雅安地区天全县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

雅安地区天全县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语。(8分)(1)科学的zhēnlǐ()往往诞生于不断的sīkǎo()与shíjiàn()之中。(2)面对yíwèn()，我们要有去tànsuǒ()、去chuàngxīn()的勇气。(3)天全喇叭河的自然风光，xiàngzhēng()着这片土地的无尽shénmì()。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()。A.鸿鹄(hào)弓缴(zhuó)盘盂(yú)B.辩斗(dòu)教诲(huǐ)诞生(dàn)C.酸碱(jiǎn)花蕊(ruǐ)地域(yù)D.蝎子(xiē)纬度(wéi)锲而不舍(qì)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.茶马古道上的背夫们，凭着无独有偶的毅力，在崇山峻岭间走出了文明交流的道路。B.科研人员为了守护大熊猫家园，常常几年如一日地工作在深山之中，真是司空见惯。C.他对蒙顶山茶文化的研究非常深入，见解独到，同学们都对他心悦诚服。D.我们学习也要有“打破砂锅问到底”的精神，不能浅尝辄止。(3)下列句子中，标点符号使用有误的一项是()。A.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了，我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”B.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？”C.利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。D.是天气比往年热呢？还是我们的身体虚了呢？大家议论纷纷。3.根据课文内容及要求填空。(12分)(1)虽与之俱学，________________。为是其智弗若与？曰：________________。(2)《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用__________、__________、__________三个具体事例论述了观点。这篇文章告诉我们，要善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，最终就能________________。(3)变通，是智慧。《周易》有言：“穷则变，__________，__________。”不断创新，才能持续发展。这正如《礼记》所言：“苟日新，__________，__________。”4.按要求完成句子练习。(9分)(1)我对天全这座小城是熟悉的。(改为反问句)____________________________________________________________(2)雅雨静静地滋润着万物。雅雨默默地孕育着茶园的清香。(用恰当的关联词合并成一句话)____________________________________________________________(3)仿写：毕业，不是结束，而是新的开始；不是终点，而是新的起点。保护绿水青山，不是________________，而是________________；不是________________，而是________________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)阅读《表里的生物》选段，回答问题。……“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。……我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。5.选段中，“我”认为表里住着什么样的“生物”？这个想法是如何一步步得到“证实”的？(4分)6.文中画线的句子体现了“我”怎样的心理？请简要分析。(4分)7.联系全文，说说“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”这句话的深刻含义。(6分)(二)课外阅读(16分)阅读下面一篇关于雅安生态科技的短文，回答问题。“智慧守护”绿水青山在雅安，绿水青山不仅是宝贵的自然资源，也成为了科技创新的“试验田”。位于天全县的大熊猫国家公园里，巡护员老李的装备已经“鸟枪换炮”。他手中的红外相机，不仅能自动识别动物种类，还能通过影像分析判断动物的健康状况。更重要的是，这些相机连接着智慧监测系统，数据实时传回指挥中心。过去，发现异常需要几天甚至几周，现在，指挥中心的大屏上，森林火情、盗伐盗猎等风险点位会被实时标红预警，守护效率大大提升。而在荥经县的龙苍沟，一种特别的“电子树”悄然矗立。它的“树干”是传感器柱，“树叶”是太阳能板。