淮南市八公山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

淮南市八公山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tiánnì()chèdǐ()páihuái()jīnghuáng()kǒngbù()bōxuē()xīshēng()wénzhāng()2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.埋头（mái）埋头（mán）B.剥削（bō）剥花生（bāo）C.兴旺（xīng）高兴（xìng）D.坚劲（jìn）劲头（jìng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.哀思领域严俊B.过度依偎寄托C.沉郁残爆埋头D.苦刑剥削辟静（3）《十六年前的回忆》一文采用（）的叙述方式，表达了作者对父亲的怀念。A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙（4）下列诗句中，与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达的品格最接近的一项是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3.根据所学内容填空。（8分）（1）《马诗》中，诗人借马抒怀，表达自己渴望建功立业的诗句是：“________________，________________。”（2）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了司马迁的话：“人固有一死，________________，________________。”（3）《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中，一位老班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜________________的故事，赞颂了老班长________________的崇高品质。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用恰当的关联词语合并句子）________________________________________________________________（3）仿照例句，写一句话赞美家乡淮南。例：延安，你的精神灿烂辉煌！淮南，________________________！二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《文言文二则》中《学弈》片段，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5.解释下列加点的字。（4分）（1）通国之善弈者也__________（2）使弈秋诲二人弈__________（3）思援弓缴而射之__________（4）弗若之矣__________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。________________________________________________________________7.这个故事告诉我们一个什么道理？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）豆腐的品格我的家乡淮南，是豆腐的发源地。豆腐，看似普通，却蕴含着深厚的品格。它洁白如玉，质地纯净。这让我想起了那些品质高洁、一尘不染的人。历史上，我们八公山一带，就有许多清正廉洁的官员和志士，他们像豆腐一样，保持着内心的纯净与正直。它方正有形，棱角分明。这不正是做人要有原则、有底线的象征吗？无论外界环境如何变化，都要坚守内心的“方正”，不圆滑，不妥协。它柔韧坚强，可塑性强。看似柔软，却能承受烹、炸、煮、炖而不失其形。这多像我们淮南人乃至中华民族的品格啊——外表温和，内心坚韧，能适应各种环境，克服重重困难。它营养丰富，甘于奉献。豆腐本身味道清淡，却能吸收百味，成就佳肴，将营养无私地奉献给他人。这无私奉献的精神，不也正是我们社会所倡导的吗？小小豆腐，大有乾坤。它不仅是美味的食物，更是品格教育的“活教材”。8.短文从哪几个方面来写豆腐的品格？请简要概括。（6分）________________________________________________________________9.文中画线句子“它柔韧坚强，可塑性强……克服重重困难”运用了什么写作手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________10.作者由豆腐联想到家乡的人和中华民族的品格，表达了怎样的思想感情？（4分）________________________________________________________________11.结合生活实际，谈谈你从豆腐的品格中学到了什么。（4分）________________________________________________________________三、习作（40分）题目一：他/她了不起提示：在我们身边，总有一些人让我们觉得“了不起”。可能是坚守岗位的普通人，可能是努力拼搏的同学，也可能是历史长河中的杰出人物……请选择一个人，通过具体事例，写出他/她的“了不起”之处。要求内容具体，感情真实。题目二：家乡的______（滋味/记忆/骄傲……）提示：横线上可以填写“滋味”“记忆”“骄傲”等词语，也可以自己补充合适的词语。结合家乡淮南（或八公山区）的特色，如豆腐文化、淝水之战古战场、八公山地质公园等，写出你对家乡独特的情感和认识。要求：从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.（8分，每词1分）甜腻彻底徘徊惊惶恐怖剥削牺牲文章2.（8分，每题2分）（1）B（2）D（3）B（4）A3.（8分，每空1分）（1）何当金络脑，快走踏清秋。（2）或重于泰山，或轻于鸿毛。（3）牺牲自己（献出生命）忠于革命、舍己为人4.（6分，每题2分）（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。（关联词语运用恰当即可）（3）示例：你的豆腐文化源远流长！（表达对家乡的赞美之情，句式相近即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（4分，每字1分）（1）全国（2）教导（3）引，拉（4）不如6.（4分）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。7.（4分）学习必须专心致志，不可三心二意。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）8.（6分）①洁白纯净，象征品质高洁；②方正有形，象征做人要有原则底线；③柔韧坚强，象征适应力强、内心坚韧；④营养丰富，象征甘于奉献。（答出三点即可，每点2分）9.（4分）运用了联想（或类比）的写作手法。（2分）好处：将豆腐的物理特性与人的精神品格（淮南人、中华民族）联系起来，生动形象地揭示了豆腐所蕴含的深刻品格，使说理更具体、亲切。（2分，意思对即可）10.（4分）表达了作者对家乡（淮南）的热爱和自豪之情，（2分）以及对中华民族坚韧不拔、无私奉