安阳市北关区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

安阳市北关区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并按要求完成练习。（8分）安阳是甲骨文的故乡，这片土地上yánxù（）着灿烂的文明。殷墟博物苑里，那些kèzhe（）古老文字的甲骨，让我们对先人的zhìhuì（）肃然起敬。作为北关区的小学生，我们更应bǎochí（）对家乡文化的热爱与传承。（1）请写出一个与“肃然起敬”意思相近的四字词语：________（2）用“灿烂”写一个赞美安阳的句子：________2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.造诣（zhǐ）隶书（lì）B.撇捺（nà）严谨（jǐn）C.殷墟（xū）顿挫（zuò）D.摹刻（mó）遒劲（jìn）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.悠秀韵味B.沉殿境界C.陶醉拘束D.享誉摇蓝（3）《汉字真有趣》一课中，没有涉及的汉字游戏是（）A.字谜B.歇后语C.谐音笑话D.对联3.根据课文内容及单元主题填空。（8分）（1）在漫长的历史中，汉字经历了从甲骨文、________、小篆、________、楷书等演变过程。（2）《我爱你，中国的汉字》一文中，作者说汉字像一群________，像一朵朵________，像一队队________，像一串串________。（3）安阳殷墟出土的甲骨文，主要记录了________时期的内容，它是我国目前已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。4.句子练习。（8分）（1）汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。（用加点的关联词仿写句子，赞美安阳的某一处风景或文化）________不是________，而是________。（2）这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）________________（3）改正下面语段中的两处错误。（一处标点，一处用词）周末，妈妈带我去参观了文字博物馆。那里陈列着许多古老的文字标本。妈妈说：“你一定要认真学习汉字，因为它是世界上唯一传承至今的古文字，是我们安阳人的骄傲”！①标点：________应改为________②用词：________应改为________5.语言实践。（5分）北关区某小学计划举办“汉字文化节”，请你为活动设计两个富有安阳特色的项目名称，并简要说明其中一个项目的活动内容。项目一：________项目二：________我选择项目________，活动内容：________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）材料：节选自《甲骨文的发现》光绪二十五年（1899年），国子监祭酒王懿荣得了疟疾，……他仔细一看，原来这些骨片上是刻着符号的，而且形状奇特。他不由得心中一震，连忙把药包中所有的骨片都翻出来看，发现每片骨头上都有相似的符号。他把这些骨片带回家，反复研究，认为这些符号是一种比篆书更早的文字。后来，人们找到了龙骨出土的地方——河南安阳小屯村，那里又出土了一大批龙骨。从此，我国文化领域又多了一门新学科，叫“甲骨学”。1.联系上下文，解释词语。（2分）国子监祭酒：________2.“他不由得心中一震”的原因是什么？请用原文中的话回答。（2分）________________3.根据选文，将甲骨文发现的过程补充完整。（4分）王懿荣生病抓药→________→________→反复研究，认定为古文字4.为什么说甲骨文的发现是“我国文化领域”的一件大事？结合课文和你知道的安阳文化，谈谈你的理解。（3分）________________5.假如你是安阳殷墟的小导游，请你结合这段文字，为前来参观的游客简要介绍甲骨文发现的重大意义。（3分）________________（二）课外阅读（16分）文房四宝的雅称笔、墨、纸、砚，历来被称为“文房四宝”。它们不仅有实用的价值，还有着高雅的名字。笔的雅称很多。因为笔杆是竹管做的，所以叫“管”；因为笔头是兽毛做的，所以又叫“毫”。