东莞市南城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

东莞市南城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）周瑜dùjì（）诸葛亮的才华。（2）家乡的荔枝林，每到夏天就果实léiléi（），香气四溢。（3）我们做事要有shīxíng（）计划，不能马虎。（4）在东莞可园，你能感受到一种yǎzhì（）的园林艺术之美。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品绷（bēng）带晕（yūn）倒B.擂（léi）鼓血泊（bó）踉跄（qiàng）C.燕（yān）山威吓（hè）哗（huá）笑（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.龙舟赛上，鼓手一马当先，奋力击鼓，队员们划桨的动作整齐划一。B.他是一位出色的工程师，总能对机械故障手忙脚乱地处理好。C.参观了虎门海战博物馆，那段悲壮的历史让我们肃然起敬。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次“走进莞香文化”的活动，使我们更加热爱家乡。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.岭南画派的作品，色彩明丽，风格独特，深受人们喜爱。3.根据课文内容及所学知识填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，_______________________。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）（2）_______________________，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）（3）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战斗豪情的诗句是：“_______________________，_______________________。”（4）父母教育我们，做人要懂得感恩，正如《增广贤文》所言：“_______________________，_______________________。”（5）《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇的三种不同作用：商人________________，青年妇女________________，孩子和保姆________________。4.按要求写句子。（4分）（1）运用对比的手法，写一写你对“忙碌”与“悠闲”的感受。（2分）例（静）：在金色的夕阳下，古老的石桥静静地横跨在缓缓流淌的东江水面上。仿写（忙与闲）：________________________________________________________________（2）照样子，通过动作、神态等描写，表现人物的内心。（2分）例（焦急）：他在候车室里不停地踱来踱去，时不时伸长脖子望向检票口，眉头紧锁。仿写（失望）：________________________________________________________________5.语言实践。（5分）端午节将至，学校将举办“我们的节日·东莞龙舟情”主题活动。请你完成以下任务：（1）为学校的宣传栏拟写一条关于端午节（突出龙舟文化）的宣传标语。（不超过20字）（2分）________________________________________________________________（2）如果你是一名小讲解员，要向低年级同学简单介绍东莞龙舟赛的一个特点（如：赛制、精神、氛围等），你会怎么说？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）材料：《草船借箭》（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。6.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜的心理发生了怎样的变化？请结合文中词语简要分析。（3分）________________________________________________________________7.诸葛亮主动将造箭时间从“十天”缩短到“三天”，并立下军令状。你认为他为什么这样做？（3分）________________________________________________________________8.结合全文，你认为诸葛亮能够成功“借箭”的关键因素有哪些？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________9.除了“神机妙算”，你还从诸葛亮身上学到了哪些品质？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）莞香悠悠①我的家乡东莞，有一个美丽的名字——“莞香”。这不仅仅是一种珍稀树木的名字，更是一段沉淀在岁月里的芬芳记忆。②莞香树，其貌不扬，树干并不特别粗壮，树皮呈灰褐色，看起来与岭南常见的乔木并无二致。然而，它的珍贵，在于其内在的“伤”与“结”。莞香树的结香，是一个奇妙而痛苦的过程。当树干受到雷电、虫蛀或人为砍伤后，树木会分泌出树脂来保护伤口，经年累月，这些树脂与木质混合，慢慢凝结成深褐色或黑色的油脂状物质，这便是“香结”。伤得越深，岁月愈久，结出的香料品质就愈为上乘。③采香，是门极需耐心和技艺的活计。有经验的香农，能通过敲击树干听声，判断内部结香的情况。开采时，需小心翼翼地用特制的工具，沿着香的纹理，一点点地将香结从木质中分离出来。一块上好的“沉香”，往往凝结了树木数十甚至上百年的伤痛与坚守，也凝聚了香农无数的汗水与期待。④在古代，莞香是上贡朝廷的珍品。它香气醇厚、高雅，能安定心神，被广泛用于祭祀、品茗和雅集。