2024苏教版八年级生物下册第五单元 第17章 第二节 传染病的传播和控制（提升讲义）

第17章传染病和免疫

第2节传染病的传播和控制

（必会知识+难点强化+必刷好题，三层提升）

必会知识一传染病的类型

1.疾病按是否具有传染性分类

分类举例

疾病非传染病高血压、糖尿病等

传染病流行性感冒、甲型肝炎等

2.病原体是指能引起人或动物感染疾病的寄生虫（如蠕虫）或微生物（如病毒、细菌、真菌）。

3.传染病是指由病原体感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。传染病

可能在人与人之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播。

4.按照病原体所属的类型

类型举例（病原体）

寄生虫病蛔虫病（蛔虫）、血吸虫病（血吸虫）、疟疾（疟原虫）

细菌性传染病结核病（结核杆菌）、淋病（淋球菌）、痢疾

病毒性传染病艾滋病、新型冠状病毒感染、乙型肝炎（乙型肝炎病

毒）、丙型肝炎

新教材传染病分类按“病原体所属类型”划分，替换旧教材按传播途径”分类。

［例1］下列疾病都是传染病的一组是（）

A.乙肝、肺结核、糖尿病

B.甲型流感，甲肝，水痘

C.艾滋病、高血压、贫血

D.血吸虫病、狂犬病、心脏病

【答案】B

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行

性等特点。病原体包括细菌、病毒、寄生虫等。

（2）非传染病是指不是由病原体引起的疾病，通常是由遗传、环境、生活方式、营养等多种因素导致的,

不具有传染性。

【详解】A.乙肝是由乙肝病毒引起的传染病，肺结核是由结核杆菌引起的传染病，而糖尿病是由于胰岛素

分泌不足或胰岛素作用缺陷引起的，属于非传染病，A不符合题意。

B.甲型流感是由流感病毒引起的传染病，甲肝是由甲型肝炎病毒引起的传染病，水痘是由水痘■■带状疱疹

病毒引起的传染病，这三种疾病都符合传染病的特点，B符合题意。

C.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，高血压一般是由遗传、生活方式、环境等多种因

素导致的非传染病，贫血可能是曰于缺乏铁、维生素凤2等营养物质或其他原因引起的，不属于传染病,

C不符合题意。

D.血吸虫病是由血吸虫这种寄生虫引起的传染病，狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病，心脏病通常是由遗

传、生活方式、环境因素等导致的非传染病，D不符合题意。

故选Bo

【例2】下列疾病中，属于病毒性传染病的是（）

A.流感B.蛔虫病C.肺结核D.糖尿病

【答案】A

【分析】蛔虫病是由蛔虫寄生引起的寄生虫病：肺结核是由结核杆菌引起的细菌性传染病：糖尿病是由于

胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍导致的代谢性疾病，不属于传染病：流感是由流感病毒引起的疾病。

【详解】A.流感由流感病毒引起，属于病毒性传染病，故A符合题意.

B.蛔虫病由蛔虫（寄生虫）引起，属于寄生虫病，故B不符合题意。

C.肺结核由结核杆菌（细菌）引起，属于细菌性传染病，故C不符合题意。

D.糖尿病是代谢性疾病，与病得无关，故D不符合题意。

故选Ao

【例3】4月26日是“全国疟疾日二疟疾多由携带疟原虫的按蚊叮咬而感染。下列说法错误的是（）

A.疟疾是由病原体引起的，具有传染性

B.疟疾是一种传染病

C.疟原虫是一种寄生虫

D.按蚊是引起疟疾的病原体

【答案】D

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性

和流行性等特点。

（2）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称，主要包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等。

