昭通地区绥江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

昭通地区绥江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.看拼音，写词语。（8分）绥江的腊月，空气中yùnniàng（）着年味。家家户户áóyè（）准备年货，小贩在jiētóu（）叫卖。远处传来làbāzhōu（）的甜香，锅里的粥在fèiténg（）。孩子们穿着xīnfú（），即使被父母dīngzhǔ（）别弄脏，也挡不住他们去qīcǎn（）的庙会看热闹。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.间（jiān）断分（fèn）外B.掺和（he）黄焖（mèn）鸡C.唾（tuò）沫纤（xiān）细D.栖（qī）息萦（yín）绕（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.金沙江两岸的灯火通宵达旦，映照得江水如同星河。B.绥江的龙舟赛上，鼓声震天，选手们随心所欲地划着桨，奋力向前。C.奶奶熬的腊八粥，各种食材混杂在一起，别有一番滋味。D.除夕夜，万家灯火，一派万象更新的气象。（3）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《北京的春节》按照时间顺序，详略得当地描绘了老北京过春节的风俗画卷。B.《腊八粥》主要通过人物对话和心理描写，表现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱。C.《藏戏》一文开篇用三个反问句概括了藏戏的特点，起到了强调作用。D.《那个星期天》的作者是史铁生，文章主要表达了对母亲未能兑现承诺的谅解与感激。（4）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观绥江县的历史文化展览，使同学们更加热爱自己的家乡。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.校园里五颜六色的红旗在风中飘扬。D.我们不仅要学习知识，更要培养解决问题的能力。3.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）日暮汉宫传蜡烛，____________________。（韩翃《寒食》）（2）中庭地白树栖鸦，____________________。今夜月明人尽望，____________________？（王建《十五夜望月》）（3）百川东到海，____________________？少壮不努力，____________________。（汉乐府《长歌行》）（4）在《匆匆》一文中，朱自清用“洗手的时候，日子从____________；吃饭的时候，日子从____________；默默时，便从____________”这样的句子，具体写出了时间流逝的踪迹。（5）绥江也有自己的节日美食。除了课文里提到的腊八粥，过年时我们家家户户还会准备____________（写一种当地特色食品），寓意着________________________。4.语言实践。（12分）（1）仿写句子。（4分）例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就要到了啊。仿写：金沙江的水真清啊，清得________________________。（2）绥江县计划举办“家乡的风俗”主题征文活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（4分）（3）你的同桌认为现在过年“年味”变淡了，不如以前热闹有趣。请你结合课文《北京的春节》和绥江当地的过年习俗，和他（她）谈谈你的看法。（不少于30字）（4分）二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。……孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁儿。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。5.选文第一段中，作者把腊八粥比作“小型的农业产品展览会”，这样写有什么好处？（3分）6.“零七八碎儿”在文中具体指什么？这个称呼流露出作者怎样的情感？（4分）7.联系全文，思考：作者详写孩子们过年准备的三件“大事”，对表现文章主题有什么作用？