一缕青烟，香飘岭南，也沿着海上丝绸之路，飘向遥远的世界。可以说，一缕莞香烟，半部岭南史。它见证了东莞作为“香市”的千年繁华，也默默诉说着这片土地上人们的勤劳与智慧。⑤如今，在寮步镇的中国沉香文化博物馆，人们可以重温这段“香”史。而更令人欣喜的是，越来越多的人开始重新种植和保护莞香树。它们不再仅仅是为了取香，更成为绿化山林、传承文化的使者。⑥每当微风拂过山野，仿佛还能闻到那若有若无的悠悠香气。这香气，来自一块块凝聚了伤痛与时光的香结，更来自家乡那坚韧、沉静、历久弥新的文化灵魂。10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）其貌不扬：________________________________________________________________历久弥新：________________________________________________________________11.阅读第②段，用简洁的语言概括莞香树结香的条件和过程。（4分）条件：________________________________________________________________过程：________________________________________________________________12.第④段中“一缕莞香烟，半部岭南史”这句话是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________13.文章结尾写道：“这香气……更来自家乡那坚韧、沉静、历久弥新的文化灵魂。”结合全文，谈谈你对家乡文化“坚韧”与“沉静”的理解。（4分）________________________________________________________________14.作者通过介绍“莞香”，想告诉我们什么道理？请结合生活实际谈谈你的感悟。（2分）________________________________________________________________三、习作（35分）15.题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体长高，更指心灵的成长，如懂得体谅、学会承担、拥有勇气、明白了某个道理……请选择你成长过程中印象最深的一件事，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受和想法。注意语句通顺，情感真挚，书写工整，不少于400字。东莞市南城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）妒忌（2）累累（3）施行（4）雅致2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）C3.（12分，每空1分，错别字该空不得分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）稚子金盆脱晓冰（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）滴水之恩，当涌泉相报（5）坐着小艇去做生意/坐在小艇里高声谈笑/坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气（意思对即可）4.（4分，每题2分）（1）示例：南城商务区的写字楼里，人们手指在键盘上飞舞，电话铃声此起彼伏；而不远处的元美公园里，老人们正悠闲地下着棋，听着收音机里的粤曲。（能运用对比写出忙与闲的情景即可）（2）示例：听到比赛失利的消息，他眼中的光一下子黯淡了，低下头，默默地踢着脚下的小石子，一言不发。（能通过动作、神态等表现“失望”即可）5.（5分）（1）（2分）示例1：同舟共济赛龙舟，薪火相传端午情。示例2：感受龙舟竞渡激情，传承东莞拼搏精神。（符合主题，语言简洁有号召力即可）（2）（3分）示例：同学们，东莞的龙舟赛特别有气势！最大的特点就是“斗长龙”，有的龙舟长达五十多米，能坐八十多人呢！比赛时鼓声震天，队员们喊着号子，齐心协力向前冲，体现了我们东莞人团结拼搏的精神！（介绍一个特点，表达清晰、有对象感即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（3分）从“很高兴”可以看出周瑜的心理变化：先是假意商议公事（试探），然后提出造箭难题（为难），听到诸葛亮立下军令状后变得高兴（以为得逞）。关键词：很高兴。（意思对即可）7.（3分）示例：①诸葛亮识破了周瑜借公事害自己的计谋；②他胸有成竹，早已想好应对（“借箭”）之计；③将计就计，以超常的胆识和自信，彻底打破周瑜的算计。（答出一点得2分，两点得3分）8.（4分）要点：①知天文（晓雾漫天）；②懂地理（顺风顺水，熟悉长江水道）；③识人心（知鲁肃忠厚、曹操多疑）；④谋划周密（算准时间、物资、人员）。（每点2分，答出两点即可）9.（2分）示例：从容镇定、胆识过人、顾全大局、智慧超群等。（答出一点即可）（二）课外阅读（18分）10.（4分，每词2分）其貌不扬：指莞香树的外表看起来不漂亮、不突出。历久弥新：指（家乡文化）经历长久的时间而更加鲜活，更有生命力。11.（4分，每问2分）条件：树干受到伤害（雷电、虫蛀或人为砍伤）。过程：树木分泌树脂保护伤口，树脂与木质混合，经长时间凝结成香结。12.（4分）意思是：一缕莞香的轻烟里，承载着岭南地区（东莞）悠久而丰富的历史文化。表达了作者对莞香所代表的家乡历史文化的珍视、自豪与深情。（每问2分）13.（4分）示例：“坚韧”体现在莞香树受伤后能结出更珍贵的香，也象征了东莞人民在历史发展中不畏艰难、顽强拼搏的精神。“沉静”体现在莞香的香气醇厚内敛，不张扬，也象征了家乡文化底蕴深厚、沉稳含蓄的特点。（每点理解2分，结合文意即可）14.（2分）示例：告诉我们美好的事物（或成功的收获）往往需要经历磨难和时间的沉淀。就像我们学习，也会遇到困难，但只要坚持不懈，努力克服，最终就能取得进步，收获成长。（道理1分，结合实际1分）三、习作（35分）15.（35分）评分参考：一类文（31-3