（3）疟原虫是引起疟疾的病原体，按蚊是传播疟疾的生物媒介。

【详解】A.疟疾是由疟原虫这种病原体引起的，并目.能够在人与人之间或人与动物之间传播，具有传染性，

A正确。

B.疟疾符合传染病的定义，能在人群中传播，是一种传染病，B正确。

C.疟原虫寄生在人体内，从人体获取营养物质，是一种寄生虫，C正确。

D.引起疟疾的病原体是疟原虫，按蚊是传播疟疾的生物媒介，而不是病原体，D错误。

故选D。

必会知识二传染病传播的基本环节

1.传染病的传播必须具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。

2.传染源；是指体内有病原体生长、繁殖，并能将病原体排出体外的人或动物。

传染源不一定都是传染病患者，一些病原体携带者也是传染源，他们没有相关症状，会因未被

发现而更容易传播传染病。

3.传播途径是指病原体从传染源排出后，进入健康人体所经过的途径，如空气、食物、血液等。

4.易感人群是指对某些传染病免疫力低下而容易患病的自然人群。

传染源不一定都是传染病患者，一些病原体携带者也是传染源，他们没有相关症状，会因未被发现而更容

易传播传染病。

【例1】小甜食用蛔虫虫卵污染的蔬菜而患上蛔虫病。从传染病的角度，蔬菜属于（）

A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群

【答案】C

【分析】传染病的三环节包括传染源、传播途径和易感人群。病原体是引起疾病的微生物或寄生虫。

【详解】A.病原体指直接致病的生物（如蛔虫卵），蔬菜并非病原体，故A不符合题意。

B.传染源是能散播病原体的人或动物（如蛔虫感染者），蔬菜不属于传染源，故B不符合题意。

C.传播途径是病原体从传染源到易感人群的途径，蔬菜作为被污染的食物，属于传播途径，故C符合题意。

D.易感人群是对疾病缺乏免疫力的人（如小甜），蔬菜不属于易感人群，故D不符合题意。

故选C。

【例2】小明在哥哥患上红眼病后不久，因为和哥哥合用一条毛巾擦脸，也患上了“红眼病”，则小明在患病

前后分别属于（）

A.传染源、传播途径B.易感人群、病原体

C.易感人群、传染源D.病原体、传染源

【答案】C

【分析】传染源指携带并传播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；

易感人群是对病原体缺乏免疫力的人群；病原体是引发传染病的微生物或寄生虫。

【详解】A.小明患病前未感染病原体，无法散播病原体，不属于传染源；传播途径是“合用毛巾''这一方式

的接触传播，故A不符合题意。

B.小明患病前属于易感人群，但患病后是“能散播病原体的人“，属于传染源，而非病原体，故B不符合题

意。

C.患病前，小明对红眼病无免疫力，属于易感人群；患病后，小明体内携带红眼病病原体，且能通过接触

散播，属于传染源，故C符合题意。

D.病原体是致病生物，小明是人，无论是患病前还是患病后都不可能是病原体：患病后小明已感染病原体，

属于传染源，故D不符合题意。

故选C。

必会知识三控制传染病流行的措施

1.控制传染病流行的措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

预防传染病措施举例

控制传染源人：早发现、早报告、早隔离、早治疗等

物：焚烧、填埋等

切断传播途径加强食品卫生管理、保护水源、消毒餐具、注

意个人卫生、开窗通风、不随地吐痰等

保护易感人群注射疫苗、加强体育锻炼、避免接触传染源等

2.传染病患者在发病初期时的传染性最强。

3.艾滋病的病原体是艾滋病病毒，主要通过性行为、血液和母婴等途径传播。

握手、拥抱、共用电话等，都不会感染艾滋病，对于人类免疫缺陷病毒携带者和艾滋病患者，我们不应该

歧视，而应该给予他们温暖和关爱，鼓励他们勇敢面对生活。

［例I］新冠肺炎预防措施中，同学们每天进行体温测量属于（）

A.消灭病原体B.控制传染源

C.切断传播途径D.保护易感人群

【答案】B

【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。体温测量属于监测手段，用

于及时发现潜在感染者，从而采取隔离措施。

【详解】A.消灭病原体通常通过消毒或药物治疗实现，而体温测量不直接消灭病原体，故A不符合题意。

B.控制传染源指隔离感染者或潜在感染者。体温测量可及时发现发热者并隔离，属于控制传染源，故B符

合题意。

C.切断传播途径包括戴口罩、消毒等，体温测量不直接阻断传播，故C不符合题意。

D.保护易感人群侧重增强免疫力或避免接触病原体（如接种疫苗），而体温测量属于监测而非保护措施，