毛笔刚发明时，人们把它叫做“毛颖”，颖，就是毛的尖端。唐代文学家韩愈还专门为它写了一篇传记《毛颖传》呢。墨的雅称也不少。上等的墨，用时要在砚台里慢慢地磨，所以叫“玄香”“乌玉”。宋代大诗人陆游有诗云：“香缕映窗凝不散，墨丸入砚细无声。”纸的雅称很美。东汉的蔡伦改进造纸术后，纸得到推广。因为纸产自宣州（今安徽宣城）的最有名，所以又叫“宣纸”。此外，还有“云肪”“玉版”等美丽的名字。砚的雅称很重。因为砚多用石头制成，坚硬耐磨，所以叫“石友”“石君”。唐代书法家柳公权最爱砚台，他认为最好的砚台出自青州（今山东益都），称之为“青州石末”。这些雅称，凝聚着古人对文化用品的珍爱，也体现了汉字的魅力与中华文化的精深。1.联系上下文，理解词语。（2分）凝聚：________2.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）3.根据短文内容填写表格。（6分）|物品|雅称举例（至少两个）|得名原因（简要概括）|||-|||笔||||墨|玄香、乌玉|||纸|宣纸、云肪|||砚|||4.短文引用陆游的诗句“香缕映窗凝不散，墨丸入砚细无声”是为了说明（）（2分）A.陆游的诗歌造诣很高。B.墨的香味很持久，研磨时声音很轻。C.墨有“玄香”“乌玉”这样的雅称，且制作精良。D.古人喜欢在窗前磨墨写诗。5.结合短文和本单元的学习，请你谈一谈，为什么这些日常文具能有如此高雅的名字？这体现了汉字和中华文化的什么特点？（4分）________________三、综合与表达（35分）1.综合性学习。（10分）第四单元的主题是“遨游汉字王国”。请围绕这个主题，完成以下任务。（1）【汉字溯源】“安”字在甲骨文中，像一个女子坐在屋子里，表示安定、安全。请你说说，这个字形体现了古人怎样的生活观念或愿望？（3分）________________（2）【家乡名片】安阳有“文字之都”的美誉。请为你所在的北关区设计一句宣传语，要求简洁明了，突出汉字文化或家乡特色，不超过20字。（3分）________________（3）【倡议行动】为响应“规范使用汉字”的号召，请你以大队部的名义，写一份面向全校同学的倡议书提纲（只需写出要点，不少于3条）。（4分）________________2.习作。（25分）题目：我与汉字的故事提示：汉字是我们每天都要接触的伙伴。在学习汉字的过程中，你可能有认错字、写错字的尴尬经历，可能有猜字谜、玩汉字游戏的快乐时光，也可能有被某个汉字的结构、演变或文化内涵深深吸引的瞬间……请选择一件你与汉字之间发生的真实、具体的故事写下来，要求语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.延续刻着智慧保持（1）示例：毕恭毕敬（2）示例：安阳有着灿烂的古代文明。2.（1）B（2）C（3）D3.（1）金文隶书（2）活泼可爱的孩子鲜花士兵音乐（3）商4.（1）示例：殷墟不是冰冷的遗址，而是闪烁着智慧光芒的文化宝库。（2）文字带来了灵性。（3）①感叹号（！）应放在后引号内②“唯一”改为“最古老”或“重要”等5.示例：项目一：甲骨文摹刻体验项目二：洹河畔的汉字寻根选择项目一，活动内容：在老师指导下，学习辨识简单甲骨文，并用橡皮章或黏土进行摹刻制作。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.中国古代最高学府和教育管理机构的最高长官。2.原来这些骨片上是刻着符号的，而且形状奇特。3.发现骨片上有奇特符号把骨片带回家4.甲骨文的发现，证明我国有文字可考的历史从商朝开始，使商朝历史成为信史；它展现了汉字的悠久历史和独特魅力；安阳作为甲骨文出土地，成为中华文明的重要标志地之一。（意思对即可）5.各位游客，这里就是甲骨文的发现地。1899年，王懿荣先生偶然从“龙骨”上发现了这些古老符号，震惊世界。它的发现，将中国有文字记载的历史向前推进了一大步，让安阳成为了“文字之都”。（符合导游口吻，要点正确即可）（二）课外阅读1.聚集，积聚。2.它们不仅有实用的价值，还有着高雅的名字。3.笔：管、毫、毛颖；因材质（竹管、兽毛）得名。墨：因上等墨研磨时状态（色黑如乌玉，味香）得名。纸：因产地（宣州）或质地洁白柔软如云肪、玉版得名。砚：石友、石君；因材质（石头）及古人珍视如友得名。4.C5.因为这些文具是文人书写、创作的工具，古人珍爱文化，用优美的汉字赋予它们雅称，体现了汉字丰富的表现力和中华文化崇尚文雅、内涵精深的特点。三、综合与表