乐东黎族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

乐东黎族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、根据拼音和语境写词语。（8分）1.乐东的芒果到了夏季，散发出yòurén（）的香气，果农们看着chéngjiē（）的果实，脸上洋溢着笑容。2.莺歌海盐场在阳光下fāguāng（），像一块巨大的宝石，工人们辛勤地cāozòng（）着机器，这是大海的zèngsòng（）。3.我们做事情要有shǒuwèi（），不能jiànyìsīqiān（），对待学习更要dùnshí（）就投入进去。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.踉跄（liàng）威吓（xià）B.镌刻（juān）擒拿（qín）C.踌躇（zhù）血泊（pō）D.玷污（diàn）绷带（bēng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.锻练慈详B.布置纽扣C.由忠耻笑D.妒忌酥软3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.尖峰岭国家森林公园的景色美不胜收，让人流连忘返。B.他平时学习不努力，考试时望着试卷一筹莫展。C.这位黎锦传承人的技艺高超，绣出的图案栩栩如生。D.辩论会上，正方选手胸有成竹，说得反方选手一声不吭。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我更加了解了家乡的黎族船型屋。B.我们必须要养成课前预习、课后复习的好习惯。C.我估计这次期末考试大概能取得好成绩。D.菜市场里有茄子、黄瓜、西瓜、豆角等许多蔬菜。5.下列对课文内容或文学常识表述不正确的一项是（）A.《军神》一课中，刘伯承将军坚强不屈的意志令人敬佩。B.《自相矛盾》出自《韩非子》，告诉我们说话做事要前后一致。C.《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《三国演义》。D.汉字字体的演变顺序大致是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。三、按要求完成句子练习。（8分）1.夏天，莺歌海盐场一片雪白。（改为比喻句）________________________________________________________________2.爸爸对我说：“周末我带你去尖峰岭看瀑布。”（改为转述句）________________________________________________________________3.例子：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。仿写：黎族阿哥跳竹竿舞的动作真敏捷，________________________________________________________________。4.用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）在“美丽乐东我的家”主题班会上，同学们争先恐后地纷纷发言。有的同学说要爱护家乡的黄流老鸭、佛罗黄花梨，有的同学表示要把黎族织锦的技艺传承。最后，班长首先第一个做了总结。四、根据所学内容填空。（9分）1.童孙未解供耕织，______________________。2.______________________，一片孤城万仞山。3.《从军行》中，表现戍边将士豪壮誓言的诗句是：“______________________，______________________。”4.古人云：“恻隐之心，______________________。”我们要心怀仁爱。5.看到邻居小明因为一点小事就对朋友大发雷霆，我想用《论语》中的话来劝他：“______________________，______________________。”6.时光易逝，朱自清在《匆匆》中感慨：“过去的日子如轻烟，______________________，如薄雾，______________________。”第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、课内阅读。（12分）阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“__________________________”这句话来写的。（2分）2.作者从哪些方面表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.画“____”的句子运用了________（正面描写/侧面描写），通过描写____________________，衬托出____________________。（3分）4.请运用本段描写人物的方法（先概括后具体），写一写你身边某个人物的某个特点（如：老师讲课生动、妈妈做饭好吃、同学跑步快等）。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。（18分）黎锦上的密码①在乐东的黎族村寨里，阿婆是最后几个还懂得织造“龙被”上全部图案密码的人。她坐在船型屋前的槟榔树下，腰织机紧贴身体，彩线如溪流般在指尖流淌。②阿婆的手像枯老的树根，布满裂纹和老茧，却异常灵巧。梭子穿梭，纬线交织，一幅幅图案渐渐显现：那是奔跑的坡鹿，那是成片的椰林，那是层层的梯田，那是闪烁的星辰……每一个图案都不是随意织就的。阿婆说，这是祖先的眼睛在看，是山的灵魂在呼吸，是河的歌声在凝固。③“你看这菱形纹，”阿婆指着织物的一角，用不太流通的普通话慢慢说，“这是鱼，很多很多的鱼。我们的祖先从海那边来，鱼让我们活下来。”她又指着一排连续的三角形，“这是山，尖峰岭，我们的家。”