防城港市防城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

防城港市防城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用。（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）在防城港的京族三岛上，人们常能听到hàohàn（）的海浪声和悠扬的独弦琴声。（2）渔民们凭着丰富的jīngyàn（），在北部湾海域bùzhì（）渔网，收获希望。（3）我们要学习革命先辈那坚贞不屈、不怕xīshēng（）的伟大精神。（4）这座海港城市的发展日新月异，一座座高楼dǒuqiào（）地耸立着。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）养威吓（xià）B.血泊（pō）哗（huá）笑C.镌（juān）刻踌躇（zhù）D.绷（bēng）带矜（jīng）持（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.金滩的沙子细腻柔软，走在上面，给人一种心旷神怡的感觉。B.他做事总是一针见血，效率特别高。C.京族“哈节”的庆祝活动开始了，广场上人山人海，好不热闹。D.这篇描写白鹭的文章，文字优美，充满了诗情画意。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观防城港的贝丘遗址，让我们了解了古人的智慧。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。C.北部湾的海鲜种类繁多，有对虾、螃蟹、石斑鱼等。D.我估计这道题他大概做错了。3.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗词中有品格：“__________________，不破楼兰终不还。”（2）《祖父的园子》一文中，一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。倭瓜愿意爬上架就________，愿意爬上房就________。（3）君子懂得的是道义，小人懂得的是________。（《论语》）（4）时光易逝，朱自清先生在《匆匆》里感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像__________________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”4.句子练习。（9分）（1）仿写句子，突出景物的动态之美。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。渔船归港，海面波光粼粼。____________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面的一段话（共三处错误）。（3分）周末，妈妈带我去参观防城港的海洋文化博物馆。馆里陈列着许多古老的渔业工具和贝壳标本。我对一个用大型砗磲贝壳制作的工艺品产生了深厚的兴趣。通过这次活动，使我更加热爱家乡的海洋文化了。（3）将下面的句子写得更加具体生动。（至少扩充两处）京族姑娘在弹独弦琴。____________________________________________________________________二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括这个片段的主要内容。（2分）____________________________________________________________________2.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜是个怎样的人？诸葛亮呢？（4分）周瑜：________________________________________________________________诸葛亮：______________________________________________________________3.诸葛亮立下军令状，说只要三天就能造好十万支箭。他为什么敢这样说？结合全文，写出你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你还知道《三国演义》中的哪些故事？请写出一个，并简单说说你喜欢或敬佩其中哪个人物，为什么。（3分）故事名称：________________________喜欢/敬佩的人物及理由：____________________________________________（二）课外阅读。（18分）京岛渔韵我的家乡在防城港的京族三岛。这里的人们靠海吃海，也爱海敬海，形成了独特的海上风情。京族有一项古老的技艺——高跷捕鱼。清晨，当第一缕阳光洒向金滩，海面泛起金光，渔民们便出发了。他们肩上扛着渔网，脚下绑着一米多高的高跷，一步一步稳健地走向浅海。海水没过大腿，他们就靠高跷增加身高，在齐腰深的海水里站得更稳。看，一位老渔民正在布网，他目光如炬，紧盯着水面。突然，他手臂一挥，渔网在空中划出一道优美的弧线，“唰”的一声入水，像一朵瞬间绽放的银花。