西安市未央区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

西安市未央区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分100分，考试时间90分钟）一、积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）zànshídùjìxiōngtángdiàodù（）（）（）（）chéngrènyǐnjiànqīngtíngnàhǎn（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）威吓（xiàhè）龇牙（cīzī）燕园（yānyàn）哗笑（huāhuá）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）手（）眼快（）然起敬（）头十足神（）妙算（）拳擦掌（）然长叹描写人物神态的词语是：__________、__________。4.按要求写句子。（6分）（1）古老的长安城是一座巨大的博物馆。（缩句）（2）未央宫遗址公园的春花格外绚烂，__________________。（补充为拟人句）（3）爸爸对我说：“周末我带你去参观大明宫丹凤门遗址。”（改为转述句）5.根据课文内容及积累填空。（6分）（1）童孙未解供耕织，__________________。（2）__________________，五千仞岳上摩天。（3）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为__________________。（4）《从军行》中，表现将士们卫国戍边决心的诗句是：__________________，__________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》节选船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。6.选文第一自然段围绕“__________________”这句话来写，属于__________结构。（2分）7.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请至少概括出两点。（4分）（1）__________________（2）__________________8.第二自然段写了哪些人乘坐小艇？作者这样写是为了说明什么？（3分）9.仿照选文的写法，用一段话描写在未央路或西安地铁上看到的某一类工作人员（如司机、安检员）技艺娴熟或忙碌服务的场景。（3分）（二）课外阅读（18分）秦腔的韵味在关中，尤其是在西安城郊和乡村，秦腔的吼声总是不期而至。那声音，仿佛是从黄土高原的裂缝中迸发出来的，带着泥土的厚重和阳光的灼热。唱秦腔的，多是些上了年纪的人。他们可能就在自家院里的枣树下，或是在村头的大槐树旁，拉开架势，清清嗓子，便吼将起来。脖颈上青筋暴起，脸上涨得通红，每一个字都像是用尽全力从胸膛里挤压出来的。唱的或许是《铡美案》里包公的铁面无私，或许是《三滴血》中命运的无奈悲欢。听的人呢，或蹲或站，眯着眼，摇着头，手指在膝盖上悄悄跟着板眼敲打。听到妙处，便扯开嗓子喝一声“好！”，那“好”字拖得老长，在空气中打着旋儿，久久不散。秦腔的戏文里，有周秦汉唐的风云，也有寻常百姓的烟火。它不像江南的昆曲那般婉转柔美，而是直来直去，爱憎分明，喜怒都挂在脸上，悲欢都响在云里。有人说它“吼”，其实那是生命力的张扬，是生活在这片厚重土地上的人们，对命运最直接、最热烈的倾诉。那旋律，粗砺得像未经打磨的石头；那情感，却滚烫得像刚出锅的油泼辣子。如今，剧场里、公园内，秦腔依然响着。当那熟悉的板胡声和梆子声响起，你仿佛能看到八百里秦川的麦浪滚滚，能闻到羊肉泡馍的浓郁醇香，能触摸到千年城墙的砖石温度。这，或许就是植根于一方水土的文化之韵吧。10.联系上下文，理解词语。（4分）不期而至：________________________________________________直来直去：________________________________________________11.短文是从哪些方面来写秦腔的“韵味”的？请简要概括。（至少三个方面）（6分）（1）__________________（2）__________________（3）__________________12.文中画线句子“那声音，仿佛是从黄土高原的裂缝中迸发出来的，带着泥土的厚重和阳光的灼热。”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）13.文中提到秦腔“是生活在这片厚重土地上的人们，对命运最直接、最热烈的倾诉”。结合你对家乡西安（或未央区）的了解，谈谈哪一种本地艺术形式（如皮影、社火、民歌等）或风俗也让你有类似的感受，并简单说明理由。（4分）三、习作天地（40分）题目：__________里的智慧提示与要求：“智慧”可以藏在书本里，也可以藏在生活中。它可能是爷爷下棋时的一步妙招，可能是妈妈巧妙化解矛盾的一句话，可能是你在未央宫遗址公园参观时对历史的新发现，也可能是从“陕西历史博物馆”的一件文物中领悟到的古人心思……请选择一件事，把题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。注意把事情的经过写清楚，重点写出你从中体会到的“智慧”是什么。参考答案一、积累与运用（30分）1.暂时、妒忌、胸膛、调度、承认、引荐、蜻蜓、呐喊（每词1分）2.hè、zī、yān、huá（每空1分）3.疾、肃、信、机、摩、喟（每空0.5分）描写神态：肃然起敬、神气十足（每词1分，共2分）4.（1）长安城是博物馆。（2分）（2）示例：争先恐后地向游人展示着自己的美丽。（2分，运用拟人修辞即可）（3）爸爸对我说，周末他带我去参观大明宫丹凤门遗址。（2分，人称转换正确）5.（1）也傍桑阴学种瓜（2）三万里河东入海（3）刘伯承在不用麻醉剂的情况下忍受巨大的疼痛接受眼球手术，表现了超凡的意志力（意思对即可）（4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.船夫的驾驶技术特别好。（1分）总分（1分）7.（1）行船速度快，来往船只多时操纵自如，不手忙脚乱。（2）在拥挤时总能左拐右拐挤过去。（3）在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。（答出任意两点即可，每点2分）8.写了商人、青年妇女、孩子（由保姆伴着）、庄严的老人（带全家）。（1.5分）说明小艇与人们的日常生活息息相关，是威尼斯重要的交通工具。（1.5分）9.示例：地铁司机的驾驶技术特别平稳。列车启动、进站、停靠，他总是操作得那么流畅。无论是高峰期拥挤的线路，还是弯道较多的路段，他总能将列车运行得平稳而准时，让乘客感到安心舒适。（3分，能围绕“技艺娴熟”或“忙碌服务”描写一个具体场景即可）（二）课外阅读（18分）10.不期而至：指秦腔的吼声常常在没有预料的情况下来到，响起。文中形容秦腔表演的随意和普遍。（2分）直来直去：形容秦腔唱腔和情感表达直接、坦率，不拐弯抹角。（2分）11.（1）演唱者的状态（如上了年纪的人，青筋暴起，全力吼出）。（2）表现的内容（如历史风云、百姓烟火、爱憎分明）。（3）艺术特点（如直率热烈、生命力张扬）。（4）与土地文化的联系（如旋律粗砺如石头，情感滚烫如油泼辣子）。（5）带给人的联想（如联想到秦川、美食、城墙等）。（答出任意三点即可，每点2分）12.运用了比喻（和拟人）的修辞手法。（1分）将秦腔的声音比作从黄土高原裂缝中迸发出来，生动形象地写出了秦腔音色的粗犷、质朴、富有爆发力和震撼力，（1.5分）突出了秦腔与关中大地紧密相连、源自生活的深厚底蕴。（1.5分）13.示例一：西安的“社火”让我有类似感受。社火表演阵容庞大，锣鼓喧天，演员们画着浓重的脸谱，做出夸张的动作，直接而热烈地表达着祈福驱邪、庆祝丰收的喜悦，充满了原始的生命力。示例二：关中民歌（如华阴老腔）也让我有这种感受。表演者用尽力气呐喊，乐器简单却节奏铿锵，唱的是黄河、是农耕、是家常里短，感情真挚而浓烈，是土地里长出来的声音。（4分，写出一种艺术形式或风俗1分，结合“直接、热烈、与土地/生活相关”等特点说明理由3分，理由合理即可）三、习作天地（40分）（略）按以下标准分等评分：一类文（36-40分）：切题，中心明确，内容具体，情感真实，结构完整，语言流畅生动，