会想起那个暴雨前的午后，想起祖父的话，想起那些沉默的英石。它们让我明白，生命的质地，是在承受和磨砺中变得坚不可摧的。⑥英石不语，魂自铿锵。这魂，是家乡山水赋予它的风骨，也是生活教给每一个英德儿女的箴言。1.联系上下文，解释词语。（2分）富庶：________________________________嶙峋：________________________________2.短文第②段中画线的句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了英石________的特点。（3分）3.请用简洁的语言概括第③段的主要内容。（3分）_____________________________________________________________________4.结合全文，说说你对文章结尾“英石不语，魂自铿锵”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者从觉得英石“灰扑扑、冷冰冰”到品味出其内在的“魂”，这个认识转变的过程对你理解事物有什么启发？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：______让我成长提示与要求：成长路上，总有一些特别的经历、难忘的人、深刻的道理，促使我们发生变化，获得成长。它可能是一次失败的尝试，可能是一句温暖的鼓励，也可能像《英石魂》里那样，是家乡风物带给你的领悟……请选择一件事或一个事物，把题目补充完整，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。注意围绕中心意思，把重点部分写详细。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。清远市英德市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识（30分）（一）1.巧夺天工叹为观止2.编造苦心孤诣3.爬山越岭胆怯（二）1.B2.C3.C（三）1.示例：关爱是一次搀扶，给人有力的支持。（合理即可）2.在“走进英西峰林”的综合实践活动中，我们了解了家乡的地质风貌和深厚的文化，增强了对家乡的热爱之情。（修改：“让我们”改为“我们”；“深厚”后加“的”；“增加了热爱家乡”改为“增强了对家乡的热爱之情”。）3.张老师对同学们说，下周的“红茶文化探究”活动，希望大家提前搜集资料。（四）1.或重于泰山或轻于鸿毛2.专心致志三心二意3.冰，水为之而寒于水4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村二、积累与运用（20分）（一）1.√2.×3.√4.√（二）1.示例：文明礼仪记心间，英德少年走在前。（简洁、符合主题即可）2.示例：①讲文明可以从身边小事做起，如礼貌用语、遵守秩序、爱护环境，这些都是我们力所能及的。②小学生的文明行为能影响家庭、带动社会，形成良好风尚，力量不容小觑。（言之有理即可）（三）1.英丹尼尔·笛福28不畏艰险、乐观坚强（意对即可）2.情节概括准确，感受真实具体即可得分。示例（《汤姆·索亚历险记》）：情节：汤姆在法庭上勇敢地站出来指认真正的杀人犯印江·乔埃。感受：我被汤姆的正义感和勇气深深打动，尽管他害怕，但最终选择了说出真相，这需要巨大的勇气，也让我明白了责任和良知的重要性。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.环境（景物）动作（细节）希望落空后伤心、失望（意对即可）2.运用了比喻的修辞手法，将母亲搓衣服的声音比作时光的脚步，形象地写出了“我”在漫长等待中内心的焦急与无奈，以及感觉到时光在“永无休止”的劳作中流逝的惆怅。（意对即可）3.这句话表面写天色渐晚，实则象征着“我”盼望已久的出门玩耍的希望彻底破灭，“荒凉”一词真切地表现了“我”内心极度的失望与无助。景物描写与心理感受融为一体，含蓄而深刻地表达了孩子的失落。（意对即可）（二）课外阅读（15分）1.富庶：物产丰富，经济繁荣。嶙峋：形容山石峻峭、重叠。这里形容英石瘦削突兀的样子。2.排比比喻形态各异、奇崛（有生命力/有故事感，意对即可）3.暴风雨来临前，祖父借沉着静立的英石，向“我”讲述了英石“皱、瘦、漏、透”的特征是历经自然磨难而形成的勋章。（意对即可）4.这句话是全文主旨的升华。英石虽然不会说话，但其历经风雨磨砺而形成的坚韧风骨，就是一种内在的、强大的精神魂魄。“铿锵”体现了这种精神的坚硬与响亮。这句话也喻指家乡人乃至所有人，都应像英石一样，在生活的磨难中锤炼出坚强不屈的品格。（意对即可）5.启发：认识事物