喀什地区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

喀什地区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)喀什噶尔古城的墙壁上，zhuìmǎn（）了岁月的痕迹。(2)爷爷总是zūnxún（）着古老的礼仪。(3)艾提尕尔清真寺在晨曦中显得格外zhuāngyán（）。(4)我们绝不能sǔnhài（）民族团结。2.比一比，再组词。（6分）遵（）尊（）缀（）辍（）拨（）拔（）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.责任（zérèn）风俗（fēngsú）B.矛盾（máodùn）天赋（tiānfú）C.新疆（xīnjiāng）委婉（wěiwǎn）(2)“他总是默默承担起家庭的责任。”这句话中，“承担”的近义词是（）A.承受B.担负C.担任(3)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.集市上摆满了石榴，无花果，葡萄干。B.他问道：“你今天读完了《责任》这篇课文吗”？C.喀什——这座千年古城，正焕发着新的活力。4.按要求写句子。（9分）(1)仿写句子：责任像一座灯塔，为我们指引方向。（用上比喻）关爱像________，________________。(2)用恰当的关联词合并句子：我们了解了喀什的历史。我们更加热爱这片土地。(3)修改病句（在原句上修改）：通过第四单元的学习，使我明白了每个人都有自己的责任。5.根据课文内容与积累填空。（6分）(1)本单元我们认识了《________》中以身作则的村长，《________》中坚守岗位的护林员，懂得了责任的意义。(2)维吾尔族谚语说：“_____________，路遥知马力。”告诉我们责任需要时间来检验。(3)作为小学生，我的责任是_____________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《古丽的责任》片段，回答问题。每天清晨，古丽总是第一个来到教室。她的责任是保管班级的钥匙。无论刮风下雨，她从未迟到过一天。有一次，她发着高烧，妈妈劝她请假。古丽摇摇头，认真地说：“教室的钥匙在我这里，同学们进不了门，会耽误早读的。这是我的责任。”她吃了药，坚持准时来到了学校。当同学们坐在明亮的教室里读书时，古丽的脸上露出了欣慰的笑容。1.用“____”画出体现古丽有责任心的具体事例的句子。（2分）2.文中古丽说的“这是我的责任”是什么意思？（3分）3.为什么当同学们读书时，古丽会露出“欣慰的笑容”？（3分）4.联系生活，写一写你在班级中承担的一项责任，以及你是如何履行的。（4分）（二）课外阅读（18分）阅读短文《巴扎上的“诚信秤”》，回答问题。在喀什东门巴扎的一个角落里，摆着一个不起眼的水果摊。摊主是位名叫艾山的老人，他的摊位旁挂着一把旧秤，秤杆磨得发亮。有人劝他换把新秤，或者像有些人那样在秤上“做点手脚”，可以多赚点钱。艾山总是捋捋花白的胡子，笑着说：“这把秤跟了我三十年，称出去的是水果，称回来的是良心。我们维吾尔族做生意，讲的是‘诚信’二字，这和你们课文里说的‘责任’是一个道理。”艾山不仅秤足，遇到称完零头差一点的时候，他总是乐呵呵地添上一个更大的果子。久而久之，他的摊位前顾客总是络绎不绝。大家都说，买艾山爷爷的水果，心里踏实。一天，一个外地游客怀疑秤不准，当众要求复核。艾山爷爷不急不恼，拿出市场管理处核准的砝码，当场验证，分毫不差。游客红了脸，连声道歉。艾山却说：“没关系，你检查是对的，对买卖双方都是责任。”这把“诚信秤”称出了水果的重量，更称出了艾山爷爷心中的责任与诚信。1.联系上下文，解释词语。（4分）络绎不绝：________________________分毫不差：________________________2.为什么大家买艾山爷爷的水果“心里踏实”？（3分）3.艾山爷爷说“对买卖双方都是责任”，买方的责任是什么？卖方的责任是什么？（4分）4.短文题目中的“诚信秤”为什么加引号？它除了指那杆旧秤，还指什么？（4分）5.结合第四单元主题“责任”，说说艾山爷爷的故事给了你什么启示？（3分）三、语言运用（10分）情境：学校即将举办“我是责任小主人”主题演讲比赛，请你根据本单元所学和喀什本地特色（如：爱护古城环境、尊重多元民族文化、做诚信小公民等），写一份简短的演讲稿开头。（要求：观点明确，语言流畅，富有感染力，不少于80字）四、习作（25分）题目：那一刻，我懂得了责任提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们成长。也许是在家里帮父母分担家务时，也许是在班级里完成一项任务时，也许是在喀什古城当小志愿者时……请选择一件具体的事，写清事情的经过，重点写出你内心的感受和认识的变化，从而体现“懂得了责任”。内容具体，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.(1)缀满(2)遵循(3)庄严(4)损害2.示例：遵守、尊敬；点缀、辍学；拨动、拔河3.(1)A(2)B(3)C4.(1)示例：关爱像一缕阳光，给我们带来温暖。(2)示例：因为我们了解了喀什的历史，所以我们更加热爱这片土地。(3)删去“通过”或“使”。5.(1)示例：《老村长的选择》《深山守林人》（根据实际课文题目填写）(2)日久见人心(3)示例：认真学习，尊敬师长，团结同学。二、阅读理解（一）课内阅读1.“有一次，她发着高烧……坚持准时来到了学校。”2.意思是保管好钥匙，确保同学们能准时进教室早读，是她作为钥匙保管员必须完成的任务和承诺。3.因为她克服困难履行了自己的责任，看到同学们没有因为自己而耽误学习，内心感到满足和高兴。4.略（根据学生实际情况，描述具体、真实即可）（二）课外阅读1.络绎不绝：形容人、车、马来来往往，接连不断。分毫不差：形容没有一点差错。2.因为艾山爷爷做生意讲诚信，秤准量足，为人实在，所以大家信任他。3.买方的责任是支付公平的价钱，卖方的责任是提供足量、优质的商品和诚实的交易。4.加引号表示特殊含义，有强调作用。它还指艾山爷爷心中诚信经营、对顾客负责的准则（或“良心”）。5.示例：责任不仅是对自己任务的完成，更是对他人、对社会的承诺。诚信是履行责任的重要表现，无论在生活还是学习中，我们都要像艾山爷爷一样，做一个有责任心、讲诚信的人。三、语言运用示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我演讲的题目是《做古城的小卫士》。生活在美丽的喀什噶尔，我们无比自豪。斑驳的古城墙诉说着历史，热闹的巴扎洋溢着活力。作为这里的小主人，我们