楚雄彝族自治州大姚县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

楚雄彝族自治州大姚县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）云南大姚的春天，山野间dùjuān（）花开得cànlàn（）无比。（2）爷爷是位bóxué（）的彝族文化研究者，总爱讲述那些充满zhìhuì（）的传说。（3）我们要有jiāndìng（）的信念，面对困难不chìluǒluǒ（）地退缩。（4）石羊古镇的孔庙，记录着这里对文化的zūnjìng（）与zhuīqiú（）。2.用“/”划去括号里不恰当的词语。（4分）（1）大姚三潭瀑布的水声（洪亮嘹亮响亮），数里之外都能听见。（2）彝族刺绣的图案（别出心裁千篇一律），蕴含着独特的历史文化信息。（3）我们要（保护庇护爱护）家乡的一草一木，让青山绿水永驻。（4）他读起彝族史诗《梅葛》来，总是（津津乐道津津有味）。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）百草岭的杜鹃花，难道不是春天送给大姚最美的礼物吗？（改为陈述句）（2）仿写句子：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的______是______，______。（3）用“既……又……”写一句话，描述一种彝族特色美食（如苦荞粑粑、羊汤锅）。（4）修改病句：通过这次彝族年活动，使同学们更深刻地理解了团结的意义。4.根据课文内容与语文园地知识填空。（12分）（1）本单元我们认识了______的毛泽东，______的方志敏，从他们身上我们学到了______的品质。（2）《孟子》中告诉我们要推己及人的句子是：“______，______。”（3）写出一句你积累的关于“修身养性”的名人名言：______。（4）大姚县有“中国核桃之乡”的美誉。请你为家乡的大姚核桃写一句简洁的宣传语，至少运用一种修辞手法：________________________。5.语言实践。（8分）大姚县实验小学五年级（2）班计划开展“探寻家乡非遗”主题实践活动，准备去拜访一位彝族刺绣的非遗传承人。（1）请你为本次活动设计一个恰当的主题名称：________________________。（2）在拜访前，你们需要准备一些问题向传承人请教。请写下两个有价值的问题。问题一：_________________________________________________问题二：_________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《青山处处埋忠骨》（节选）毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.这段文字选自《青山处处埋忠骨》，主要描写了毛主席在得知爱子毛岸英牺牲后的情景。文中“记录稿”指的是什么？（2分）2.“下面是被泪水打湿的枕巾”这句话运用了什么描写？从中你体会到了毛主席怎样的内心世界？（4分）3.请结合全文，谈谈你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的理解。（4分）4.在我们的家乡大姚，也有许多为了解放和建设事业奉献一生的英雄。作为一名小学生，我们应该如何铭记和传承这种精神？（2分）（二）课外阅读（18分）彝山马缨红①我的家乡在大姚的昙华山。每当春末夏初，最惹人注目的，便是那满山遍野的马缨花了。②马缨花，我们彝家人也叫它“咪依噜”。传说中，有一位叫咪依噜的彝族姑娘，为了拯救乡亲，勇敢地与恶势力同归于尽，她的鲜血染红了山野的花，从此这花便叫马缨花，红得那样炽烈，那样决绝。③马缨花不是娇羞地一朵朵地开，而是一团一团、一簇一簇地怒放。远看，像一片片燃烧的云霞落在了青翠的山坡上；近看，每一朵都像一个小小的红绣球，由无数细长的丝状花瓣攒成，毛茸茸的，煞是可爱。它的红，不是浅淡的粉，也不是耀眼的朱，而是一种厚重的、带着丝绒质感的深红，仿佛沉淀了太阳的光辉和土地的温度。④小时候，阿妈常带我去采马缨花。她说，马缨花是彝家的吉祥花，把它插在门上，能保佑一家人平安顺遂。我们把采来的花小心地捧回家，插在土陶罐里，简陋的木楞房便一下子亮堂、温暖起来。阿妈还会用马缨花的花瓣，给我们蒸制清甜的花糕。那甜甜的滋味，至今还留在我的唇齿之间。⑤后来我读书，读到“杜鹃啼血”的典故，心中一震，忽然觉得家乡的马缨花，那浓烈的红，不正是凝结了彝家人世代传承的勇敢、热情与忠贞吗？它不像庭院里的牡丹需要精心呵护，它就生长在山野之间，栉风沐雨，反而开得更加蓬勃绚烂。⑥离开家乡多年，我见过许多名花异草，但魂牵梦萦的，依然是昙华山上那一片红艳似火的马缨花。