它能实时监测空气中的负氧离子浓度、PM2.5、温度和湿度等多项环境指标，并通过无线网络将数据上传至云平台。游客只需扫码，就能看到此刻这片森林的“健康体检报告”。科研人员则利用这些长期、连续的数据，研究气候变化对森林生态系统的影响。更奇妙的是“声纹监测”。在碧峰峡的密林中，一些不起眼的设备正在“倾听”自然。它们能收录鸟鸣、虫叫、溪流声，甚至动物走过的窸窣声。通过人工智能识别，系统可以判断区域内生物的多样性情况。哪种鸟儿数量增多了，哪些珍稀物种出现了，都逃不过它的“耳朵”。这为生物多样性保护提供了前所未有的精准数据支持。科技，让守护的眼睛更明亮，耳朵更灵敏，大脑更智慧。它正悄然改变着雅安人与自然相处的方式，让“绿水青山就是金山银山”的理念，在这片土地上得到更有力的科技支撑。8.短文介绍了哪三种科技手段来守护雅安的绿水青山？请简要概括。(6分)9.结合短文内容，说说“智慧监测系统”在森林守护中具体发挥了哪些作用？(4分)10.短文结尾说“科技……让‘绿水青山就是金山银山’的理念，在这片土地上得到更有力的科技支撑。”请你结合短文内容和生活实际，谈谈对这句话的理解。(6分)三、口语交际(5分)11.毕业前夕，学校计划举办一场“我为天全代言”的主题演讲活动，向低年级的学弟学妹们介绍我们家乡的特色（如自然风光、历史文化、特色物产、发展新貌等）。请你简要列出你的演讲提纲（至少三个要点），并说明你打算用什么样的语言风格来吸引听众。四、习作(30分)12.请从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：生活中，常常会有一些“声音”让我们难忘：也许是清晨茶园里采茶人的山歌，也许是青衣江奔腾不息的江水声，也许是课堂上老师谆谆的教诲，也许是同学间一句温暖的鼓励，也许是深夜父母为你盖被子的轻脚步声……请以“那声音，常在心田”为题，写一篇记叙文。注意围绕中心意思，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。题目二：科学技术的发展，不断改变着我们的生活、学习和家乡的面貌。它可能藏在你每天使用的学习工具里，可能藏在家人出行的方式里，也可能藏在像《“智慧守护”绿水青山》一文中介绍的森林保护里。请以“科技，让______更______”为题，写一篇作文。可以记叙相关经历，也可以发表你的看法。先将题目补充完整，再完成习作。要求：①内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。②文中不要出现真实的校名、人名。③不少于400字。参考答案一、积累与运用(35分)1.(8分，每字0.5分)(1)真理思考实践(2)疑问探索创新(3)象征神秘2.(6分，每题2分)(1)C(2)B(3)D3.(12分，每空1分)(1)弗若之矣非然也(2)波义耳发明酸碱试纸（或石蕊试纸）魏格纳提出“大陆漂移说”阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠快速转动与做梦有关“找到真理”或“发现真理”（意思对即可）(3)变则通通则久日日新又日新4.(9分，每题3分)(1)示例：我对天全这座小城难道不熟悉吗？(2)示例：雅雨不仅静静地滋润着万物，还默默地孕育着茶园的清香。(3)示例：保护绿水青山，不是负担，而是责任；不是选择题，而是必答题。（符合逻辑即可）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)5.(4分)“我”认为表里住着一个像蝉或虫一类的活的生物，后来“证实”是蝎子。(2分)“我”先听到表里的声音，猜测里面有生物；然后父亲不许动，增加了神秘感；最后父亲打开表盖让“我”看，看到了里面的蝎子，证实了猜测。(2分，意思对即可)6.(4分)这句话体现了“我”内心既害怕又兴奋（或满足）的矛盾心理。(2分)“吓了一跳”“丑恶而恐怖”写出了“我”对蝎子的恐惧；但“感到愉快”则因为自己的好奇心得到了满足，猜测被证实了。(2分，意思对即可)7.(6分)这句话写出了孩童时代那种充满好奇、天真烂漫的想法和言行会随着成长而渐渐消失。(2分)它既表达了作者对童年趣事的怀念，(2分)也隐含着一丝对好奇心与天真逐渐远去的淡淡怅惘。(2分，意思对即可)(二)课外阅读(16分)8.(6分，每点2分)①红外相机智慧监测系统（用于监测动物和森林风险）。②“电子树”环境监测传感器（用于监测空气质量等环境指标）。③“声纹监测”设备（用于通过声音监测生物多样性）。9.(4分)①自动识别动物种类，分析健康状况。②实时传输数据，远程监控森林状况。③快速预警森林火情、盗伐盗猎等风险，大大提高守护效率。(答出两点即可，每点2分)10.(6分)理解要点：科技手段（如文中提到的各种监测技术）能更高效、更精准地保护雅安的生态环境（绿水青山）。(2分)良好的生态环境本身具有巨大价值（如促进旅游、提供科研基地、保障可持续发展），这就是“金山银山”。(2分)科技让保护更有效，从而更好地实现生态价值向经济、社会价值的转化，所以说科技为这一理念提供了有力支撑。(2