阿克苏地区阿克苏市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阿克苏地区阿克苏市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音写词语（8分）（1）qiānxū（）使人进步，jiāoào（）使人落后。（2）阿克苏的苹果园里，果实fēnfāng（），枝头dīchuí（）。（3）塔里木河的水guàngjiē（）着两岸的胡杨林，zīrùn（）着这片土地。2.选择正确的读音或汉字，打“√”（6分）（1）在（棉绵）延的天山脚下，牧民们过着（朴扑）素的生活。（2）妹妹（率shuàilǜ）领着小鸡在院子里觅食。（3）这片胡杨林历经千年，依然（倔juèjué）强地挺立着。3.词语填空并按要求分类（8分）五彩（）纷（）耳欲聋（）疲力尽（）不解描写声音的词语：________描写颜色的词语：________描写状态的词语：________描写心情的词语：________4.句子练习（10分）（1）仿写句子（用上表示连续动作的词语）：例：他推开院门，走进屋子，打开了书本。维吾尔族大叔________，________，________。（结合本地生活）（2）修改病句（在原句上修改）：阿克苏的秋天是个美丽又收获的季节。（3）改为拟人句：天山上的雪水融化了，流向绿洲。5.根据课文内容及本地特色填空（8分）（1）《乡下人家》中写道：“________，________”，描绘了乡村生活的和谐。而在我们阿克苏的乡村，常常可以看到________的景象。（2）《记金华的双龙洞》作者按________顺序记叙游览过程。如果让你写《游天山神秘大峡谷》，你会按________顺序来写。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，回答问题哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。……人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.从船长的话中，可以看出他具有________、________的品质。（4分）2.“但是他把自己给忘了”这句话的含义是：________________________。（3分）3.为什么把船长比作“黑色的雕像”？这样写有什么好处？（4分）4.如果你是船上的一名小乘客，亲眼看到这一幕，你会对哈尔威船长说什么？（请结合课文内容，写一两句话）（4分）（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题天山脚下的“甜蜜事业”我的家乡在阿克苏，这里有一座美丽的山——天山。天山的雪水滋养着山脚下的万亩果园，其中最出名的就是苹果园。春天，苹果花开满了枝头，远远望去，像一片粉白色的云霞。蜜蜂在花间忙碌，果农们也开始了一年的辛勤劳作。他们修剪枝条，浇水施肥，就像呵护自己的孩子一样细心。夏天，苹果树长得郁郁葱葱，青涩的小苹果藏在绿叶间，羞答答的。果农们顶着烈日除草、除虫，汗水浸湿了他们的衣衫。爷爷常说：“没有汗水，哪来的甜蜜？”秋天，是果园最热闹的季节。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼。空气中弥漫着香甜的气息。人们忙着采摘、装箱，脸上洋溢着丰收的喜悦。阿克苏的苹果不仅销往全国各地，还走出了国门。冬天，果树进入了休眠期。果农们并没有闲着，他们学习新的种植技术，为来年的丰收做准备。年复一年，天山脚下的这片土地，因为这些勤劳的人们，变得越来越富饶。这甜甜的苹果，承载着家乡人的希望和梦想。1.短文是按________顺序来写的，分别写了春、夏、秋、冬四季果园的景象和果农的活动。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）养育——（）茂盛——（）充满——（）休息——（）3.画线句子“没有汗水，哪来的甜蜜？”是什么意思？这句话体现了果农们怎样的精神？（4分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要说明。（5分）三、习作（30分）题目：天山脚下的故事提示：我们生活在美丽的天山脚下，这里有壮丽的自然风光，有多姿多彩的民族文化，有勤劳善良的人们，每天都在发生着各种各样的故事。请选择一个你亲身经历或听说过的、发生在天山脚下的故事写下来。注意把故事发生的时间、地点、人物写清楚，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。字数不少于350字。四、拓展园地（附加题，10分）你知道阿克苏有哪些特产或非物质文化遗产吗？请写出其中两种，并选择一种，用一两句话介绍它的特点。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）谦虚骄傲（2）芬芳低垂（3）贯穿滋润2.（1）绵朴（2）shuài（3）jué3.五彩缤纷震耳欲聋筋疲力尽疑惑不解声音：震耳欲聋颜色：五彩缤纷状态：筋疲力尽心情：疑惑不解4.（1）示例：维吾尔族大叔摘下朵巴（花帽），抚了抚胡子，唱起了悠扬的木卡姆。（2）阿克苏的秋天是个美丽又丰收的季节。（3）示例：天山上的雪水睡醒了，欢快地奔向绿洲。5.（1）示例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（后空结合本地实际，如：葡萄架下人们欢歌笑语/晾晒着彩色的艾德莱斯绸）（2）游览空间（或：移步换景）二、阅读理解（一）课内阅读1.临危不乱、舍己为人（或：沉着冷静、富有责任感）2.在危急关头，哈尔威船长一心只想着救助乘客和船员，完全忘记了自己的安危，表现了他崇高的自我牺牲精神。3.因为船长屹立不动，随着船沉入大海，形象高大、坚定，如同雕像一般。这样写突出了船长视死如归、镇定威严的形象，表达了作者和人们对他的深深敬意和怀念。4.示例：哈尔威船长，您是我心中永远的英雄！我会永远记住您的勇敢和无私。（二）课外阅读1.时间2.滋养郁郁葱葱弥漫休眠3.意思是：没有辛勤的劳动，就没有丰收的甜蜜果实。这句话体现了果农们相信勤劳才能创造美好生活、不怕吃苦、乐观向上的奋斗精神。4.短文表达了作者对家乡阿克苏、对天山脚下美丽富饶土地的热爱之情，以及对勤劳智慧的家乡人民（果农）的赞美之情。通过描写果园四季景象和果农的