故D不符合题意。

故选B。

【例2】国家鼓励中学生坚持体育毅炼，这不仅强化身心且提高了抵抗力。这种预防传染病的措施属于（）

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.锻炼个人健康

【答案】C

【分析】传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，只要切断传染病流行的三个基本环

节中的任何一个，其流行便终止。因此传染病的预防措施有三个，控制传染源、切断传播途径、保护易感

人群。体育锻炼属于增强自身免疫力的行为。

【详解】A.控制传染源指隔离患者或处理病原体携带者，与锻炼无关，选项A不符合题意。

B.切断传播途径指阻断病原体传播（如消毒、戴II罩），选项B不符合题意。

C保护易感人群指提高群体免疫力，体有锻炼可增强抵抗力，属于保护易感人群，选项。符合题意。

D.“锻炼个人健康”非标准术语，选项D不符合题意。

故选C。

【例3】预防蛔虫病最主要是要养成良好卫生习惯，如饭前便后要洗手，不吃未洗净未煮熟的蔬菜等，这些

措施属于传染病预防措施中的（）

A.切断传播途径B.控制传染源

C.免疫规划D.保护易感人群

【答案】A

【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。题目中“饭前便后洗手”“不吃

未洗净未煮熟的蔬菜''旨在阻断蛔虫卵通过食物或手进入人体的途径。

【详解】A.切断传播途径是通过阻断病原体传播的方式预防疾病。洗手和清洁食物直接阻止蛔虫卵进入人

体，属于切断传播途径，故A符合题意。

B.控制传染源指隔离或处理已感染的人或动物，而题目未涉及感染者的处理，故B不符合题意。

C.免疫规划是通过接种疫苗等方式保护易感人群，但蛔虫病无疫苗，且题目措施与此无关，故C不符合题

意。

D.保护易感人群是避免接触病原体或增强免疫力，但题目措施是直接阻断传播，故D不符合题意。

故选A

难点强化»

难点知识

L病原体和传染源

维度病原体传染源

本质致病生物（微生物、寄生虫）携带病原体的人或动物

例子流感病毒、结核杆菌、蛔虫卵流感患者、患病的家禽、无症状感染者

关系传染源一定携带病原体，但病是病原体传播的“媒介”，需通过一定途

原体不能单独作为传染源。径（飞沫、接触）传播

【易混易错】混淆“病原体”与“传染源”

病原体：导致疾病“元凶”（生物本身），如细菌、病毒、寄生虫。

传染源：携带病原体并能传播的“载体”（人或动物），如新冠患者、带病毒的蝙蝠。

命题角度1病原体和传染源理解

小李同学不慎感染水痘，从传染病角度分析，他属于（）

A,病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群

【答案】B

【分析】I、传染病传播需具备三个环节：传染源（携带病原体并传播的人或动物）、传播途径（病原体传

播的途径）、易感人群（对病原体缺乏免疫力的人群）。

2、水痘由水痘-带状疱疹病毒引起，患者体内存在病原体且能传播给他人。

【详解】A.病原体是引发疾病的生物（如病毒、细菌），小李感染的是病原体，而非自身成为病原体，故

A错误。

B.传染源指携带病原体并能传播疾病的人或动物，小李感染水痘后携带病毒，可传染他人，属于•传染源,

故B正确。

C.传播途径是病原体传播的途径（如空气、接触），小李是传播的源头而非途径，故C错误。

D.易感人群是尚未感染但可能被感染的人群，小李已患病，不属F易感人群，故D错误。

故选B。

命题角度2病原体和传染源区别

从传染病学角度看，流感病毒和流感患者分别属于（）

A.传染源和病原体

B.病原体和传染源

C.传播途径和传染源

D.病原体和传播途径

【答案】B

【分析】传染病的三要素包括传染源、传播途径和易感人群。病原体是引发传染病的微生物或寄生虫。

【详解】A.流感病毒是病原体，而非传染源；流感患者是传染源，而非病原体，故A不符合题意。

B.流感病毒是引发流感的病原体，流感患者能够携带并传播病毒，属于传染源，故B符合题意。

C.流感病毒属于病原体，而非传播途径，故C不符合题意。

D.流感患者是传染源，而非传播途径，故D不符合题意。

故选B。

2.传染病预防措施判断

凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗；凡是对病人或疑似病人采取的措施均为控制传

染源，如隔离病人等；其余的措施如消毒、通风可判断为切断传播途径。

【易混易错】混淆“传染病预防三个措施”

