唐山市遵化市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

唐山市遵化市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）nuóyí（）páihuái（）míngmèi（）kōngxū（）tànxī（）jīnghuáng（）quèhū（）rǎngāng（）2.辨字组词。（6分）䩄（）裸（）拌（）䩃（）稞（）绊（）3.将下列词语补充完整，再按要求分类。（8分）（）（）马龙万象（）（）万（）更（）（）箱（）柜五（）四（）独（）心（）描写城市景象的：________________描写人物行为的：________________4.根据课文内容填空。（8分）（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在________，没有声音，也没有影子。（2）过去的日子如轻烟，被________，如薄雾，被________。5.句子练习。（5分）（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）（2）仿写句子：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。________，有________的时候；________，有________的时候。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《那个星期天》片段，回答问题。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴……1.“挨”字在文中的意思是________，从“踏着”“跳”“看着”“蹲”“拨弄”这些动词中，你体会到了“我”________的心情。（4分）2.文中描写“我”做了哪几件事？这样写有什么作用？（6分）3.结合遵化孩子的生活体验，写一写你在等待时曾做过哪些类似的事。（5分）（二）课外阅读（20分）遵化板栗香我的家乡在遵化，这里是有名的“板栗之乡”。秋风一起，栗蓬就咧开了嘴，露出褐亮亮的栗子。小时候，我常跟着爷爷上山打栗子。爷爷说，栗树耐旱，根扎得深，就像咱山里人的性子。栗子可以煮着吃，炒着吃，还能做成栗子鸡。母亲最拿手的是糖炒栗子。她在铁锅里铺上粗砂，倒进栗子，慢慢翻炒。栗香混着糖香，飘满整个院子，这就是秋天的味道。如今，遵化板栗走出了大山，成了家乡的金招牌。每当闻到糖炒栗子的香气，我就想起家乡的山，家乡的人。1.联系上下文，解释词语。（4分）咧开：________金招牌：________2.短文通过________、________两件事，表达了作者对家乡________的情感。（6分）3.为什么爷爷说栗树“就像咱山里人的性子”？（5分）4.你的家乡（唐山/遵化）有什么特产或风俗？请简要介绍，并写出它带给你的感受。（5分）三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：生活中，总有一些瞬间让我们觉得自己突然长大了。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的理解，也许是一份承担的责任……请选择一件发生在你身上的真实事例，把经过写具体，写出自己的真情实感。要求：内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.挪移徘徊明媚空虚叹息惊惶确乎染缸2.示例：腼腆赤裸搅拌惭愧青稞绊倒3.车水马龙万象更新万象更新翻箱倒柜五湖四海独出心裁城市景象：车水马龙万象更新人物行为：翻箱倒柜独出心裁4.（1）溜去时间的流里（2）微风吹散了初阳蒸融了5.（1）我不曾留着像游丝样的痕迹。（2）示例：太阳落了，有再升的时候；河水冻了，有再融的时候。二、阅读理解（一）课内阅读1.度过（或“拖延”）无聊、焦急、期待2.跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴。通过具体动作描写，表现了“我”在等待中的无聊与焦急，以及孩童的天真。3.示例：在等待妈妈下班时，我曾数过窗外的树叶，用粉笔在地上画画，反复摆弄自己的玩具。（二）课外阅读1.咧开：裂开，张开。金招牌：比喻值得骄傲的、有名的特色或品牌。2.跟爷爷打栗子、母亲炒栗子对家乡的热爱与怀念3.因为栗树耐旱，根扎得深，象征山里人坚韧、朴实的品