桂林市灵川县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

桂林市灵川县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）-灵川的青山绿水间，yǎnyìng（）着独特的桂北风情。人们在这里过着píngjìng（）的生活，孩子们在田野里xīxì（），古老的习俗在岁月中chuánchéng（）不息。-漓江的渔火与xīngguāng（）jiāohuī（），老手艺人在展示他精zhàn（）的技艺，这一切都让人táozuì（）。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.韵味（yùn）翡翠（fěi）渲染（xuān）B.磅礴（bó）竹篙（gāo）僻静（pì）C.摇曳（yè）骤雨（zòu）迂回（yū）D.矗立（zhù）魁梧（kuí）搀扶（chān）（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.灵川长岗岭的古道，记录着茶马互市的繁华过往。B.奶奶做的漓江啤酒鱼，味道鲜美，让人唇齿留香。C.大圩古镇的骑楼下，仿佛还能听见当年商贩的叫卖声。D.三月三，壮乡的山歌对唱，充满了浓郁的民族风彩。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.灵田的秋天，金黄的稻浪一望无际，真是美不胜收。B.同学们在“灵渠研学”活动中走马观花，收获了很多历史知识。C.江头洲的爱莲文化源远流长，培育了一代代清廉的学子。D.为了完成龙舟雕刻，老艺人整整一个月埋头苦干，精雕细琢。（4）对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①九屋的瀑布像一条银练，从山崖上直挂下来。②难道灵川的山水不是大自然馈赠给我们的瑰宝吗？③春来了，古东的枫林在轻声细语，潮田的溪水在欢快歌唱。A.比喻反问排比B.比喻设问拟人C.比喻反问拟人D.夸张反问拟人（5）下面关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《北京的春节》按照时间顺序，详细描绘了老北京过春节的民俗画卷。B.《腊八粥》通过小孩“八儿”的视角，表现了对腊八粥的期盼与喜爱。C.《藏戏》一文开篇用三个排比句概括了藏戏的特点，引人入胜。D.《那个星期天》主要运用了借景抒情的写法，表达了“我”第一次盼望出门的兴奋心情。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。（仿写句子，描写灵川的某个景物）灵川的______真____啊，________________________；灵川的______真____啊，________________________。（2）外公说：“我最怀念的，还是年轻时在甘棠江上撑竹排的日子。”（改为转述句）（3）传统的民俗活动。它凝聚着先人的智慧。它承载着我们的文化记忆。（用恰当的关联词将三句话合并成一句）4.根据课文内容和积累填空。（14分）（1）日暮汉宫传蜡烛，________________________。（《寒食》）（2）________________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）（3）《十五夜望月》中委婉表达诗人望月怀人、思乡之情的诗句是：“________________________，________________________？”（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，________________________。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像________________________样的痕迹呢？（5）百里漓江画廊，风景如画。这让我们联想到老舍先生在《草原》中写到的境界：“这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下________。”（6）我们的传统节日各有特色。过年是________、________的（用《北京的春节》中的词语概括），中秋节则寄托着人们“________，________”的美好愿望。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。……元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。——节选自《北京的春节》1.选文主要写了哪两个日子？它们各自有什么特点？（用文中词语概括）（4分）______：特点：______________：特点：________2.文中画“____”的句子，从________、________、________三个方面具体写出了除夕的热闹。（3分）3.文中画“”的句子，作者将元宵节与________、________进行对比，突出了元宵节________的特点。（3分）4.读文中描写灯的句子，作者运用了________的修辞手法，写出了灯的数量________、种类________。这与本单元《藏戏》开头的写法有异曲同工之妙，都起到了________的作用。（5分）（二）课外阅读（15分）灵渠的守望在桂林灵川的土地上，静静地流淌着一条古老的运河——灵渠。它不像漓江那般风光旖旎，游人如织，它更像一位沉静的老者，见证了2200多年的岁月沧桑。灵渠是秦始皇为统一岭南而下令开凿的。站在铧嘴（灵渠的分水坝）上，只见湘江水至此一分为二，七分入北渠，汇入湘江；三分入南渠，融入漓江。这“三分漓水七分湘”的巧妙分流，凝聚着古代工匠惊人的智慧。大小天平（溢流坝）如巨臂般伸开，汛期时，多余的洪水从坝顶漫过，泻入湘江故道；枯水期，它又能拦蓄江水，保证通航所需的水量。古人就是利用这简单的原理，实现了对水流的完美驾驭。沿着南渠漫步，堤岸古树参天，渠水清澈见底，水草随波摇曳。岸边，有妇人正在浣衣，棒槌起落间，溅起的水花在阳光下闪闪发亮。偶尔有当地的小船缓缓驶过，那是去对岸田间劳作的农人。这里没有马达的轰鸣，只有桨橹咿呀，仿佛时光都慢了下来。如今的灵渠，早已卸下了“军事粮道”和“南北通衢”的历史重任。但它没有沉睡。它成为了世界灌溉工程遗产，静静地滋养着两岸的万亩良田。它更像一本无字的史书，让每一个走近它的人，都能读到中华民族的创造精神与坚韧品格。守护灵渠，就是守护一段活的历史，守护我们民族的根与魂。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）游人如织：________________________（2）通衢：________________________2.短文是从哪几个方面来介绍灵渠的？请简要概括。（3分）______→______→______3.阅读第2自然段，古代工匠的“惊人智慧”具体体现在哪些地方？（至少写出两点）（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________4.为什么说灵渠“更像一本无字的史书”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（共30分）我们的家乡灵川，有灵渠的古韵，有漓江的清丽，有古镇的悠然，更有丰富多彩的民俗活动：如甘棠的龙舟竞渡、九屋的盘王节、公平的五月十三……这些独特的风景、活动或人物，共同构成了我们心中最美的家乡画卷。请以“家乡的______”为题，写一篇习作。可以是一处风景，一种风俗，一种特产，也可以是一位让你印象深刻的家乡人。要求：1.将题目补充完整。2.围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，内容具体，感情真实。3.运用本学期学过的描写方法，并能适当融入自己的感受。4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.掩映平静嬉戏传承星光交辉湛陶醉2.（1）B（2）C（3）B（4）C（5）D3.（1）示例：古东的枫林密密得阳光只能筛下点点光斑古东的枫林红红得像一片燃烧的晚霞（2）外公说，他最怀念的，还是年轻时在甘棠江上撑竹排的日子。（3）示例：传统的民俗活动不仅凝聚着先人的智慧，还承载着我们的文化记忆。4.（1）轻烟散入五侯家（2）盈盈一水间（3）今夜月明人尽望不知秋思落谁家（4）被初阳蒸融了游丝（5）惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗（6）热闹喜庆但愿人长久千里共婵娟（或类似表达团圆、思念的诗句）二、阅读理解（一）课内阅读1.除夕：热闹；元宵节：火炽而美丽（或：美好/快乐）2.味道（香味）、色彩（新衣、对联、年画）、声音（鞭炮声）3.除夕大年初一美好/美丽（意对即可）4.排比多多总领全文/开篇点题/引出下文（意对即可）（二）课外阅读1.（1）形容游人很多，来往频繁。（2）四通八达的大路，文