把“给教室消毒”（切断传播途径）误判为“控制传染源”，把“增强体质”（保护易感人群）

误判为“切断传播途径”。

命题角度1传染病预防三个措施判断

学校开展阳光体育活动，增强学生体质。从预防传染病的角度看，这属于（）

A.切断传播途径B.控制传染源

C.计划免疫D.保护易感人群

【答案】D

【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。增强体质属T♦提高易感人群

的免疫力，属于保护易感人群的范畴。

【详解】A.切断传播途径是通过阻断病原体传播的方式（如消毒、隔离）预防传染病，与增强体质无关，

故A不符合题意。

B.控制传染源是对已感染或携带病原体的个体进行管理（如隔离治疗），与增强学生体质无关，故B不符

合题意。

C.计划免疫是通过接种疫苗提高免疫力，属于保护易感人群的措施，但题干中的“体育活动''并非免疫手段，

故C不符合题意。

D.保护易感人群是通过增强免疫力或避免接触病原体来保护健康人群。体育活动直接提升学生体质和免疫

力，属于保护易感人群，故D符合题意。

故选D。

命题角度2综合应用

中国疾病预防控制中心2025年第5周的流感监测数据显示，南、北方省份流感病毒检测阳性率下降，流感

病毒以A（HINDpdm09亚型为主。回答下列有关传染病及其预防的问题。

（1）从传染病预防措施的角度看，戴口罩、勤洗手属于。

（2）使用过的口罩上附着大量灰尘、细菌、病毒等污物。对于使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是一

（填“高温蒸煮后重复使用''或"扔进专用垃圾桶

（3）严重的流感患者要及时去医院治疗，这种措施属于。预防流感最有效的手段是，

这在传染病的预防措施中属于O

【答案】⑴切断传播途径

（2）扔进专用垃圾桶

（3）控制传染源接种流感疫苗保护易感人群

【分析】传染病的预防措施。①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人

在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、

杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远

离疫区等。

【详解】（1）戴口.罩、勤洗手能阻止病原体通过飞沫、接触等途径传播，属于切断传播途径。

（2）使用过的一次性医用口罩因可能携带大量细菌、病毒等污物，为避免病原体扩散，正确处理方法是扔

进专用垃圾桶。

（3）严重的流感患者是传染源，及时去医院治疗，将传染源进行隔禽治疗，这种措施属于控制传染源。

预防流感最有效的手段是接种流感疫苗，通过接种疫苗，可使人体产生相应抗体，增强对流感病毒的抵抗

力，在传染病预防措施中属于保护易感人群。

I.一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙，甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蝴,导致乙枝蚊子叮咬后