它是一首无声的歌，唱响在每一个游子的心头。1.请从文中找出描写马缨花形态和颜色的四字词语各一个。（2分）形态：____________颜色：____________2.阅读第②段，请用简洁的语言概括“马缨花”又称“咪依噜”的传说故事。（不超过30字）（3分）3.第③段画线句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了马缨花______和______的特点。（4分）4.文章回忆了“我”与马缨花相关的哪两件童年往事？这两件事分别表达了怎样的情感？（4分）5.结合全文，说说文章结尾“它是一首无声的歌，唱响在每一个游子的心头”这句话的含义。（3分）6.你的家乡大姚，一定也有一种标志性的植物或风景。请模仿本文的写法，用一两句话描绘它，并写出它在你心中的意义。（2分）三、习作天地（30分）题目一：在我们身边，有许多值得敬佩的人。他（她）可能是辛勤工作的老师，可能是默默奉献的环卫工人，可能是技艺精湛的非遗传承人，也可能是与你朝夕相处的家人……请以“我敬佩的一个人”为题，选择具体事例，写出他（她）让你敬佩的原因，注意通过语言、动作、神态等描写表现人物特点。题目二：家乡大姚，是我们成长的地方。这里有美丽的风景，有丰富的物产，有多彩的民族文化，更有我们童年的记忆。请以“家乡的______”为题，先把题目补充完整（如“家乡的百草岭”“家乡的核桃节”“家乡的那条小河”等），再围绕一个中心，写出你对家乡的热爱与赞美之情。【写作要求】从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）（1）杜鹃灿烂（2）博学智慧（3）坚定赤裸裸（4）尊敬追求2.（4分，每词1分）划去：（1）嘹亮（2）千篇一律（3）庇护（4）津津乐道3.（8分，每题2分）（1）百草岭的杜鹃花，是春天送给大姚最美的礼物。（2）示例：故乡的风是一封温柔的信，总在炊烟升起时送达。（3）示例：彝家的羊汤锅既鲜美滋补，又体现了待客的热情。（符合要求即可）（4）删去“通过”或“使”。4.（12分，每空2分）（1）示例：心系人民清贫朴素克己奉公、一心为民等（意思对即可）（2）恻隐之心，仁之端也。（或：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。）（3）示例：静以修身，俭以养德。——诸葛亮（符合主题即可）（4）示例1：大姚核桃，仁心仁术，自然的馈赠，智慧的果实。（拟人）示例2：颗颗大姚核桃，就像浓缩的智慧宝库。（比喻）（运用修辞，突出特点即可）5.（8分）（1）（2分）示例：“指尖上的传承——探访彝族刺绣”或“绣出彝乡情”（紧扣主题即可）（2）（6分，每个问题3分）问题应围绕彝族刺绣的文化内涵、技艺特点、传承现状、创新与发展等提出。示例：请问彝族刺绣的常见图案都有什么特殊的寓意？/在您看来，怎样才能让更多的年轻人喜欢并传承这项古老的技艺？二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）指的是毛主席决定将毛岸英遗体安葬在朝鲜的电文稿（或“批示稿”）。2.（4分）细节（或神态）描写。（1分）体会到了毛主席作为父亲失去爱子的无限悲痛和内心巨大的煎熬。（3分，意思对即可）3.（4分）示例：这句话的意思是，英雄志在四方，为国捐躯，死后不必非要运回家乡安葬，可以安息在任何一片他们为之奋斗的土地上。体现了毛主席作为革命领袖的宽广胸怀和伟大格局，他将国家和民族的利益置于个人情感之上。（意思对即可）4.（2分）示例：我们可以通过参观纪念馆、听英雄故事、学习他们的优秀品质，并在日常生活中努力学习、关心集体、乐于助人，将他们的精神付诸行动。（言之有理即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）形态：毛茸茸（或一团一团、一簇一簇）颜色：红艳似火（或炽烈、深红，文中四字词即可）2.（3分）示例：彝族姑娘咪依噜为救乡亲牺牲，鲜血染红花，此花便得名马缨花。（人物、事件、结果概括完整）3.（4分）比喻排比（2分）茂盛（繁密、蓬勃）美丽（红艳、有质感）（2分，意思对即可）4.（4分）第一件事：和阿妈采马缨花插在门上，祈求平安，表达了对美好生活的向往和对家的热爱。（2分）第二件事：吃阿妈用马缨花做的花糕，表达了对童年快乐时光和母爱的怀念。（2分）5.（3分）马缨花承载着家乡的记忆、彝族的民族精神和浓浓的乡情。无论游子走到哪里，看到或想到马缨花，就会想起家乡，心中涌起对家乡深切的思念和眷恋。（意思对即可）6.（2分）示例：大姚石羊古镇的文庙孔子铜像，肃穆而立，他仿佛在默默注视着千年盐都的变迁，在我心中，他是家乡文脉绵延