2025上海健康医学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025上海健康医学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.合理，有助于促进学生自主学习D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D2.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.积极的验证阶段D.重新概括阶段【答案】：A3.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.专业培养目标B.课程培养目标C.学院培养目标D.学科培养目标【答案】：A4.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：C5.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】：A6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.培养通才的职能C.社会服务的职能D.发展科学的职能【答案】：D7.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.静态评价B.动态评价C.单项评价D.综合评价【答案】：C8.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学计划B.教学监控C.教学设计D.教学反思【答案】：B9.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】：C10.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.辩证逻辑思维B.抽象逻辑思维C.形式逻辑思维D.创造性思维【答案】：A11.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.半年B.三年C.一年D.两年【答案】：C12.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.具备过硬的思想政治素质B.追求伟大,为己为人C.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点【答案】：B13.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.30日B.60日C.10日D.15日【答案】：A14.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.人本主义心理学B.精神分析学派C.行为主义学派D.认知心理学【答案】：B15.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.权威水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：B16.在团体心理辅导的团体发展过程中，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题，这属于团体发展的（）A.过渡阶段B.结束阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】：C17.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：A18.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.文化素养课程B.多学科交叉课程C.隐性课程D.科研项目课程【答案】：C19.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.记忆的内容B.感受与体验C.前人经验D.信息及其组织【答案】：D20.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.立即性B.简述语意C.共情D.具体化【答案】：D21.大学生最迫切的需要是（）。A.友谊和爱情的需要B.学习和增长知识的需要C.物质需要D.精神需要【答案】：B22.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.课程表B.学分制C.教学计划D.教学大纲【答案】：D23.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.公有主义B.有条理的怀疑精神C.普遍主义D.无偏见性【答案】：B24.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.自我实现的人模式C.功能充分发挥者模式D.没有疾病模式【答案】：B25.狭义的教育，主要指（）A.家庭教育B.道德教育C.学校教育D.社区教育【答案】：C26.（）可以看作是建构主义的先驱。A.布鲁纳B.加涅C.斯金纳D.皮亚杰【答案】：D27.美国实用主义哲学家是（）。A.杜威B.华生C.冯特D.马斯洛【答案】：A28.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.内在动机B.辅助动机C.外在动机D.主导动机【答案】：C29.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.多血质B.抑郁质C.粘液质D.胆汁质【答案】：B30.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.春风化雨B.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进C.天下兴亡，匹夫有责D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从【答案】：D31.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的学习效果C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的知识掌握【答案】：A32.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观B.师德教育是自我改造和磨练的过程C.二者是师德养成的唯一路径D.二者既有区别又密切联系【答案】：D33.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A.吕克昂B.君士坦丁堡大学C.柏拉图的学园D.希波克拉底医学校【答案】：C34.教育头的投入源有（）。A.社会集资捐资与企业教育投入B.家庭个体教育投入C.以上都是D.国家财政拨款与学校自身教育投入【答案】：C35.群体发展的最高阶段是（）。A.联合群体B.松散群体C.小群体D.集体【答案】：D二、多选题36.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.利于学生获得完整的知识体系B.扩大学生的实际知识C.沟通学校与社会的联系D.加强理论与实际的结合【答案】：BCD37.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.形成知识系统B.先行组织者C.呈现学习材料D.产生上位学习【答案】：ABC38.教师在实践中树立威信，应（）。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.加强师生间交往C.在课堂中展现自己的睿智D.充分利用首因效应【答案】：ABCD39.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.实在性B.外在性C.被动性D.中介性【答案】：ABCD40.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.发展性原则B.理论联系实际原则C.教育性原则D.客观性原则【答案】：ABCD41.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.入读便利B.教学内容实用C.周期短D.组织方式灵活【答案】：ABCD42.情绪和情感（）。A.与认识过程无关B.是一种主观感受C.会引起生理变化D.以需要为中介【答案】：BCD43.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情B.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情C.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性D.有利于塑造学生美好的心灵【答案】：ABCD44.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.道德性C.主体性D.稳定性【答案】：ABD45.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认同B.角色认知C.角色实践D.角色信念【答案】：ABD46.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业必修课程C.专业理论课程D.专业技术课程【答案】：ACD47.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们【答案】：ABD48.服务行业职业道德的特性包括（）。A.稳定性B.针对性C.多样性D.职业性【答案】：ACD49.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重人才C.尊重创造D.尊重劳动【答案】：ABCD50.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动，激发的大学生的创造动机，鼓励大学生的创造表现，促进创造性发展的教学。创造性教学的主要特征是（）。A.多样化B.问题性C.个性化D.探究性【答案】：BCD51.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.平衡性C.连续性与阶段性D.个体差异性【答案】：ACD52.民族精神的特征有（）。A.发展性B.开放性C.时代性D.民族性【答案】：BCD53.关于教学与科研之间的关系,下列说