自贡市荣县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

自贡市荣县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）zìháoqiánkūnmǐnjiéfùshāng（）（）（）（）pínqióngyōulǜjiānchíchéngkěn（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）单于（chándān）晕倒（yūnyùn）曲折（qūqǔ）倔强（jiàngqiáng）边塞（sāisài）解剖（pāopōu）勉强（qiángqiǎng）效率（lǜshuài）3.比一比，再组词。（6分）博（）膊（）搏（）维（）唯（）惟（）炕（）坑（）抗（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）临危不（）（）钉截铁（）己为人焦（）不安（）然有序（）丝不动（1）形容做事坚决果断的词语是：__________。我能用它写一句话：______________________________________________________。（2）第七单元我们认识了许多品格闪光的人物，如__________的哈尔威船长，__________的黄继光。（选词填空）5.句子训练营。（8分）（1）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）________________________________________________________________（2）我们家的男子汉对食物有极大的兴趣。（改为反问句）________________________________________________________________（3）爸爸对我说：“我晚上要加班，你和妈妈先吃饭。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）经过老师的讲解，使我明白了这个道理。（修改病句）________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄用“________________，________________”来表达自己坚守冰清玉洁的志向。（2）《墨梅》中，王冕借梅花“________________，________________”来表达不向世俗献媚的高尚情操。（3）在本单元，我们认识了________的小英雄雨来，体会到了战争年代儿童的机智与勇敢；也从《________》一文中，感受到了普通人面对灾难时镇定忘我、先人后己的伟大精神。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《“诺曼底号”遇难记》节选震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。……1.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）惊恐万状：______________________________________________________势不可当：______________________________________________________2.用“____”画出描写灾难发生后船上混乱场面的句子。这样的描写有什么作用？（3分）________________________________________________________________3.面对突如其来的灾难，哈尔威船长是怎么做的？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________4.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在文中有什么深刻含义？（3分）________________________________________________________________5.哈尔威船长的英雄壮举，让你想到了自贡或荣县历史或现实中的哪位英雄或模范人物？请简要写出他（她）的事迹或精神。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）荣州井盐情我的家乡在荣县，这里因盐设县，因盐而兴。听爷爷说，过去人们吃的盐，大多来自深藏地下的卤水。采卤制盐，是祖辈们谋生的技艺，也铸就了荣县人吃苦耐劳的品格。从前，盐工们的生活异常艰辛。他们要在幽深的井巷里作业，井壁湿滑，空气稀薄，一盏小小的油灯便是全部的光明。提升卤水全靠人力推动巨大的绞盘，号子声沉重而有力。夏天，井口热浪扑面；冬天，井下拉卤的竹筒结满冰凌。但为了生活，为了家人，他们日复一日地坚持着。爷爷常说，那白花花的盐巴里，浸着的是盐工的汗水，闪着的是坚韧不拔的光芒。如今，现代化的采盐技术取代了古老的方式，但“盐工精神”却传承了下来。它化作了荣县人在各个岗位上勤勤恳恳、踏实肯干的作风。就像我们学校对面盐史广场上那尊盐工雕塑，他弯着腰，用力推着绞盘，目光坚定地望着前方。每次路过，我仿佛都能听到那穿越时空的号子声，它在告诉我：生活不易，但只要有担当、肯坚持，就能创造出像盐一样纯净而有价值的结晶。荣县的井盐，咸在嘴里，更“咸”在历史与风骨里。1.联系上下文解释词语。（4分）谋生：______________________________________________________坚韧不拔：______________________________________________________2.短文主要从哪两个方面来写荣县的“井盐情”？（4分）________________________________________________________________3.读第二自然段，作者通过描写盐工在________、________、________等不同环境下的劳作，突出了他们__________的特点。（4分）4.文中画“____”的句子中，“盐工精神”具体指的是什么精神？这种精神在今天荣县人身上是如何体现的？（4分）________________________________________________________________三、综合实践（5分）荣县是“诗书之乡”，历史上文人辈出。四年级（2）班计划开展“探寻家乡文化名人”主题活动。请你参考示例，为活动设计一个简要的实施方案。示例：活动主题——走近赵熙（清末荣县籍大文豪、书法家）活动形式：搜集赵熙诗词、故事，举办小型朗诵会或故事会。你的设计：活动主题——______________________________________________________活动形式：______________________________________________________四、习作表达（25分）题目：我心目中的__________（英雄/榜样）提示与要求：在本单元，我们认识了文学作品中或现实里的英雄、榜样。在你的生活中，也一定有让你敬佩的人，他/她可能是历史人物，可能是身边的亲人、老师、同学，也可能是平凡的劳动者（比如传承“盐工精神”的荣县建设者们）。请先把题目补充完整，再选择一两个具体事例，写出他/她让你敬佩的原因。注意把事例写清楚，写出自己的真情实感，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.自豪乾坤敏捷负伤贫穷忧虑坚持诚恳2.chányūnqūjiàngsàipōuqiǎnglǜ3.示例：博士胳膊搏斗维护唯一惟妙惟肖火炕泥坑抵抗4.惧斩舍虑井纹（1）斩钉截铁示例：连长斩钉截铁地命令战士们立刻出发。（2）临危不惧（或舍己为人）视死如归（或英勇无畏，此空答案不唯一，符合人物特点即可）5.（1）示例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（2）难道我们家的男子汉对食物没有极大的兴趣吗？（3）爸爸对我说，他晚上要加班，让我和妈妈先吃饭。（4）删去“经过”或“使”。6.（1）洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶（2）不要人夸好颜色只留清气满乾坤（3）机智勇敢（或热爱祖国等）“诺曼底号”遇难记二、阅读理解（一）课内阅读1.惊恐万状：形容害怕到了极点。势不可当：来势迅猛，无法抵挡。2.句子：男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。作用：渲染了灾难来临时的危急和混乱，与下文哈尔威船长的镇定、果敢形成鲜明对比，突出船长的临危不乱和威严。3.他镇定地站在指挥台上，果断下令，指挥乘客和船员有序逃生，并坚守岗位，最终与船同沉。4.这句话深刻地表现了哈尔威船长在危急关头，一心只想着乘客和船员的安全，完全忘记（或忽略）了自己的生死，突出了他舍己为人、忠于职守的伟大品格。5.示例：让我想到了革命烈士吴玉章（荣县人）。他一生追求真理，为中国的革命和教育事业呕心沥血，这种无私奉献、坚定执着的精神永远值得我们学习。（二）课外阅读1.谋生：设法寻求维持生活的门路。坚韧不拔：形容意志坚强，不可动摇。2.一是过去盐工采卤制盐的艰辛历程和由此铸就的吃苦耐劳、坚