2025三江学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025三江学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.剽窃C.抄袭D.虚假署名【答案】：B2.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.讲述思路为主的原则B.学生主体原则C.知识优先原则D.教师主导原则【答案】：A3.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.立法权力C.自治权力D.市场权力【答案】：D4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教学效能感C.教育机智D.领导方式【答案】：B5.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.控制需求B.包容需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D6.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往心理的差异性C.交往内容的多样性D.交往动机的迫切性【答案】：A7.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.可减低性B.自由性C.难以消除性D.延迟性【答案】：B8.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.人格关系C.法律关系D.教学关系【答案】：C9.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.自我保护期阶段C.墨守成规期阶段D.自治期阶段【答案】：B10.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习动机B.人际关系C.学习目标D.学习策略【答案】：B11.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.身体心理素质C.文化素质D.思想道德素质【答案】：ABCD12.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.爱护环境,珍惜资源C.诚实守信,严于律己D.追求真理,崇尚科学【答案】：C13.心理学史上的第三次思潮是（）。A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义【答案】：C14.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.教师期望B.父母教养方式C.家庭结构D.班级气氛【答案】：A15.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.备课材料是否充分B.学生是否能听我的C.我能胜任自己的工作吗D.同事们如何看我【答案】：A16.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.中国B.日本C.西班牙D.菲律宾【答案】：C17.言语沟通中首先应该学会（）。A.尊重B.倾听C.沟通D.表达【答案】：B18.教师要关注（）学生的全面发展A.智障学生B.优秀学生C.单亲家庭学生D.每一位学生【答案】：D19.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.想像的道德情感C.直觉的道德情感D.形象的道德情感【答案】：A20.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.悲观B.羞怯C.嫉妒D.自卑【答案】：C21.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）A.行为矫正法B.非指导性疗法C.心理分析法D.松弛训练【答案】：A22.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.认知因素与情感因素B.保健因素与激励因素C.目标效价与期望值D.主观因素与客观因素【答案】：C23.教师专业发展的关键是（）A.终身学习B.反思经验C.教研结合D.创新实践【答案】：B24.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以德治国B.依法治国C.以人为本D.均衡发展【答案】：A25.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.缺失性需要B.额外需要C.目的性需要D.成长性需要【答案】：D26.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.产学研合作教育B.社会实践活动C.课程学习D.专业实习【答案】：A27.university的本义是（）A.牧师养成所B.科研机构C.师生行会D.职业训练机构【答案】：C28.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当耐心教育C.应当不管不问D.应当开除【答案】：B29.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.整体性B.稳定性C.社会性D.功能性【答案】：D30.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互团结与友爱B.相互尊重与体谅C.相互交流与沟通D.相互竞争与合作【答案】：B31.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.均衡且先慢后快B.均衡且先快后慢C.不均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】：D32.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.粘液质【答案】：A33.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.组织策略B.认知策略C.监视策略D.资源管理策略【答案】：B34.班级里的小集团属于（）A.联合群体B.正式群体C.松散群体D.非正式群体【答案】：D35.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A.目标策略B.再认策略C.组织策略D.意义策略【答案】：C二、多选题36.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）A.稳定发展B.适应准备C.巩固形成D.走向成熟【答案】：ABD37.职业态度的影响因素有（）。A.自我因素B.社会因素C.家庭因素D.职业因素【答案】：ABCD38.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.把职业作为实现个人目的的踏板C.把劳动作为谋生的手段D.寻求能够发挥自己特长的职业【答案】：AD39.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪占公共和他人的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪学生及家长的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC40.下列属于学习迁移现象的是（）。A.触类旁通B.熟能生巧C.闻一知十D.举一反三【答案】：ABCD41.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立创新发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立高效发展的理念【答案】：ABD42.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.洞察力的差别B.态度的差别C.知识的差别D.效率的差别【答案】：ACD43.民族精神的特征有（）。A.时代性B.发展性C.民族性D.开放性【答案】：ACD44.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.其手段是教师的真才实学、人格品德B.其目的是为社会培养中高级专门人才C.其对象是趋于社会化的青年学生D.在时空上具有弹性与自由度【答案】：ABCD45.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.知识威信B.职业威信C.人格威信D.学术威信【答案】：BC46.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据B.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍C.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名D.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表【答案】：ACD47.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.根源特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质【答案】：BCD48.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻D.以服务人民为荣，以背离人民为耻【答案】：ACD49.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认B.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分【答案】：AB50.大学教师的职业角色包括（）。A.学生领导者B.社会服务者C.学术研究者D.心理辅导者【答案】：BC51.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.集体评议B.进行考评总动员C.结果处理D.教师自评E.组织构建【答案】：ACDE52.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）。A.多科性院校B.单科性院校C.研究性大学D.综合性大学【答案】：ABD53.高等学校科学研究的原则有（）。A.基础研究和应用研究协调发展的原则B.学术责任和学术自由相结合的原则C.教