贵阳市开阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

贵阳市开阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）时光如梭，六年的小学时光即将画上jùhào（）。在老师xīxīn（）的教导下，我们从yòuzhì（）的孩童成长为朝气蓬勃的少年。临别之际，心中满是对母校的liànliànbùshě（）。（2）开阳的春天，富硒茶山云雾liáorào（），采茶姑娘的歌声清脆yuèěr（），处处展现着家乡的mèilì（）与生机。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.徘徊（huí）绽放（zhàn）B.依偎（wèi）严峻（jùn）C.惆怅（chóu）蒸发（zhēng）D.清脆（cuì）绊倒（pàn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.南江大峡谷的景色千变万化，令人目不暇接。B.校运会上，同学们奋勇争先，拔河比赛双方势均力敌，相持不下。C.他对这个问题的看法牵强附会，难以让人信服。D.毕业晚会上，同学们表演的节目垂涎欲滴，精彩极了。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读《匆匆》，使我更加懂得了珍惜时间。B.开阳硒州广场的夜景，显得特别格外美丽。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.校园里那棵老槐树，见证了我们成长的点点滴滴。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，_________________。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_________________？（《匆匆》）（2）《那个星期天》中，“我”的心情随着母亲的一次次“耽搁”而发生变化：满怀期待→______→焦急无奈→______→失望委屈。这种通过具体事例和内心独白来表达情感的方法，值得我们学习。（3）古人常借物言志或抒情。于谦在《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，_________________”表达了坚贞不屈的品格；郑燮在《竹石》中“千磨万击还坚劲，_________________”赞颂了竹子的顽强执着。（4）即将毕业，同窗情深。我们可以用王勃的诗句“海内存知己，_________________”来宽慰朋友；也可以用“少壮不努力，_________________”与同学共勉，珍惜时光，努力奋进。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）仿写句子，表达对家乡开阳的情感。（运用比喻或拟人手法）例句：开阳的富硒茶园，像一片碧绿的海洋，在微风中泛起层层波浪。仿写：开阳的_____________________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）在“书香开阳”全民阅读活动中，我们学校举办了“读经典·助成长”。同学们积极参与，阅读了大量书籍和文学作品，开阔了视野和写作水平。5.综合性学习。（5分）六年级正在开展“难忘小学生活”综合性学习活动。请你参与并完成以下任务。（1）为班级的毕业联欢会设计一个活动项目名称：_________________。（1分）（2）你想对辛勤培育你的语文老师说一段临别赠言（至少使用一种修辞手法，如比喻、排比等）。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）阅读课文《表里的生物》选段，完成练习。（12分）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要螫你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这么好的表里？……我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人……蝉在白天唱个不停，就是看不见。我只想，大半由于它有美妙的歌喉，所以不容于人看见。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？6.在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）7.选段中，“美丽的世界”指的是_________________。从“我看得入神，唯恐……”可以体会到“我”当时_________________的心情。（4分）8.父亲为什么说“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴”？联系全文，你认为父亲这样说的原因可能是什么？（3分）____________________________________________________________________________9.