白山市抚松县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

白山市抚松县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）zàoyìhuìrénbújuànfēngqùyōumò()()()()miáoxiěfùyōngfēngyǎníngzhòngliángcāng()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）（1）梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚聪慧（huìkuì）。（2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳（quánjuǎn）头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑（chǒucǒu）之分了。3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）()()透顶养()处()()尽()力()()大笑胸有()()()不自()（1）选词填空：王爷爷在长白山下()，身体特别硬朗。（2）形容事情或状态糟糕到极点的词语是：______________。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）________________________________________________________________（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿写句子，用上恰当的修辞手法，写出事物的特点。例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。长白山的天池，__________________________________________________________。（4）请用一两句话介绍我们抚松的一样特产（如人参、蓝莓等），突出其特点，语言力求风趣。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（9分）（1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《______________》。文中“________________”一句，可以看出杨氏子很有礼貌；而他用“________________”来应答孔君平的话，更体现出他的____________。（2）《手指》一课的作者是________。作者用风趣的语言，写出了五根手指的____________________________________，阐明了“___________________________”的道理。（3）费奥多罗夫在《童年的发现》中，发现了___________________________。你觉得他是一个________________________________的孩子。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》选段，完成练习。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。……五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。6.从文中找出下列词语的近义词。（3分）秀丽—（）险峻—（）品尝—（）7.选文主要描写了_______和_______两根手指。作者描写食指时，重点写出了他___________、___________的特点；描写中指时，则突出了他___________、___________的特点。（6分）8.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________________________________________________________。（3分）9.仿照选段的写法，请你从“五指”中另选一指（大拇指、无名指或小指），用一两句风趣的话写写它的特点。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）长白山下的“活宝”①我的家乡在抚松，长白山脚下。要说我们这儿的“活宝”，那可非“刘快嘴”莫属。②“刘快嘴”是个六十多岁的老头儿，本名大家反倒记不清了。他住在镇子东头，最大的特点就是说话风趣幽默，反应极快，肚子里装满了长白山的传说、人参的故事，还有说不完的笑话。他那张嘴，简直就是一台不插电的“快乐发生器”。③夏天傍晚，大树下总是围着一群孩子和大人，中间那位口若悬河的，准是“刘快嘴”。他讲起故事来，眉毛一挑一挑的，眼睛眯成一条缝，手势比画得那叫一个生动。他说长白山天池里的水怪，其实是个爱干净的“大懒龙”，嫌海里太闹腾，专门跑上来躲清静，结果被这美景迷住，舍不得走了。他说人参娃娃就藏在咱们的参园子里，穿着红肚兜，晚上会出来和诚实的参农聊天。孩子们听得入了迷，缠着他问：“后来呢？后来呢？”④他不但会讲，还会“现挂”。有一回，镇上李大哥的儿子考试没考好，耷拉着脑袋从学校回来，正好被“刘快嘴”撞见。“哟，这是咋啦？咱长白山的松树让风给吹弯啦？”他凑过去，“孩子，一次没考好比啥？就像咱上山采参，今天没碰着‘五品叶’，说不定明天就遇见‘六品叶’呢！关键是你得知道为啥没找着，是工具不好使，还是眼神儿没到位？回去好好找找原因，那‘大人参’啊，就在课本里等着你呢！”一番话，说得孩子噗嗤笑了，心里也亮堂了。⑤春节扭秧歌，“刘快嘴”是必不可少的“丑角”。他脸上画着夸张的图案，动作滑稽，随口编的吉祥话一套一套的，押韵又逗乐，把围观的人逗得前仰后合，掌声不断。他说，这热闹劲儿，能把深山里的年兽都吸引出来瞧瞧，一看咱老百姓日子这么红火，吓得它都不敢作怪了。⑥“刘快嘴”没念过多少书，可他的语言充满了泥土的芬芳和智慧的闪光。他就像长白山的一眼活泉，用他那风趣幽默的话语，滋润着小镇平淡的日常生活，也给孩子们的心中，播下了快乐和想象的种子。大人们常说，有“刘快嘴”在，咱这山沟沟里的日子，就多了好些滋味儿。10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）口若悬河：________________________________________________________________现挂：____________________________________________________________________11.短文围绕“刘快嘴”，写了他的哪几件事？请简要概括。（6分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________12.读第④自然段中画“____”的句子，回答下列问题。（6分）（1）“长白山的松树让风给吹弯啦？”这句话实际上是什么意思？________________________________________________________________（2）他把“考试没考好”比作_________________，把“找到学习中的问题并努力”比作_________________。这样比喻的好处是：______________________________________________________________________________________________13.结合全文，谈谈你对文章结尾画“”句子的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）题目：我身边的“幽默大师”提示与要求：生活中，总有那么一些人，他们的话语或行为充满风趣和智慧，能给身边的人带来欢笑和启发。他（她）也许是你的家人、同学、老师，也许是邻居、社区里的爷爷奶奶……请选择一位你身边的“幽默大师”，通过一两件具体的事，写出他（她）的幽默特点，以及这种幽默带来的影响或你的感受。内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.造诣诲人不倦风趣幽默描写附庸风雅凝重粮仓（每词1分）2.(1)shìhuì(2)quánchǒu（每空1分）3.！（前六空每空0.5分）（1）养尊处优（1分）（2）糟糕透顶（1分）4.（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（他的）儿子出来。（2分）（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（2分）（3）示例：像一块巨大的蓝宝石，镶嵌在群峰之间，宁静而神秘。（2分，修辞恰当，特点突出即可）（4）示例：抚松的人参，那可是地里的“精灵老头儿”，藏着掖着几百年，好不容易被人请出来，还满脸的皱纹，仿佛在说：“找我啥事儿？我忙着睡觉呢！”（2分，特点突出，语言风趣即可）5.（1）《世说新语·言语》“为设果”“未闻孔雀是夫子家禽”机智、思维敏捷（反应快）（每空0.5分，共2分）（2）丰子恺不同姿态和性格（特点）团结就是力量（五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量）（每空1分，共3分）（3）胚胎发育的规律（或：有关胚胎发育的规律）示例：天真可爱、善于探究、富于幻想（每空2分，共4分，第二空言之有理即可）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）6.窈窕冒险消受（每词1分）7.食指中指（2分）工作复杂、勇于冒险（或机敏）（2分）地位最优（相貌堂皇）、养尊处优（2分）8.比喻（1分）生动形象地写出了中指备受保护、姿态优美的特点，同时也隐含了对他“不出力”的调侃，语言风趣幽默。（2分，意思对即可）9.示例（写大拇指）：大拇指可是个“老实人”，矮胖敦实，干活最肯卖力气，但碰上讨好卖乖的事，他总轮不上。（3分，特点准确，语言风趣即可）（二）课外阅读（20分）10.口若悬河：形容“刘快嘴”说话像河水倾泻一样滔滔不绝，能言善辩。（2分）现挂：指根据眼前的情境即兴编出幽默风趣的话语。（2分）11.（1）夏夜在大树下给大家讲长白山、人参的传说故事。（2分）（2）用风趣幽默的话开导考试失利的孩子。（2分）（3）春节扭秧歌时扮演丑角，即兴编吉祥话逗乐大家。（2分）12.（1）意