保定市涞水县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

保定市涞水县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（28分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）shénqí（）的野三坡风景吸引了无数游客。（2）我们要学习古人chéngxīn（）待人的美德。（3）王二小是抗日战争时期的小yīngxióng（）。（4）涞水县的古乐传承展现了民间艺术的mèilì（）。2.给加点字选择正确读音，打“√”。（6分）（1）将领（jiāngjiàng）（2）勉强（qiángqiǎng）（3）传记（chuánzhuàn）（4）冲着我笑（chōngchòng）（5）将士（jiāngjiàng）（6）干净（gāngàn）3.比一比，再组词。（6分）项（）孝（）征（）顶（）教（）证（）4.选择恰当的关联词语填空。（8分）不仅……还……虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（）我们涞水有秀美的山水，（）有深厚的文化底蕴。（2）（）王二小年纪小，（）他的机智勇敢令人敬佩。（3）（）你来到野三坡，（）会被这里的自然风光迷住。（4）（）古人讲究诚信待人，（）我们至今仍在传颂他们的故事。二、积累与运用（22分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《囊萤夜读》中，车胤“家贫不常得油，夏月则__________________以照书。”（2）《铁杵成针》告诉我们：__________________，__________________。（3）古人求学故事多，除了车胤、李太白，我还知道___________（人物）___________（故事）。（4）第八单元让我们认识了历史中的智慧人物，如__________________的西门豹。2.句子练习。（12分）（1）改为转述句：妈妈对我说：“周末我带你去涞水拒马河畔看看。”（2分）____________________________________________________（2）用修改符号修改病句。（4分）①通过阅读历史故事，使我明白了许多道理。②野三坡的风景非常美丽得很。（3）仿照例句，写出你对“诚信”的理解。（3分）例：诚信就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。诚信就像__________________，__________________。（4）结合本地特色，写一句介绍涞水的宣传语。（3分）____________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《西门豹治邺》节选西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。1.从“满脸泪水”可以看出姑娘__________________的心情。（2分）2.西门豹说姑娘“不漂亮”的真正目的是什么？（3分）____________________________________________________3.你觉得西门豹是个怎样的人？请结合选文说明理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）涞水古乐在我们保定涞水，流传着一种古老的音乐——涞水古乐。它起源于明代，至今已有五百多年的历史了。古乐最初用于祭祀和宫廷典礼，后来渐渐流入民间，成为老百姓婚丧嫁娶、节庆活动中的重要组成部分。涞水古乐的乐器很有特色，主要有管子、笙、笛子、云锣等。演奏时，乐声或庄重肃穆，或欢快热烈，能生动地表达人们的不同情感。老一辈的艺人说，古乐不仅能娱人，还能修身养性，让人心静下来。如今，涞水古乐被列入省级非物质文化遗产。为了让这门古老艺术传承下去，县里的小学还开设了古乐兴趣班，孩子们在课余时间学习吹奏，古老的乐音又在年轻一代中响起。1.短文从__________、__________和__________三个方面介绍了涞水古乐。（3分）2.联系上下文，“修身养性”的意思是________________________。（3分）3.为什么说涞水古乐“又在年轻一代中响起”？用“____”在文中画出相关句子。（2分）4.你的家乡还有哪些值得传承的传统文化或技艺？请简单介绍一项，并说说我们应该怎样保护它。（4+3=7分）传统文化/技艺：__________________简介与保护建议：________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）题目：读《___________》有感要求：1.从本学期学过的历史人物故事（如《囊萤夜读》《铁杵成针》《西门豹治邺》等）中，选择一篇让你印象最深刻的，将题目补充完整。2.结合故事内容，写出你的真实感受和想法，可以联系自己的学习或生活。3.语句通顺，感情真挚，不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）神奇（2）诚心（3）英雄（4）魅力2.（1）jiàng（2）qiǎng（3）zhuàn（4）chòng（5）jiàng（6）gān3.示例：项目孝顺长征；山顶教育证明（组词正确即可）4.（1）不仅……还……（2）虽然……但是……（3）如果……就……（4）因为……所以……二、积累与运用1.（1）练囊盛数十萤火（2）只要功夫深，铁杵磨成针（3）示例：匡衡凿壁偷光（4）为民除害、有智慧（意思对即可）2.（1）妈妈对我说，周末她带我去涞水拒马河畔看看。（2）①删去“使”。②删去“非常”或“得很”。（3）示例：诚信就像一块基石，支撑起我们人生的大厦。（比喻恰当，句式一致即可）（4）示例：山水涞水，古韵流芳。（突出特色，语句简洁即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.害怕、悲伤、绝望（答出一点即可）2.真正的目的是救下姑娘，并以此为借口惩治巫婆。3.示例：西门豹是个有智慧、讲策略、为民着想的人。他并没有直接反对河神娶亲的陋习，而是巧妙地将计就计，借“姑娘不漂亮”为由，惩治了巫婆，既救了姑娘，又用事实教育了百姓。（意思对即可）（二）课外阅读1.起源历史、乐器与作用、传承现状（意思对即可）2.指通过修养身心，使品德和性格得到完善。（意思对即可）3.县里的小学还开设了古乐兴趣