从选段最后“我”的思考中，你看到了一个怎样的孩子形象？（3分）____________________________________________________________________________（二）阅读短文《开阳“四月八”》（18分）（文章内容，此处模拟，实际试卷需提供完整短文）【短文概要/节选示例】：主要介绍贵阳市开阳县高寨乡等地苗族同胞的传统节日“四月八”（也称为“亚努节”）的由来、传说（纪念民族英雄亚努）、主要活动（如跳芦笙舞、对唱山歌、打糍粑、染花米饭等），以及这个节日如何承载着苗族人民的历史记忆、增进民族团结、展示独特的民俗风情，并逐渐成为当地文旅融合、助推乡村振兴的一个特色文化名片。文章语言平实，富有地方生活气息。】10.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“四月八”是开阳高寨苗族同胞纪念祖先亚努的传统节日。（）（2）节日活动主要包括跳芦笙舞、赛龙舟、打糍粑和染花米饭。（）（3）“四月八”仅具有娱乐功能，没有其他更深层的意义。（）（4）如今，“四月八”等活动对促进当地乡村发展有积极作用。（）11.短文主要从哪几个方面介绍了开阳的“四月八”？（3分）____________________________________________________________________________12.联系上下文，理解句子。（4分）“糯米饭被染成五彩的颜色，不仅是为了好看，更象征着生活的多姿多彩和人们对美好未来的祝愿。”这句话说明了染花米饭这一习俗不仅具有__________价值，还蕴含着__________。13.短文提到“这个节日承载着苗族人民的历史记忆”。结合短文内容，说说“历史记忆”具体可能指什么？（3分）____________________________________________________________________________14.你的家乡开阳还有哪些有特色的风俗或文化活动？请简要介绍其中一项，并说说它吸引你的地方。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）15.题目：再见，______；你好，______要求：在横线上填上合适的词语，将题目补充完整。前者可以是你小学阶段难忘的人、事、物、地方或一种情绪；后者可以是你对初中生活的期待、想象或准备迎接的新事物。围绕题目，选择具体内容，写出自己的真情实感。注意详略得当，条理清晰，书写工整，不少于450字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案及评分标准一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）句号悉心幼稚恋恋不舍（2）缭绕悦耳魅力2.（6分，每题2分）（1）C（2）D（3）D3.（10分，每空1分，错别字扣0.5分）（1）被初阳蒸融了像游丝样的痕迹呢（2）耐心等待（或“兴奋雀跃”）彻底绝望（意对即可）（3）要留清白在人间任尔东西南北风（4）天涯若比邻老大徒伤悲4.（6分）（1）（3分）仿写恰当，运用比喻或拟人，语句通顺即可。示例：开阳的南江河水，像一条欢快的银练，在山谷间叮咚歌唱。（2）（3分，每改对一处1分）在“读经典·助成长”后添加“的主题活动”或“活动”；删去“和文学作品”（或修改为“阅读了大量文学作品”）；将“和”改为“，提高了”（或在“写作水平”前添加“提高了”）。5.（5分）（1）（1分）示例：“感恩母校，扬帆起航”毕业晚会、“时光的礼物”成长分享会等，名称贴切即可。（2）（4分）赠言内容真切，表达对老师的感谢与祝福（2分）；正确、恰当地使用一种修辞手法（2分）。语句不通酌情扣分。二、阅读理解（30分）（一）（12分）6.（2分）不但……还……（或“不仅……还……”）7.（4分，每空2分）表里的机芯世界（或“表内的零件构造”）好奇、着迷、生怕看不到8.（3分）示例：①为了阻止“我”继续摆弄他心爱的手表，怕“我”弄坏。②用孩子能理解的、略带神秘和恐吓意味的说法来满足（或应对）“我”强烈的好奇心。③表现了父亲的幽默和童趣。（答出一点，意对即可）9.（3分）看到了一个充满好奇心、善于观察、富有想象力、执着探究（或“天真可爱”）的孩子形象。（答出两点，意对即可）（二）（18分）10.（4分，每题1分）（1）√（2）×（“赛龙舟”文中未提及或非主要活动）（3）×（4）√11.（3分）主要从节日的由来（传说）、主要庆祝活动、节日的意义（文化内涵与现实价值）三个方面介绍。（每点1分，意对即可）12.（4分，每空2分）审美（或观赏）人们的美好愿望（或对生活的热爱、精神寄托等，意对即可）13.（3分）具体可能指苗族先民的历史（如迁徙历史）、民族英雄亚努的英勇事迹、祖先的奋斗精神等。（答出一点，意对即可）14.（4分）介绍家乡一项特色风俗或文化活动（2分），说明吸引自己的原因（2分）。示例：开阳的“六月六”布依歌节，吸引我的是热闹的山歌对唱和浓郁的布依风情，让我感受到民族的热情与文化的多彩。三、习作（35分）15.评分标准：-一类文（31-35分）：切合题意，中心突出，内容具体充实，情感真挚，条理清晰，结构严谨，语言流畅生动，书写工整，基本无错别字。-二类文（26-30分）