这一套动作，行云流水，是几十年与海共舞练就的功夫。除了捕鱼，京族的独弦琴更是艺术瑰宝。琴身由一根弦、一个摇杆和半个葫芦组成，结构简单，音色却无比柔美、悠长。夜晚，月光洒在波光粼粼的海面上，悠扬的琴声随风飘荡，时而如海浪轻吟，时而如海风呜咽，诉说着京家人对大海的深情与眷恋。那琴声，能把你带到很远的地方，又仿佛就在你的心间回荡。如今，高跷捕鱼的场景渐渐少了，更多的是现代化的渔船。独弦琴的琴声却依然在金滩上响起，它不仅是一种音乐，更成了我们京族文化的符号，吸引着远方的客人。每当听到那熟悉的琴声，我总感到无比自豪。这就是我的家乡，一个将古老智慧与现代生活和谐相融的地方。1.联系上下文，解释词语。（2分）行云流水：________________________________________________________________瑰宝：____________________________________________________________________2.短文主要从哪两个方面介绍了京族的风情？请简要概括。（4分）（1）____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“他手臂一挥，渔网在空中划出一道优美的弧线，‘唰’的一声入水，像一朵瞬间绽放的银花。”这句话运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。（2）“那琴声，能把你带到很远的地方，又仿佛就在你的心间回荡。”你是如何理解这句话的？____________________________________________________________________4.短文最后一段说“独弦琴的琴声却依然在金滩上响起”，并称其为“京族文化的符号”。结合全文，说说为什么琴声能成为文化符号。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡（防城港）有哪些独特的风俗或让你自豪的地方？请简单写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作。（35分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。1.题目：我______的家乡味提示：你的家乡防城港，或许有鲜美的海鲜，有独特的京族小吃，有香甜的水果……哪一种“味道”最让你难忘？是食物本身的味道，还是这味道里包含的故事、情感或记忆？请先把题目补充完整（如：难忘、喜爱、珍藏），再围绕这个“味道”写一篇内容具体、感情真实的作文。2.题目：读《京岛渔韵》有感提示：认真阅读试卷上的短文《京岛渔韵》，选择你最感兴趣或感触最深的一两个内容，结合自己的生活经历或见闻，写一篇读后感。写出自己真实的感受和想法。要求：①内容具体，语句通顺，感情真实；②书写工整，卷面整洁；③不少于400字；④文中不要出现真实的校名和人名。参考答案及评分标准一、积累与运用。（35分）1.（8分，每字0.5分）浩瀚经验布置牺牲陡峭2.（6分，每题2分）（1）B（2）B（3）C3.（12分，每空1分，错别字扣0.5分）（1）也傍桑阴学种瓜黄沙百战穿金甲（2）自由爬上架爬上房（3）利（4）针尖上一滴水4.（9分）（1）（3分）示例：晚霞映照海面时，动人的是艘艘渔船满载而归，慢悠悠地驶回港湾。（抓住动态，句式相近即可）（2）（3分，每处1分）①“深厚”改为“浓厚”。②删去“通过”或“使”。③“大型砗磲贝壳”改为“巨大的砗磲贝壳”或“砗磲贝壳”（语序或搭配合理即可）。（3）（3分）示例：一位身穿京族传统服装的姑娘，正专注地拨动着独弦琴的琴弦，发出悠扬动听的乐音。（扩充两处以上，合理即可）二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）周瑜以公事为由，请诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮主动立下军令状，承诺三天完成。（意对即可）2.（4分）周瑜：表面商议公事，实则设下圈套，想为难诸葛亮，心胸狭隘，工于心计。诸葛亮：洞察周瑜心思，将计就计，胸有成竹，从容镇定。（各2分，意对即可）3.（3分）因为他通晓天文地理（知道三天后有大雾），深知曹操多疑的性格，并做好了借助草船向曹操“借箭”的周密安排。（答出“知天文”、“知人性”、“有妙计”等要点即可）4.（3分）故事名称正确（1分），人物及理由合理（2分）。示例：故事《空城计》，敬佩诸葛亮，因为他临危不乱，足智多谋。（二）课外阅读（18分）1.（2分）行云流水：形容老渔民布网的动作自然流畅，毫不拘束。瑰宝：指独弦琴是京族非常珍贵、有价值的艺术。2.（4分）（1）古老的高跷捕鱼技艺。（2）独特的独弦琴艺术。（每点2分，意对即可）3.（6分）（1）（3分）比喻拟声（象声）渔民布网动作的熟练、优美和迅速。（修辞各1分，作用1分）（2）（3分）独弦琴的琴声意境悠远，能引发人们无限的想象（1分）；同时琴声真挚动人，能直接触动听者的内心，引起情感共鸣（2分）。（意对即可）4.（3分）因为独弦琴是京族独有的乐器（1分），其音色和旋律承载了京族人对大海的情感与历史记忆（1分），在现代社会中依然被传承和珍视，代表着京族的文化身份（1分）。（意对即可）5.（3分）能写出防城港的一项独特风俗或特色（如京族哈