邵阳市绥宁县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

邵阳市绥宁县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）绥宁的春天，山林里到处是nínìng（）的泥土和清新的空气。（2）寨市古镇的老街上，随处可见diāokè（）精美的木窗。（3）爷爷总爱在wǎnxiá（）满天时，坐在巫水河边讲故事。（4）我们要学习科学家那种一丝不苟、jiānkǔ（）钻研的精神。2.比一比，再组词。（6分）绣（）滩（）廊（）锈（）摊（）郎（）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）高（）阔（）寐（）求（）楼（）厦（）不（）卷（1）描写绥宁山区开阔景象的词语是：________________（2）形容勤奋学习、手不离书的词语是：________________4.按要求写句子。（8分）（1）黄桑国家级自然保护区的景色真美啊！（改为反问句）________________________________________________________（2）爸爸对我说：“周末我带你去寨市看吊脚楼。”（改为转述句）________________________________________________________（3）用“时而……时而……”描写巫水河的流水声。________________________________________________________（4）修改病句：在绥宁县，处处和随时都能感受到浓厚的民族风情。________________________________________________________5.根据课文与积累填空。（5分）（1）《清平乐·村居》中描写小儿顽皮可爱的句子是：“________________，________________。”（2）老师常用“________________，学海无涯苦作舟”鼓励我们勤奋学习。（3）看到春雨滋润着绥宁的茶园，我想起了杜甫的诗句：“________________，________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《记金华的双龙洞》节选在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。……我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.选文中描写孔隙“窄小”的句子是：________________________________________________（2分）2.“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”这句话写出了作者________________的状态，可以用成语________________来形容。（4分）3.作者通过哪些感受来描写通过孔隙时的情景？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.如果请你向游客介绍绥宁黄桑的“鸳鸯洞”，你会抓住它的什么特点来写？请仿照选文的写法，写一两句话。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）苗乡的“嘎嘎”在绥宁的苗寨里，人们把外婆叫作“嘎嘎”。我的嘎嘎就住在云雾缭绕的上堡古国旁边。嘎嘎有一双巧手。她会用山上的蓝草染布，染出的布蓝得像雨后的天空。她还会苗绣，绣出的花草鸟兽，栩栩如生。我的第一条花带和第一顶童帽，就是嘎嘎绣的，上面有吉祥的鱼和蝴蝶图案。她说，鱼代表年年有余，蝴蝶代表幸福飞来。嘎嘎还是个故事宝库。夏天的夜晚，我们坐在晒谷坪上，嘎嘎摇着蒲扇，讲上堡古国的传说，讲山林里老树的精怪，讲巫水河为什么这么清。她的故事像山泉一样，潺潺地流进我的梦里。现在，我跟爸爸妈妈住在县城，但每逢假期，我都要回苗寨。因为嘎嘎的蓝布衣裳里，有山的味道；嘎嘎的故事里，有我们苗家的根。1.联系上下文理解词语。（4分）栩栩如生：________________________________________________潺潺：____________________________________________________2.短文从哪两个方面来描写“嘎嘎”？请简要概括。（4分）（1）________________________（2）________________________3.为什么说“嘎嘎的故事里，有我们苗家的根”？（3分）________________________________________________________________4.你的家乡（或你了解的绥宁）有什么独特的人物或称呼吗？请简单介绍，并写出他（她）的一个特点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）绥宁县正在创建“全域旅游示范区”，学校号召同学们争做“小小导游”。如果有一位外地客人来到绥宁，想了解这里的风土人情，你会向他推荐什么？请从一处风景、一种美食或一项民俗活动中任选其一，写一段简短的推荐语。（要求：语句通顺，热情礼貌，突出特色）四、习作（30分）题目：家乡的________季提示：绥宁的四季各有特色。春天，山林吐绿，茶园飘香；夏天，巫水欢腾，瀑布飞泻；秋天，稻浪金黄，山果成熟；冬天，围炉烤火，糍粑飘香……请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.围绕中心，写出这个季节家乡的独特景色或人们的生活场景；2.内容具体，语句通顺，表达真情实感；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字1分）泥泞雕刻晚霞艰苦2.（6分，每词1分）示例：绣花/生锈沙滩/摊开走廊/儿郎3.（8分，每词1分）天高海阔梦寐以求高楼大厦手不释卷（1）（2分）天高海阔（2）（2分）手不释卷4.（8分，每题2分）（1）示例：黄桑国家级自然保护区的景色难道不美吗？（2）爸爸对我说，周末他带我去寨市看吊脚楼。（3）示例：巫水河的流水声，时而哗哗作响，时而叮咚轻唱。（4）在绥宁县，处处都能感受到浓厚的民族风情。（或：在绥宁县，随时都能感受到浓厚的民族风情。）5.（5分，每空1分）（1）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）书山有路勤为径（3）好雨知时节，当春乃发生。（或其他符合语境的春雨诗句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。2.（4分）紧紧贴住船底、一动不敢动（2分）小心翼翼（或：纹丝不动）（2分）3.（3分）通过视觉（眼前昏暗）、感觉（山石挤压）和心理活动（担心撞破头）来描写。4.（6分）示例：鸳鸯洞的入口隐蔽在藤蔓之后，只容一人侧身通过。钻进洞内，一股凉意扑面而来，耳边传来叮咚的水声，仿佛在奏响地下的乐章。渐渐地，眼前豁然开朗，形状各异的钟乳石在灯光下闪烁着神秘的光芒。（二）课外阅读（15分）1.（4分，每词2分）栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指嘎嘎绣的图案很逼真。潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。文中指嘎嘎讲故事的声音悦耳动听，连绵不断。2.（4分，每点2分）（1）嘎嘎有一双巧手（会染布、苗绣）。（2）嘎嘎是个故事宝库（会讲很多传说故事）。3.（3分）因为嘎嘎讲的故事里包含了苗家的历史传说、风俗文化和生活智慧，让“我”了解和牢记自己的民族传统。（意思对即可）4.（4分）示例：在绥宁，人们把爸爸叫作“阿爸”。我的阿爸是个护林员，他对黄桑保护区的每一片山林都了如指掌，就像熟悉自己的手掌一样。（介绍得当，特点明确即可）三、口语交际（5分）评分要点：称呼礼貌（1