宜昌市宜都市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

宜昌市宜都市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用。（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zūnzhàoduànliàncíxiángyǐnjiàn()()()()bēnfùfùyōngxiánjiēwèiwèn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）踌躇（chúzhù）威吓（xiàhè）血泊（pōbó）窈窕（tiǎotiáo）薄弱（bóbáo）明晃晃（huǎnghuàng）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，书写完全正确的一项是（）。A.委托遮掩耻笑一声不吭B.颤抖耻辱由衷出谋画策C.锻练难堪屏障摩拳擦掌D.侵犯胸膛露陷跃跃欲试(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.弟弟做起手工来一丝不苟，赢得了大家的称赞。B.辩论会上，双方队员胸有成竹，展开了激烈的辩论。C.面对突如其来的问题，他手忙脚乱，不知如何是好。D.清江画廊的景色心惊胆战，吸引了无数游客。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次劳动，使我体会到了“粒粒皆辛苦”的含义。B.春天的宜都，是一个鲜花盛开、绿意盎然的季节。C.我们不仅要学习知识，更要养成勤于思考的习惯。D.我估计这道题他大概做错了。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句）鸟飞了，就像________________________似的。(2)沃克医生由衷地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为转述句）________________________________________________________________(3)我们家乡宜都的蜜桔香甜可口。我们家乡宜都的蜜桔远近闻名。（用关联词合并成一句话）________________________________________________________________(4)体会下面句子的表达特点，再根据提示仿写一段话。例：这里的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。提示：清江的水真静啊……5.根据课文内容和积累填空。（10分）(1)诗词传情。“________________，也傍桑阴学种瓜”是童趣；“黄沙百战穿金甲，________________”是壮志；“________________，春风不度玉门关”是苍凉。(2)人物闪光。从《军神》中，我们认识了意志如钢的________；从《青山处处埋忠骨》中，我们感受到了毛主席作为伟人的________和作为父亲的________。(3)经典智慧。人有耻，_________________。——《朱子语类》(4)乡土风情。我们的家乡宜昌宜都，素有“________”之称。这里山水交融，既有长江的雄浑，又有清江的秀美。本学期我们学习了《威尼斯的小艇》，作者马克·吐温抓住特点，把人的活动与景物、风情结合起来描写。请你借鉴这种方法，简要介绍一种能体现宜都地方特色的景物或事物（如清江、古潮音洞、潘家湾茶山等）。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）《祖父的园子》节选太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。6.选段主要从______和______两个角度来写园子里的一切都是“自由”的。（2分）7.文中画“____”的句子运用了______和______的修辞手法，生动地表现了太阳的“亮”。（2分）8.“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这句话在文中起什么作用？（3分）________________________________________________________________9.作者为什么反复写“愿意……就……”？表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________10.结合选段，联系全文，你认为“祖父的园子”在作者心中是一个怎样的地方？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）清江石韵我的家乡在宜都，屋后不远就是清江。清江的水绿得像一块无瑕的翡翠，江底铺满了各式各样的石头。这些石头，是我童年最好的伙伴。每到夏天，我们一群孩子便扑进清江的怀抱。除了戏水，最大的乐趣就是捡石头。清江石不像雨花石那样晶莹剔透，它们大多朴实无华，却自有一番韵味。有的圆润光滑，像鹅蛋；有的扁平如饼，可以打水漂；有的布满奇特的花纹，像山水，像走兽，像神秘的符号，任凭你去想象。我最珍爱的是一块乳白色的石头，上面有一圈圈赭色的纹路，像树的年轮。我给它起名叫“时光石”。我常常想，这一圈圈纹路里，是不是记录着清江千百年的故事？是不是有鱼儿的嬉戏，有船工的号子，有月亮升起又落下的倒影？爷爷告诉我，清江石是“活”的。