固原地区隆德县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

固原地区隆德县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）隆德县的春天，山野间mìmìmámá（）的野花绽放，像给六盘山系上了彩带。（2）爷爷是制作杨氏泥塑的能手，他手中的泥土仿佛被shīlemófǎ（），能变成活灵活现的小动物。（3）我们从小要养成chéngshí（）守信的好品质。（4）望着xīngkōng（），我仿佛听到了古老秦腔的唱调。2.比一比，再组词。（6分）幻（）蜡（）乘（）幼（）腊（）乖（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（8分）（）（）私语（）（）澎湃多种（）（）物产（）（）造句：___________________________________________________________4.句子练习。（8分）（1）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述隆德社火表演的场面。________________________________________________________________（2）仿照例句，把事物当作人来写。（仿写拟人句）例：海底的动物常常在窃窃私语。隆德清凉山上的古柳_________________________________________。5.根据课文内容填空。（5分）通过本单元的学习，我们领略了奇妙的世界：《我们奇妙的世界》告诉我们，只要_________________，就能发现美；《海底世界》让我们知道了海底是个_________________、_________________的世界；《火烧云》则让我们感受到了大自然色彩的变幻之美。这些课文都启发我们要做_________________的人。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《海底世界》片段，回答问题。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分）2.文中介绍了哪几种动物的活动方法？请简要概括。（6分）3.画线句子中“免费的长途旅行”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）4.请你模仿这段话的写法，用一句话介绍一种你知道的动物（或隆德当地一种小动物）的活动特点。（3分）（二）课外阅读（15分）隆德的色彩我的家乡在隆德，这里的色彩是丰富的，更是会“说话”的。春天的色彩是嫩绿的。六盘山下的杨柳最先吐出嫩芽，那绿色淡淡的，像水彩轻轻一抹。田里的冬小麦醒了，绿茸茸的，铺到天边。这绿色在说：“一年之计在于春，快快播种希望吧！”夏天的色彩是金黄的。梯田里的胡麻开花了，一片湛蓝；紧接着，油菜花就迫不及待地染黄了山野。那金黄灿烂耀眼，在风中起伏，如同大地的呼吸。这金黄在说：“看，我们正在努力生长，为秋日的丰收积蓄力量。”秋天的色彩是火红的。山丹丹花开红了山洼，熟透的枸杞像一颗颗红宝石，点缀在绿叶间。家家户户屋檐下，挂起了串串红辣椒。这火红在说：“丰收了，日子也红红火火！”冬天的色彩是洁白的。雪花静悄悄地落下，盖住了山峦、田野和村庄。整个世界安静下来，像一幅水墨画。这洁白在说：“休息一下吧，积累养分，等待下一个春天。”隆德的四季，就是用这样鲜明的色彩，跟我们诉说着时光的故事和生活的滋味。1.短文是按照________顺序来描写隆德的色彩的。（2分）2.短文的结构很有特点，每个自然段都是先写________，再写这种色彩________。（4分）3.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）积蓄：__________________________（2）点缀：__________________________4.你最喜欢哪个季节的色彩？为什么？请结合短文内容或你的生活体验说一说。（3分）5.你的家乡（或隆德）还有什么独特的色彩吗？请简单写一写。（2分）三、口语交际与综合实践（5分）本单元我们围绕“奇妙的世界”开展了“我是小小解说员”活动。如果让你向来隆德参观的游客介绍一处你觉得最奇妙的地方（如六盘山长征景区、老巷子、或是家乡的一处田野、一条小河），你会怎么介绍？请把你要说的主要内容写下来。（注意语句通顺，表达出奇妙或喜爱之情）四、习作（30分）题目：______真奇妙提示：在隆德，有许多奇妙的事物：古老的砖雕艺术、神奇的民间故事、四季变幻的梯田、夜晚清澈的星空……请选择你最感兴趣的一种，把题目补充完整，然后围绕“奇妙”二字，把它写清楚。可以写它样子的奇妙，变化的奇妙，或是带给你的奇妙感受。注意语句通顺，书写工整，不少于250字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）密密麻麻（2）施了魔法（3）诚实（4）星空2.（6分，每空1分）示例：幻想/幼小；蜡烛/腊月；乘法/乖巧（答案不唯一，正确即可）3.（8分）窃窃私语汹涌澎湃多种多样物产丰富（每词1.5分，共6分）造句（2分）：略（语句通顺，使用正确即可）。4.（8分，每句4分）（1）示例：社火表演可真热闹，有的舞着长长的金龙，有的踩着高跷扭秧歌，还有的扮演着神话故事里的人物。（符合情景即可）（2）示例：在风中梳理着自己长长的辫子。/静静地守护着这片土地。（拟人手法正确即可）5.（5分，每空1分）仔细观察景色奇异物产丰富善于观察、留心生活（意思对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）海里的动物，各有各的活动方法。2.（6分）海参靠肌肉伸缩爬行；身体像梭子的鱼游得很快；乌贼和章鱼利用反推力后退；有些贝类巴在轮船底旅行。（答出四点即可）3.（4分）指的是贝类附着在轮船底部，随着轮船移动而移动。（2分）好处：运用了拟人的手法，把贝类写得生动有趣，让人读起来觉得亲切、形象。（2分，意思对即可）4.（3分）示例：隆德田间的小蚱蜢，后腿一蹬，就能跳得又高又远。（言之成理即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）时间（或四季）2.（4分，每空2分）颜色（色彩）在“说”什么（或代表的含义/诉说的话语，意思对即可）3.（4分，每题2分）（1）积蓄：积累，储存。文中指为丰收储存力量。（2）点缀：加以衬托或装饰。文中指枸杞使绿叶显得更美。（意思对即可）4.（3分）略（写出喜欢的季节，理由充分，结合短文或生活即可）。5.（2分）略（能写出一种独特的色彩并简单描述即可，如“黄土高原的褐黄色”“古堡城墙的青灰色”等