也患上了丝虫病。下列有关说法不正确的是（）

A.甲是传奥源B.乙被叮咬前是易感人群

C.微丝坳是传播途径D.消灭蚊子及其幼虫能有效降低丝虫病的发病率

【答案】C

【分析】传染源：是指能够散播病原体的人或动物。在丝虫病的传播过程中，体内有病原体（微丝蝴）的

甲能够将病原体传播给他人，所以甲是传染源。

易感人群：对某种传染病缺乏免投力而容易感染该病的人群。乙在被叮咬前，对丝虫病没有免疫力，属于

易感人群。

传播途径：是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。蚊子是传播丝虫病病原体（微丝蜘）的生物

媒介，属于传播途径，而微丝物本身是病原体，不是传播途径。

预防措施：丝虫病通过蚊子叮咬传播，消灭蚊子及其幼虫能切断传播途径，从而有效降低丝虫病的发病率。

【详解】A.甲血液中含有丝虫病的幼虫微丝物，能散播病原体，是传染源，A正确。

B.乙在被叮咬前，对丝虫病缺乏免疫力，是易感人群，B正确，

C.微丝蜘是丝虫病的病原体，蚊子才是传播途径，C错误。

D.蚊子是丝虫病的传播媒介，消灭蚊子及其幼虫能切断传播途径，降低丝虫病发病率，D正确。

故选C。

2.生物学兴趣小组为制作传染病主题海报，按照病原体的不同，对传染病进行分类。下列与皿吸虫病归为

一类的是（）

A.结核病B.艾滋病C.蛔虫病D.乙型肝炎

【答案】C

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体包括病毒、

细菌、真菌、寄生虫等。

（2）根据病原体的不同，传染病可分为病毒性传染病、细菌性祓染病、寄生虫性传染病等。

（3）血吸虫病是由血吸虫这种寄生虫引起的，属于寄生虫性传染病。

【详解】A.结核病的病原体是结核杆菌，结核杆菌属于细菌，所以结核病是细菌性传染病，A不符合题意。

B.艾滋病的病原体是HIV,HIV属于病毒，所以艾滋病是病毒性传染病，B不符合题意。

C.蛔虫病的病原体是蛔虫，蛔虫属于寄生虫，所以蛔虫病是寄生虫性传染病，与血吸虫病同类，C符合题

意。

D.乙型肝炎的病原体是乙肝病毒，乙肝病毒属于病毒，所以乙型肝炎是病毒性传染病，D不符合题意。

故选C。

3.疾病可分为传染病和非传染病。根据传染病的特点判断，以下疾病属于传染病的是（）

A.新型冠状病毒感染B.高血压

C.近视D.呆小病

【答案】A

【分析】传染病是：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播

的疾病，具有传染性和流行性。

【详解】A.新型冠状病毒感染是由新型冠状病毒引起的，可通过呼吸道飞沫、密切接触等途径在人群中传

播，具有传染性和流行性，属于传染病，A符合题意。

B.高血压是由于遗传、生活方式（如高盐饮食、缺乏运动等）等多种因素导致的心血管疾病，无病原体,

不具备传染性，B不符合题意。

C.近视多由长期不良用眼习惯（如长时间近距离用眼）、遗传等因素引起，无病原体，不传染，C不符合

题意。

D.呆小病是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的，无病原体，不传染，D不符合题意。

故选Ao

4.在人类历史上，传染病从来没有停止过对人类的侵害。传染病的特点包括（）

A.传染性和死亡性B.传染性和流行性

C.致病性和遗传性D.致病性和流行性

【答案】B

【分析】传染病的特点主要包括传染性和流行性。传染性指病原体能够通过特定途径传播给他人；流行性

指传染病可在人群中广泛要延。

【详解】A.传染病具有传染性，这是传染病的基本特征之一，它能够从一个人或其他宿主，通过各种途径

传染给另一个人或宿主。但“死亡性”并不是传染病的本质特点，不是所有传染病都会导致死亡，很多传染病

在经过及时、有效的治疗后是可以痊愈的，A错误。

B.传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病，病原体可

以通过多种途径从一个宿主传播到另一个宿主，这是传染病区别于其他疾病的重要特征。传染病在人群中

传播时，可能会在一定时间内、一定地区范围内，出现大量患者，形成流行。根据流行的强度和范围，可

分为散发、流行、大流行和暴发等不同情况。所以传染性和流行性是传染病的特点，B正确。

C.致病性是指病原体能够引起宿主疾病的能力，很多疾病都具有致病性，它不是传染病特有的特点。遗传

性是指生物体的性状通过基因从亲代传递给子代的特性，传染病是由病原体引起的，并非由遗传物质改变

导致，不具有遗传性，c错误。

D.致病性不是传染病特有的特点，很多非传染性疾病也具有致病性，D错误。

故选Bo

5.传染病流行需要三个基本环节。下列不属于传染病流行的基本环节的是（）

A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群

【答案】A

【分析】传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。

【详解】A.病原体是引发传染病的微生物或寄生虫，属于致病的直接因素，但并非传播环节之一，故A

符合题意。

B.传染源指能够散播病原体的人或动物，属于基本环节之一，故B不符合题意。

C.传播途径是病原体离开传染源到达健康人的途径，属于基本环节之一，故C不符合题意。

D.易感人群指对传染病缺乏免疫力的人群，属于基本环节之一，故D不符合题意。

故选Ao

6.从传染病的角度看，流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）

①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群

A.②©①④B.④©③②C.④③①②D.④①③@

【答案】D

【分析】传染病相关概念中，流感属于传染病，流感病人是传染源，飞沫是传播途径，流感病毒是病原体。

【详解】流感是由病毒引起的传染病，故对应④；

流感病人能传播病原体，属于传染源，对应①：

S沫是病毒传播的媒介，属于传播途径，对应③；

流感病毒是引发疾病的病原体，对应②。

故正确顺序为④®®②，D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

7.某地疾控中心在甲型流感流行期间，向学校发放“流感防控指南”，其中一条建议为“避免前往人群密集场

所，必要时佩戴N95口罩该建议的主要科学依据是（）

A.人群密集场所的病原体数量更少，佩戴口革可减少呼吸阻力

B.人群密集场所的病原体易通过飞沫传播，M罩可阻挡飞沫进入呼吸道

C.人群密集场所的空气更清新，佩戴口罩可预防过敏反应

D.人群密集场所的温度更低，佩戴口罩可保暖以增强免疫功能

【答案】B

【分析】甲型流感属于呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。避免前往人群密集场所可减少接触感染者的机

