临汾市古县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

临汾市古县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：80分钟）一、积累与运用（45分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）古县盛产核桃，核桃林里常常传来孩子们xīnxǐ（）的欢笑。（2）叔叔是个shǒuyì（）精湛的木匠，能用本地的枣木做出精美的家具。（3）听完老师讲的寓言故事，我明白了yùyán（）中深刻的道理。（4）春天，祖师顶上的冰雪rónghuà（），小溪唱起了欢快的歌。（5）我们要养成按时完成作业的好xíguàn（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）匀称（chènchèng）不禁（jīnjìn）皱纹（zòuzhòu）忙碌（lùnù）挣脱（zhēngzhèng）撒种（sǎsā）3.辨字组词。（8分）骄（）捧（）虚（）蜜（）娇（）棒（）虑（）密（）4.将下列词语补充完整，并按要求答题。（8分）没（）打（）（）睦相（）相（）并（）（）耳（）铃（1）画“____”的成语是寓言故事，我还能再写一个：____________。（2）邻居之间应该（），互相帮助。（选词填空）5.句子练习。（8分）（1）仿照例句，把句子写生动。例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“这次单元测试我得了满分！”_______________________。（2）用恰当的修改符号修改病句。古县牡丹园的牡丹花五颜六色，有红的、黄的、紫的、白的和五彩缤纷的。（3）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的。（改为比喻句）_________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《守株待兔》告诉我们：________________________________________。（2）见到同学因为小事争吵，我们可以用《论语》中的“_______________，_______________”来劝告他们。（3）改过不吝，__________________。——苏轼二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。1.这段话选自课文《________》。（2分）2.从“________”、“________”这些词语可以看出鹿的长腿很有力。（2分）3.用“____”画出描写鹿角给鹿带来麻烦的句子。（2分）4.结合课文，你想对这只鹿说些什么？（4分）_______________________________________________________________（二）课外阅读（15分）古县的古树在我的家乡古县，生长着许多古老的树木，它们像一位位慈祥的历史老人，静静地守护着这片土地。其中，最著名的要数旧县镇的一棵大槐树了。据说它已经有一千多岁了。树干粗得要好几个人手拉手才能合抱过来，树皮粗糙得像老爷爷脸上的皱纹。夏天，茂密的枝叶像一把巨大的绿伞，为树下乘凉的人们遮挡烈日，送来一片阴凉。老人们喜欢在树下讲古县的老故事，孩子们围着树干嬉戏玩耍。石壁乡有一片古老的核桃林，那里的核桃树也都有几百年的树龄。它们不像大槐树那样枝叶参天，但树干苍劲有力，盘根错节。秋天，枝头挂满了沉甸甸的果实。这些古核桃树产的核桃，壳薄仁饱，味道格外香甜，是古县的特色宝贝。这些古树，不仅是美丽的风景，更是活着的文物。它们见证了古县的历史变迁，陪伴着一代又一代古县人成长。我们要好好保护它们，让这些“绿色古董”永远生机勃勃。1.短文主要介绍了古县的______和______这两种古树。（2分）2.从文中找出描写大槐树树干粗和树皮样子的句子，用“____”画出来。（2分）3.第3自然段是围绕哪句话写的？用“~~~~”画出来。这一段主要写了古核桃树的______和它们结出的果实特点。（4分）4.为什么说古树是“活着的文物”？（3分）_______________________________________________________________5.请你为保护古县的古树写一句宣传语。（4分）_______________________________________________________________三、习作天地（30分）同学们，你一定听过或读过不少寓言、童话故事吧。故事里的角色往往有着鲜明的特点。请你从下面选择一个任务完成。1.假如《陶罐和铁罐》中的铁罐多年后被人们从土里挖了出来，它已经锈迹斑斑，而当年的陶罐依然光洁如新。它们再次相遇，会发生怎样的对话？会有怎样不同的想法？请发挥想象，写一篇作文。2.在我们古县，也有很多有特点的人、物或景。请你选择一个（如：勤劳的核桃农、热闹的牡丹节、美丽的黄花岭），用一件具体的事来表现他（它）的特点，题目自拟。要求：任选一题；内容具体，语句通顺，有真情实感；正确使用标点；不少于300字。参考答案一、积累与运用1.（1）欣喜（2）手艺（3）寓言（4）融化（5）习惯2.chènjīnzhòulùzhèngsǎ3.示例：骄傲捧着虚心甜蜜娇气木棒考虑秘密4.精采和处提论掩盗（1）掩耳盗铃示例：刻舟求剑（2）和睦相处5.（1）示例：小明兴奋地跳起来。（2）删去“和五彩缤纷的”。（3）示例：独角仙的甲壳多为深色，像穿着一件坚硬的盔甲。6.（1）不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（意思对即可）（2）己所不欲勿施于人（3）从善如流二、阅读理解（一）1.鹿角和鹿腿2.撒开长腿就跑蹦来跳去（有力）3.鹿的角却被树枝挂住了。4.示例：小鹿，美丽的东西不一定有用，像角虽然美丽却差点让你丧命；而看似平常的东西，像你的长腿，却在关键时刻救了你。我们要学会正确看待长处和短处。（言之有理即可）（二）1.大槐树核桃树（古核桃树）2.树干粗得要好几个人手拉手才能合抱过来，树皮粗糙得像老爷爷脸上的皱纹。3.