通辽市科尔沁左翼中旗2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

通辽市科尔沁左翼中旗2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)试卷总分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共45分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）草原上的牧民们过着shūshì（）而yōurán（）的生活。（2）我们要学习科学家jīngyì（）求精、坚持不懈的jīngshén（）。（3）这片lànmàn（）的花海，展现了大自然的zīrùn（）与美好。（4）科左中旗的库伦淖尔湖，湖水在阳光下shǎnshuò（）着光芒。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）（1）澎湃（pàibài）（2）蜿蜒（wānwǎn）（3）一刹那（chàshà）（4）倔强（juèjué）（5）哺育（pǔbǔ）（6）重荷（héhè）3.比一比，再组词。（8分）辩（）驰（）绵（）梢（）辨（）弛（）棉（）稍（）4.选择合适的词语填空。（6分）宁静平静寂静（1）暴风雨过后，湖面终于恢复了（）。（2）深夜的草原，一片（），只偶尔传来几声虫鸣。（3）走进图书馆，我们要保持（）。5.按要求写句子。（10分）（1）风儿吹过，小草跳起了欢快的舞蹈。（仿写拟人句）（2）看到家乡日新月异的变化，我们怎能不感到自豪呢？（改为陈述句）（3）用“不但……而且……”写一句话，夸夸我们的家乡通辽。（4）修改病句：在老师的教育下，我端正了学习目的和态度。6.根据课文内容和你对科尔沁草原的了解填空。（5分）（1）本单元我们认识了（）的雨来，（）的“小男子汉”。（2）科尔沁草原是我的家乡，这里有（）的草原，（）的牛羊，还有勤劳勇敢的（）。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《我们家的男子汉》（节选）他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地耐心等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.从哪些词语可以看出他买橘子水“日益熟练”“情绪高涨”？（至少写出两个）（4分）3.“一个炎热的中午”，作者描写“他满头大汗地耐心等待着”，这样写有什么好处？（4分）4.“我极想走过去帮他叫一声‘同志’，可最后还是忍住了。”联系上下文，说说“我”为什么忍住了？（5分）（二）课外阅读（15分）草原上的勒勒车在科尔沁草原上，常常可以看到一种古老的交通工具——勒勒车。它又叫大轱辘车，“勒勒”是牧人赶车时发出的吆喝声。勒勒车的轮子特别高，差不多有半人高。为什么要做这么高呢？原来，草原上夏天草深，还有沼泽地，冬天积雪又厚，车轮小了就容易陷进去。高高的车轮，能轻松地碾过茂密的牧草和皑皑白雪。制作一辆勒勒车，是草原匠人智慧的结晶。他们选用坚韧的榆木或桦木做车轮和车轴，用柳条或红柳编成车棚。不用一颗铁钉，全靠榫卯结构和皮绳捆扎，却异常结实耐用。一辆好的勒勒车，能用上几十年，陪着牧民家庭转场，运送蒙古包、家具和生活用品，是游牧生活中不可缺少的伙伴。如今，草原上有了汽车和摩托车，勒勒车渐渐少了。但在那达慕大会和一些重要的节日里，人们还是会把它装扮一新，驾着它展示传统的游牧文化。它慢悠悠地走着，车轮发出“吱呀吱呀”的声音，仿佛在诉说着草原上古老而悠远的故事。1.联系上下文，解释词语。（4分）结晶：________________________________________不可缺少：____________________________________2.勒勒车的轮子为什么特别高？请用文中的话回答。（3分）3.短文从哪几个方面介绍了勒勒车？（4分）4.为什么现在人们还会在那达慕大会上使用勒勒车？（4分）三、习作天地（共25分）题目：家乡的__________提示：我们的家乡科尔沁左翼中旗，有辽阔的草原，有清澈的湖泊，有香甜的炒米、奶茶，有热闹的那达慕，还有许许多多让你感到亲切和骄傲的人、事、物。请你选择一个方面，把题目补充完整（如：家乡的草原、家乡的美食、家乡的节日……），写一篇作文。要求：1.把内容写具体，写出自己的真情实感。2.语句通顺，书写工整。3.不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）舒适悠然（2）精益精神（3）烂漫滋润（4）闪烁2.（1）pài（2）wān（3）chà（4）jué（5）bǔ（6）hè3.示例：辩论分辨；奔驰松弛；绵羊棉花；树梢稍微4.（1）平静（2）寂静（3）宁静5.（1）示例：星星在夜空中顽皮地眨着眼睛。（2）看到家乡日新月异的变化，我们感到非常自豪。（3）示例：通辽的草原不但风景如画，而且物产丰富。（4）修改：在老师的教育下，我明确了学习目的，端正了学习态度。6.（1）机智勇敢、热爱祖国独立、沉着、勇敢（符合课文内容即可）（2）示例：辽阔肥壮牧民（符合草原特点即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。2.示例：飞快、努力、狂热、耐心等待。3.通过环境（炎热）和神态（满头大汗）的描写，衬托出他为了买橘子水而忍耐、坚持的样子，表现了他的执着和“男子汉”气概。4.因为“我”意识到他正在学习独立做事，他希望靠自己的能力完成这件事。“我”的忍住是对他成长的尊重和信任。（二）课外阅读1.结晶：比喻珍贵的成果。不可缺少：非常重要，不能缺少。2.原来，草原上夏天草深，还有沼泽地，冬天积雪又厚，车轮小了