会，佩戴N95口罩可阻挡含病毒的飞沫进入呼吸道，从而切断传播途径。

【详解】A.人群密集场所的病原体数量通常更多，且N95口罩呼吸阻力较大，并非为了减少呼吸阻力，

故A不符合题意。

B.甲型流感通过飞沫传播，人群密集场所飞沫传播风险高，口罩可阻挡飞沫进入呼吸道，故B符合题意。

C.人群密集场所空气流通性差，病原体浓度高，佩戴口罩与预防过敏反应无关，故C不符合题意。

D.佩戴口罩的主要目的是阻断病原体传播，而非保暖或增强免疫功能，故D不符合题意。

故选B。

8.细菌性痢疾是一种消化道传染病，某同学因食用了被痢疾杆菌污染的西瓜而出现严重的腹痛、腹泻等症

状，下列相关说法正确的是（）

A.痢疾杆菌是传染源B.被污染的食物是传播途径

C.健康人是传染源D.可通过空气传播

【答案】B

【分析】传染病传播需具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。传染源是能散播病原体的人或动物；

传播途径是病原体离开传染源到达健康人的途径；易感人群是对传染病缺乏免疫力的人群。

【详解】A.痢疾杆菌是病原体，而非传染源。传染源应为携带病原体的人或动物（如患病者），故A错误。

B.被污染的食物（西瓜）属于病原体传播的媒介，属于传播途径，故B正确。

C.健康人未感染病原体，不能作为传染源，故C错误。

D.细菌性痢疾是消化道传染病，主要通过饮食传播，而非空气传播，故D错误。

故选Bo

9.艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。下列情况卜.会感染艾滋病的是

（）

A.与感染者同桌进餐B.与感染者面对面交谈

C.与感染者握手D.与感染者共用针具

【答案】D

【分析】传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的

疾病。艾滋病病毒（HIV）主要通过血液、精液、阴道分泌物和母乳传播，不会通过日常接触（如共餐、交

谈、握手）传播。

【详解】A.与感染者同桌进餐不会接触病毒传播所需的体液，故A不符合题意。

B.与感染者面对面交谈属于口常接触，无体液交换，故B不符合题意。

C.与感染者握手无体液交换，不会传播病毒，故C不符合题意。

D.与感染者共用针具可能导致血液直接接触，属于血液传播途径，故D符合题意。

故选D。

10.屠呦呦团队研发的青蒿素为全球疟疾防治作出巨大贡献。已知疟疾的发生与疟原虫感染密切相关，临

床治疗需根据病情与疟原虫种类制定方案。据此判断，引起疟疾的疟原虫及计对疟疾患者的治疗措施分

别属于（）

A.易感人群、切断传播途径

B.病原体、控制传染源

C.传染源、控制传染源

D.传播途径、保护易感人群

【答案】B

【分析•】传染病防治的三个环节为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。疟原虫是引发疟疾的寄生

虫，属于病原体；治疗患者属于控制传染源的措施。

【详解】A.疟原虫是病原体，而非易感人群；治疗患者属于控制传染源，而非切断传播途径，故A不符

合题意。

B.疟原虫是病原体，疟疾患者是能够散播疟原虫的传染源，针对疟疾患者进行治疗，是为了防止患者将疟

原虫传播给其他人，属于控制传染源的措施，故B符合题意。

C.疟原虫是病原体，而非传染源（传染源是患者或携带者），故C不符合题意。

D.疟原虫是病原体，而非传播途径；治疗患者属于控制传染源，而非保护易感人群，故D不符合题意。

故选B。

II.下列传染病的预防措施中，属于控制传染源的是（）

A.对流感患者进行隔离B.佩戴口罩

C.勤洗手、勤通风D.接种疫苗

【答案】A

【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源指隔离或处理已

感染的人或动物；切断传播途径指阻断病原体传播方式；保护易感人群指增强健康人群的免疫力。

【详解】A.不少传染病在发病以前就已经具有传染性，在发病初期，即刚表现出症状的时候，传奥性最强。

因此，对传染病病人要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。隔离流感患者属于控

制传染源，故A符合题意。

B.佩戴口罩是阻断飞沫传播，属于切断传播途径，故B不符令题意。

C.勤洗手、勤通风可减少环境中的病原体，属于切断传播途径，故C不符合题意。

D.接种疫苗通过提高免疫力保力'健康人群，属于保护易感人群，故D不符合题意。

故选Ao

12.如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、乙是健康人，与甲相比，乙体内含该传染病的抗体，丙是

该传染病的患者。下列叙述错误的是（）

A.③表示患者的痊愈过程B.甲是该传染病的易感人群

C.乙、丙是该传染病的传染源D.①过程最有效的办法是接种疫苗

【答案】C

【分析】传染病流行的三个环节：传染源（指能够散播病原体的人或动物），传播途径（指病原体离开传染

源到达健康人所经过的途径），易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。