它们从大山深处走来，被江水日夜抚摸、冲刷，才有了现在的模样。每一道纹路，都是一段旅程；每一个形状，都是一次蜕变。听着爷爷的话，我觉得手中的石头仿佛有了温度。如今，我离开了家乡去外地求学，但书包里一直装着那块“时光石”。触摸着它冰凉而光滑的表面，我仿佛又看到了清江碧绿的水，听到了小伙伴们欢快的笑声，闻到了江边泥土和水草的芬芳。清江石，默默承载着我浓浓的乡愁。11.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）韵：①好听的声音；②风度，情趣；③韵母。韵味（）风韵犹存（）12.短文中，“我”觉得清江石“自有一番韵味”，这“韵味”体现在哪些方面？请简要概括。（3分）________________________________________________________________13.联系上下文，谈谈你对“清江石是‘活’的”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________14.文中画波浪线的句子表达了作者怎样的情感？作者是怎样把这种情感写具体的？（4分）________________________________________________________________15.“清江石，默默承载着我浓浓的乡愁。”结合全文和你的生活体验，说说你对“乡愁”的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地。（35分）16.题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的长高，年龄的增长，更是心灵的成熟，是懂得责任、学会感恩、拥有勇气……回忆你成长过程中的一个瞬间：也许是第一次独自走夜路回家，也许是克服困难完成挑战，也许是理解了父母的辛苦，也许是真诚地帮助了他人……请选择一件具体的事，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚，注意细节描写。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案及评分标准一、积累与运用。（35分）1.（8分，每词1分）遵照锻炼慈祥引荐奔赴附庸衔接慰问2.（3分，每空0.5分）chúhèpōtiǎobóhuǎng3.（6分，每题2分）(1)A(2)D(3)C4.（8分，每题2分）(1)示例：鸟飞了，就像去赶集似的。（拟人句即可）(2)沃克医生由衷地说，他当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！(3)示例：我们家乡宜都的蜜桔不仅香甜可口，而且远近闻名。(4)示例：清江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动，像一面巨大的翡翠镜子，倒映着两岸的青山和天上的白云，只有小船驶过，才荡起一圈圈轻柔的涟漪。5.（10分）(1)（3分）童孙未解供耕织不破楼兰终不还羌笛何须怨杨柳（每空1分）(2)（3分）刘伯承（或沃尔克医生口中的“军神”）胸怀（或伟大胸襟、常人情感）悲痛（或丧子之痛）（每空1分）(3)（1分）则能有所不为(4)（3分）楚蜀咽喉（或三峡门城等符合宜都特点的雅称，1分）示例介绍（2分）：示例：清江的水真绿啊，绿得仿佛是一块流动的翡翠。江面上，渔夫撑着竹筏，鸬鹚静静地立在船头，构成了一幅静谧的山水画。江边，妇女们捶打着衣物，说笑声伴着潺潺水声，飘向远方。（能抓住特点，结合人的活动，语句通顺即可酌情给分）二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（12分）6.（2分）植物（或倭瓜、黄瓜、玉米）动物（或蝴蝶）（每空1分，意思对即可）7.（2分）夸张拟人（每空1分）8.（3分）这句话是全文的文眼（或中心句），总领下文（1分），直接点明了园子的核心特点是“自由”（2分）。9.（3分）反复写“愿意……就……”，强调了园子里一切生命的自由自在、无拘无束（2分）。表达了作者对自由生活的无比热爱和向往（1分）。10.（2分）在作者心中，祖父的园子是一个自由快乐、充满生机与爱的童年乐园。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）11.（2分）②②（每空1分）12.（3分）体现在：①形状多样有趣（圆润、扁平）；②花纹奇特，能激发无限想象；③每一块石头都经历了江水的冲刷，有自然形成的独特美感（或“记录着故事”）。（每点1分，意思对即可）13.（4分）这句话是说清江石并非没有生命的死物（1分）。它们在漫长的岁月里，从山上滚落，被江水不断冲刷、打磨，形态和纹路不断变化，这个过程充满了动态和生命力（2分）。它们身上承载着时间和自然的力量，记录着清江的历史（1分）。14.（4分）表达了作者对家乡、对童年生活的深深思念（热爱、怀念）之情（2分）。作者通过写自己一直珍藏石头（1分），以及触摸石头时产生的丰富联想（看到、听到、闻到）（1分），把这种抽象的情感写得具体可感。15.（5分）示例：“乡愁”是远离家乡的人对故乡的思念之情（2分）。它可能寄托在家乡的景物（如清江、石头）、味道、声音或某件物品上（1分）。就像文中的“我”把对清江、对童年伙伴、对家乡气息的想念，都寄托在一块“时光石”上（1分）。在生活中，乡愁也许是一张老照片、一种家乡小吃的味道，或者一句方言，它们总能瞬间唤起我们对故乡的记忆和情感（1分）。（能结合文本和生活谈出理解，言之成理即可酌情给分）三、习作天地。（35分）16.评分