（3分）（二）课外阅读。（15分）绥江的端午绥江的端午节，比别处似乎多了几分江水的豪迈与柔情。天蒙蒙亮，金沙江边已是人声鼎沸。这里没有千里烟波的楚地情怀，却有金沙拍岸的激越。龙舟并非瘦长的荆楚式样，而是略显敦实，舟首高昂着彩绘的龙头，栩栩如生。桡手们（绥江人习惯称桨手为“桡手”）多是江边长大的汉子，古铜色的臂膀蕴含着力量。鼓声不是单调的“咚咚”响，而是随着江水的节奏起伏，时而急促如暴雨，时而沉稳如闷雷。一声锣响，几条龙舟便如脱弦之箭，劈开青碧的江水，桡手们的号子声震两岸：“哎嘿——划哟！”这号子，应和着江风，在山谷间回荡，仿佛在与亘古奔流的金沙江对话。女人们则在家忙活着另一件大事。绥江的粽子，包裹的不仅是糯米和红豆，还有山间的清气。箬叶是从附近山上新采的，宽大碧绿，带着露水的味道。她们灵巧的手指翻飞，将箬叶卷成锥形，填入泡好的米和豆，有时还会塞进一小块用本地花椒略微腌过的腊肉丁。缠上棕叶丝，一个个饱满翠绿的粽子便成了。煮粽子要用大柴锅，火光映着她们含笑的脸庞。当蒸汽混合着箬叶、糯米和腊肉特有的咸香弥漫开来时，端午的滋味，便实实在在地落在了每家每户的灶台上。孩子们手腕缠着五彩丝线，口袋里装着染红的咸鸭蛋，在江边和巷子里追逐。老人们说，这彩线能保佑孩子平安，鸭蛋圆圆，寓意圆满。黄昏时分，江水染上金色，热闹渐渐散去，空气中却留下了粽香、艾草香和一股欢腾后的宁静。这宁静里，有对先人的缅怀，有对生活的热忱，更有绥江人与脚下这条大江相依相存的那份质朴而坚韧的深情。8.短文围绕绥江的端午节，主要写了哪三个场景？请简要概括。（3分）9.结合上下文，谈谈你对划线句子“这号子，应和着江风，在山谷间回荡，仿佛在与亘古奔流的金沙江对话”的理解。（4分）10.短文在描写包粽子时，提到了“本地花椒略微腌过的腊肉丁”，这一细节有何作用？（4分）11.比较本文与《北京的春节》，两篇文章在描写风俗时有哪些共同点？（至少写出两点）（4分）三、习作（30分）“离家三里远，别是一乡风。”我们的家乡绥江，有着独特的风俗习惯。无论是热闹的节日庆典，还是日常生活中的某个传统习俗，都承载着丰富的文化内涵和深厚的情感。请以“家乡的风俗”为话题，写一篇作文。可以介绍一种风俗，也可以写你参与一次风俗活动的经历。题目自拟，内容具体，感情真实，不少于400字。昭通市绥江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（45分）1.酝酿熬夜街头腊八粥沸腾新符叮嘱凄惨（每字0.5分，共8分）2.（1）C（2）B（3）D（4）D（每小题3分，共12分）3.（1）轻烟散入五侯家（2）冷露无声湿桂花不知秋思落谁家（3）何时复西归老大徒伤悲（4）水盆里过去饭碗里过去凝然的双眼前过去（5）示例：猪儿粑团圆美满、富足安康（符合当地实际即可）（前四题每空1分，第（5）题每空1分，共13分）4.（1）示例：可以看见江底的卵石和水草的摇曳。（仿写恰当即可，4分）（2）示例：执笔书风俗，真情咏家乡。/探寻民俗印记，书写绥江风情。（简洁、有感染力即可，4分）（3）示例：我认为年味更多是一种内心的感受和参与。虽然形式在变，但只要我们像《北京的春节》里的人们一样，亲身参与贴春联、准备年夜饭、守岁等绥江本地的习俗，用心体会团聚和祝福，年味依然很浓。（观点明确，结合课文和本地实际，言之有理即可，4分）二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）5.生动形象地说明了腊八粥用料丰富、种类繁多（1分），突出了腊八粥是农业丰收成果的集中展示（1分），表达了作者的喜爱与自豪之情（1分）。（共3分）6.文中指用各种干果与蜜饯掺和成的杂拌儿（2分）。这个通俗、亲切的称呼，流露出作者对童年生活、对北京春节风俗的深厚怀念与喜爱之情（2分）。（共4分）7.通过详写孩子们过年时忙碌、兴奋的准备活动（1分），从儿童视角具体展现了春节的隆重和热闹（1分），烘托出春节在人们心中的重要地位和普遍欢乐的氛围，从而突出文章主题（1分）。（共3分）（二）课外阅读（15分）8.①金沙江上赛龙舟的热烈场面；②家中女人们包煮粽子的忙碌场景；③孩子们佩戴彩线、玩耍及节日黄昏的宁静氛围。（每点1分，共3分）9.桡手们雄浑的号子声与自然界的江风、山谷回声交融在一起（1分），营造出磅礴的气势（1分）。这号子既是人们拼搏的呐喊，也仿佛是对养育他们的金沙江的深情诉说与回应（1分），体现了绥江人与母亲河之间深厚的情感联结和敬畏之心（1分）。（共4分）10.①体现了绥江粽子独特的地方风味，使其与其他地方的粽子区别开来（2分）。②“本地花椒”“腊肉”这些本土物