昌吉回族自治州木垒哈萨克自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

昌吉回族自治州木垒哈萨克自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）(1)草原上的牧民住在洁白的zhànfáng（）里。(2)阿肯弹唱是哈萨克族宝贵的wénhuà（）遗产。(3)春天的木垒，山花lànmàn（），美不胜收。(4)我们应当zūnzhòng（）各民族的风俗习惯。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）(1)骏马在草甸（diāndiàn）上飞奔。(2)热情好（hǎohào）客的哈萨克大叔为我们捧上了奶茶。(3)我们要（遵尊）守公共场所的秩序。(4)这篇游记语言（优幽）美，读来令人神往。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)悠扬的冬不拉琴声飘荡在草原上空。（缩句）________________________________________________________________(2)难道这片美丽的草原不令人流连忘返吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(3)仿写：生活是一杯醇香的奶茶，细细品味，才能感知它的香甜。友谊是________________________________________________________________4.根据课文内容及单元主题填空。（12分）(1)本单元我们领略了各具特色的“异域风情”，认识了威尼斯的________、荷兰的________，感受到了文字中描绘的独特魅力。(2)“君子和而不同，________________。”这句话告诉我们，人与人之间要和谐相处，同时也要保持自己的独立见解。(3)你的家乡木垒，有________（填写一处你知道的风景或风物），它展现了我们________族（或当地）人民________的品质或生活智慧。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《牧场之国》片段，回答问题。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。1.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。（2分）2.作者描写牛群时，分别抓住了它们________、________、________的不同特点来写。（3分）3.“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。”这句话使用了________的修辞手法，请你用相同的修辞手法仿写一个句子，描写草原上的骏马。（4分）________________________________________________________________4.结合课文，你认为“真正的荷兰”具有怎样的特点？请简要概括。（3分）5.如果你要向一位远方的朋友介绍我们木垒的草原牧场，你会抓住哪几个特点来介绍？请列出三点。（3分）(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________(3)____________________________________________________________（二）课外阅读（15分）马背上的摇篮在木垒的草原上，哈萨克族孩子是在马背上长大的。孩子还不会走路，就已经躺在母亲怀前的摇篮里，随着马蹄的节奏轻轻摇晃了。那摇篮叫“别斯克”，像一弯月牙，挂在马鞍旁。马蹄“嘚嘚”，摇篮轻摇，孩子的梦乡里，便有了草原辽阔的韵律。稍大一些，父亲便会把孩子抱到自己身前，握住他的小手，一起拉住缰绳。风在耳边呼啸，绿草与远山向后飞掠，孩子第一次感受到了驰骋的速度与自由。父亲浑厚的歌声和着风声，那是关于勇敢、关于善良、关于雄鹰与草原最古老的教诲。马，是哈萨克人的翅膀。孩子从马背上认识世界，也从马背上学会做人。他们懂得了要与伙伴（指马）相互信任，懂得了前进的方向要自己掌控，懂得了眺望远方时心胸要像草原一样宽广。如今，汽车摩托已不稀奇，但许多哈萨克家庭依然坚持让孩子学习骑马。他们说，坐在马背上看到的世界，和坐在车里看到的不一样。那是一种与草原血脉相连的感觉，是刻在骨子里的记忆与骄傲。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）教诲：________________________________________________________________驰骋：________________________________________________________________2.短文主要从哪几个方面写哈萨克族孩子是“在马背上长大的”？（3分）________________________________________________________________3.文中画线的句子“马，是哈萨克人的翅膀。”你是如何理解这句话的？请结合短文内容回答。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么许多哈萨克家庭在交通工具发达的今天，依然坚持让孩子学习骑马？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文的结尾说，那是一种“刻在骨子里的记忆与骄傲”。你的家乡或民族，有没有什么传统或习俗，也让你感到同样的“记忆与骄傲”？请简要写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）学写简单的推荐语。第八单元的课文向我们展示了世界各地的风情。如果让你从本单元学过的景点（如威尼斯、荷兰牧场）或家乡木垒的一处风景（如鸣沙山、胡杨林、草原）中选择一处，推荐给外地的游客，你会推荐哪里？请写一段简短的推荐语（至少用到一种修辞手法）。我推荐：________________推荐语：________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______节提示：我们的家乡木垒，生活着汉族、哈萨克族等多个民族，每个民族都有自己独特的节日，如古尔邦节、肉孜节、春节等。这些节日有着不同的习俗、美食和活动。请选择一个你熟悉或参加过的家乡的节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日中让你印象最深刻的场景或活动写具体；2.表达出真实的情感和对家乡、对民族文化的热爱；3.语句通顺，书写工整，不少于400字。木垒哈萨克自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词2分）(1)毡房(2)文化(3)烂漫(4)尊重2.（6分，每空1.5分）(1)diàn√(2)hào√(3)遵√(4)优√3.（9分，每句3分）(1)琴声飘荡。(2)这片美丽的草原令人流连忘返。(3)仿写示例：友谊是一缕冬日的阳光，相互温暖，才能驱散心中的严寒。4.（12分，每空2分）(1)小艇牧场/骏马/郁金香（根据课文内容填写）(2)小人同而不和(3)示例：一望无际的草原哈萨克热情好客（答案需合理，符合当地实际）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。2.（3分）专注/思考仪态端庄无比威严（意思对即可）3.（4分）比喻（2分）。仿写示例：奔腾的骏马像离弦的利箭，气势如虹。（2分，比喻恰当即可）4.（3分）宁静、自由、和谐，动物们悠闲自得，是动物们的天堂。（意思对即可）5.（3分，每点1分）示例：(1)辽阔壮美的自然风光；(2)成群的牛羊与骏马；(3)独特的哈萨克族游牧文化。（二）课外阅读（15分）1.（2分）教诲：教导，训诲。驰骋：（骑马）奔驰。2.（3分）①婴儿时躺在马背上的摇篮里；②幼时被父亲带着一起骑马，感受速度与自由，聆听教诲；③从马背上学习做人的道理（信任、掌控方向、心胸宽广）。（每点1分）3.（3分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分）。把马比作翅膀，生动形象地写出了马对哈萨克人的重要性，是他们生活中不可或缺的伙伴和工具，承载着他们的生活、梦想和民族文化（2分）。4.（3分）因为他们认为骑马能让孩子获得一种与草原血脉相连的感觉（1分），这是一种民族文化的传承，能让孩子在骨子里铭记民族的记忆，培养勇敢、自由、宽广的品格（2分）。