昌吉回族自治州木垒哈萨克自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

昌吉回族自治州木垒哈萨克自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语。（8分）(1)木垒的草原在夏日里显得格外yōurán（）。(2)哈萨克族牧民的马群在夕阳下bēnfù（）远方。(3)我们做事要有shīxíng（）计划的习惯。(4)爷爷常常dīngzhǔ（）我要珍惜粮食。2.选择题。（6分）(1)下列词语中，书写完全正确的一项是（）。A.妒忌委托胸膛一声不亢B.奔赴耕耘灯塔神机妙算C.慈详荣幸颤抖仰面朝天(2)“草原上的小花，虽不耀眼，却默默点缀着绿色的大地。”这句话中“点缀”的意思是（）。A.批评B.衬托装饰C.污染(3)与“骆驼在沙漠里行走，就像一艘稳重的船”修辞手法相同的一项是（）。A.天上的星星怕冷似的挤在一起。B.这难道不是大自然恩赐给木垒的礼物吗？C.他跑得像兔子一样快。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿写句子：天山雪水融化，汇成溪流，滋润着木垒的田野。（用连续动词写句子）________________________________________________________________(2)修改病句：读了《草原》这篇课文，使我感受到了蒙古族人民的热情。________________________________________________________________4.根据课文与积累填空。（13分）(1)君子喻于义，________________。《论语》(2)羌笛何须怨杨柳，________________。（王之涣《凉州词》）(3)《威尼斯的小艇》中，小艇的行动特点是：________________，仿佛田沟里的水蛇。(4)在本册书中，我们认识了________________的诸葛亮，________________的武松，还从《祖父的园子》中体会到了________________。(5)请写出一句与“民族团结”相关的谚语或名言：________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《景阳冈》选段，回答问题。武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。原来但凡世上云生从龙，风生从虎。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。1.用“____”画出描写老虎动作的语句。（2分）2.选段中“踉踉跄跄”写出了武松________________的状态，“闪”字表现了他________________的特点。（4分）3.作者详细描写老虎的凶猛，对塑造武松的形象有什么作用？（4分）4.请结合选段，简要分析武松此时的内心活动。（5分）（二）课外阅读（20分）木垒的鹰在木垒哈萨克自治县的天空，常常能看到翱翔的鹰。它们展开宽大的翅膀，乘着山风，稳稳地滑翔，像守护神一样巡视着这片土地。一位哈萨克族老爷爷告诉我，鹰是草原的精灵。它们敏锐的眼睛能发现几里外草丛中跳动的野兔，它们有力的爪子能瞬间抓住猎物。但最让人敬佩的，是鹰的勇气。当暴风雨来临时，许多鸟儿都躲进巢里，鹰却迎着风雨飞得更高，因为它们知道，只有穿越乌云，才能看到更灿烂的阳光。老爷爷说，他年轻时也曾像鹰一样，骑着马，带着猎鹰，在辽阔的草原上追逐风和云。如今，他不再打猎，却依然常常仰望天空。他说：“鹰的生命属于天空，人的生命属于奋斗。我们哈萨克族人就像鹰，不怕困难，永远向往自由和更高的地方。”是的，木垒的鹰，不仅是天空的王者，也是生活在这里的人们精神的象征——坚韧、敏锐、永不服输。1.联系上下文解释词语。（4分）翱翔：________________坚韧：________________2.短文主要从哪几个方面描写了鹰的特点？（6分）________________________________________________________________3.为什么老爷爷说“我们哈萨克族人就像鹰”？（4分）________________________________________________________________4.请结合短文内容，谈谈你对“鹰的生命属于天空，人的生命属于奋斗”这句话的理解。（6分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的__________（季节）提示：木垒的春夏秋冬各有特色。春天草原新绿，野花初绽；夏天牧场欢腾，牛羊成群；秋天麦浪金黄，瓜果飘香；冬天雪原宁静，炊烟袅袅。请选择你最喜欢的一个季节，写出它的独特风光，可以写自然景色，也可以写人们在这个季节的活动。注意运用本学期学过的描写方法，内容具体，感情真实。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)悠然(2)奔赴(3)实行(4)叮嘱2.(1)B(2)B(3)C3.(1)示例：牧民翻身上马，挥动鞭子，追赶着远处的羊群。(2)删去“使”或“读了”。4.(1)小人喻于利(2)春风不度玉门关(3)操纵自如(4)神机妙算（或足智多谋）英勇豪迈（或武艺高强）童年生活的自由快乐（或祖父的爱）(5)示例：各族人民一家亲，同心共筑中国梦。二、阅读理解（一）课内阅读1.把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。2.醉后走路不稳机敏（或反应迅速）3.衬托（或反衬）出武松的勇猛无畏、武艺高强。4.示例：武松最初有些惊慌，但立刻镇定下来，准备迎战，内心充满了面对危险时的警惕和与老虎搏斗的决心。（二）课外阅读1.在空中回旋地飞。坚固有韧性，形容意志顽强，不可动摇。2.外形（翅膀宽大，滑翔）、本领（眼睛敏锐、爪子有力）、精神（勇气、迎战风雨）。3.因为哈萨克