那些曲折的线条是南渡江，那些点点是田里的秧苗，那些交叉的方格是祖先开垦的土地。④孙女小雅蹲在一旁，看得入迷。她在县城上学，会说流利的普通话，却几乎听不懂黎语。她觉得阿婆织的黎锦很美，像一幅神秘的画，但阿婆说的那些“密码”，她似懂非懂。⑤“阿婆，为什么一定要记得这些图案的意思呢？它们只是图案呀。”小雅问。⑥阿婆没有立刻回答。她织完最后一段彩线，轻轻抚摸着锦面上那栩栩如生的坡鹿，缓缓说道：“孩子，没有密码的图案，就像没有灵魂的人。它们只是一堆好看的线。记住了密码，你就记住了我们是谁，从哪里来，要敬畏什么。你的名字‘小雅’，在咱们的话里，是‘好的稻田’的意思。你的根，在这图案里呢。”⑦小雅愣住了。她第一次感到，这些彩线连接的，不仅仅是经纬，更是千年的时光和血脉。她伸出手，轻轻触摸那温润的锦缎，仿佛触摸到了祖先的脉搏，听到了大山的回响。⑧夕阳西下，给阿婆和小雅镀上了一层金光。阿婆又开始投梭引线，小雅静静地看。也许，一个新的密码传承者，正在这无声的注视中，悄然诞生。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）似懂非懂：____________________________________________________栩栩如生：____________________________________________________2.短文围绕“黎锦”，主要写了哪两方面的内容？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________3.阅读第②③自然段，黎锦上的图案“密码”具体指什么？请用简洁的语言列举三个。（3分）________________________________________________________________4.第⑥自然段中，阿婆说“没有密码的图案，就像没有灵魂的人”。联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾写道：“也许，一个新的密码传承者，正在这无声的注视中，悄然诞生。”你认为“小雅”会成为密码传承者吗？结合文章内容说明你的理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作与表达（35分）七、习作。（35分，含书写分5分）题目：我眼中的__________（乐东一景/一物/一人）提示：美丽的乐东黎族自治县是我们的家乡。这里有巍峨的尖峰岭、广阔的盐田、香甜的芒果；有精巧的黎锦、动听的民歌、古老的船型屋；更有勤劳朴实的乡亲、技艺精湛的匠人、诲人不倦的老师……请选择你印象最深的一个景、一个物或一个人，先把题目补充完整，再通过具体的事例，写出他（它）的特点，表达你的真情实感。要求：1.内容具体，感情真实；2.运用本学期学到的描写方法；3.书写工整，不少于400字。乐东黎族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、（每字0.5分，共8分）1.诱人承接2.发光操纵赠送3.首位见异思迁顿时二、（每题2分，共10分）1.B2.D3.D4.B5.C三、（每题2分，共8分）1.示例：夏天，莺歌海盐场像铺上了一层厚厚的白雪。2.爸爸对我说，周末他带我去尖峰岭看瀑布。3.示例：就像雨燕在海面上轻盈地掠过、点水。4.修改：（1）删去“争先恐后地”或“纷纷”；（2）在“传承”后加上“下去”或“发扬光大”；（3）删去“首先”或“第一个”。四、（每空1分，共9分）1.也傍桑阴学种瓜2.黄河远上白云间3.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还4.仁之端也5.示例：己所不欲，勿施于人6.被微风吹散了被初阳蒸融了第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、课内阅读（12分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（3分）①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳、快速穿过，还能急转弯。（每点1分，意思对即可）3.（3分）侧面描写（1分）描写乘客的感受（或“眼睛忙极了”）（1分）船夫驾驶技术好（1分）4.（4分）示例：我的同桌跑步特别快。起跑时他像离弦的箭，冲刺时步伐有力，把其他选手远远甩在身后，快到终点时还能加速，经常在学校运动会上为我们班夺得金牌。（概括特点1分，具体描写2分，语句通顺1分）六、课外阅读（18分）1.（2分）好像懂，又好像不懂。（1分）形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。（1分）2.（4分）（1）阿婆精湛的织锦技艺和她对黎锦图案“密码”（文化内涵）的深刻理解与坚守。（2分）（2）孙女小雅从最初的不太理解到被触动，可能开始认同并愿意传承黎锦文化。（2分）（意思对即可）3.（3分）示例：①菱形纹代表鱼，象征祖先的来源和生存依靠；②连续的三角形代表山（尖峰岭），象征家园；③曲折的线条代表南渡江，象征生命的源泉。（每点1分，意思对即可）4.（4分）这句话意思是，黎锦上的图案不仅仅是装饰，它们承载着黎族的历史、起源、信仰和生活智慧，是民族文化和精神的载体（密码）（2分）。如果只把它们当作没有意义的漂亮图案，就失去了黎锦真正的价值和灵魂（2分）。（意思对即可）5.（5分）示例：我认为小雅很可能会成为密码传承者（1分）。理由：①她被黎锦的美深深吸引，“看得入迷”（1分）；②她被阿婆的话深深触动，“第一次感到”血脉和文化的连接（1分）；③她最后“静静地看”，并“轻轻触摸”黎锦，表现出内心的认同和情感的投入（1分）；④文章结尾的暗示（1分）。（表明观点1分，理由答出两点得4分，意思对即可。也可回答“不确定”，需结合文本给出合理解释，酌情给分）第三部分：习作与表达（35分）七、习作（35分，含书写5分）（略）按中考