石家庄市藁城市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市藁城市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整、规范。（8分）jùjíkǒngjùzǐsèguīju()()()()qiánshuǐxīnxīménglóngxiángxì()()()()2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）剖开（pōupāo）清平乐（yuèlè）绮丽（qǐyǐ）晕皱（yùnyūn）3.辨字组词。（6分）潇（）涂（）檐（）啸（）徐（）瞻（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）来迟灯火（）（）欣喜（）（）屏（）凝（）（1）形容非常高兴的词语是：______________。（2）请任选一个词语，结合我们藁城春节看“宫灯”或“战鼓”的习俗写一句话。________________________________________________________________________5.句子练习。（9分）（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）初夏的滹沱河水，_________________________________________________。（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，写一写你眼中的藁城广场或公园）________________________________________________________________________（3）读了《小英雄雨来》，使我们受到了深刻的爱国主义教育。（修改病句）________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）______________在我窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。1.这首诗的作者是苏联的_______________，这首诗的题目是《______________》。（2分）2.诗中用“______________”比喻雪中白桦的枝头，用“______________”比喻毛茸茸的树枝上洁白的流苏。（用诗中的词语回答）（2分）3.“徜徉”这个词语让你想到了怎样的画面？请写下来。（3分）________________________________________________________________________4.诗歌中多次描写了白桦在不同环境下的美：覆盖雪花时、_______________时、_______________时。这表达了诗人_______________________________之情。（5分）5.你的家乡石家庄地区，冬季的树木（如槐树、杨树）在雪后或雾凇中是什么样子的？请模仿诗歌的一小节，试着写一写。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）藁城宫灯①我的家乡在藁城，这里有一种闻名全国的传统手工艺品——宫灯。藁城宫灯历史悠久，据说起源于东汉，盛于隋唐，自古就有“天上北斗星，人间藁城灯”的美誉。②藁城宫灯的制作工艺十分讲究。它主要以优质竹木为骨架，外蒙绸布或纱绢，再精心彩绘上各种吉祥图案，如“龙凤呈祥”“五谷丰登”等。每一盏宫灯从扎骨架到裱糊、绘画、组装，要经过几十道工序，全都依赖匠人们的巧手。③每逢春节、元宵，藁城的大街小巷便成了灯的海洋。家家户户门前悬挂着红彤彤的宫灯，形状各异，有圆形的、椭圆形的、多角形的。夜幕降临，万灯齐明，那温暖的红色光芒，不仅照亮了街道，更照亮了人们心中对美好生活的祈盼。孩子们提着小巧的灯笼穿梭嬉戏，欢声笑语伴着灯光流淌。④如今，藁城宫灯不仅是节日的装饰，更成了家乡的文化符号和特色产业。它走进了北京奥运会、上海世博会，向世界展现了中国传统文化的魅力。看着那一盏盏精致的宫灯，我心中充满了对家乡匠人智慧的敬佩，以及对这片土地深深的热爱。1.联系上下文，解释词语。（4分）誉：____________________祈盼：____________________2.短文是从哪几个方面来介绍藁城宫灯的？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读第③自然段，你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的话描述一下。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说藁城宫灯“成了家乡的文化符号”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的____________提示与要求：我们的家乡藁城，有历史悠久的“宫灯”“战鼓”，有远近闻名的“宫面”，有四季风景各异的滹沱河畔，有充满欢声笑语的广场公园，有日新月异的城市面貌……请选择你熟悉或喜爱的一个方面，把题目补充完整，写一篇习作。注意围绕一个意思写清楚，语句通顺，表达出自己的真情实感。不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.聚集恐惧紫色规矩潜水休息朦胧详细2.pōuyuèqǐyùn3.示例：潇洒涂抹屋檐；呼啸徐徐瞻仰4.姗姗来迟灯火辉煌欣喜若狂屏息凝视（1）欣喜若狂（2）示例：元宵节，梅花镇的鼓王庙前人山人海，当战鼓表演开始时，所有人都屏息凝视，被那震天的气势深深震撼。5.（1）示例：是夏日跳跃的音符。（2）示例：挺拔的松柏，宽阔的广场，飞舞的鸽子，构成了美丽的藁城人民广场。（3）读了《小英雄雨来》，我们受到了深刻的爱国主义教育。或：《小英雄雨来》使我们受到了深刻的爱国主义教育。二、阅读理解（一）课内阅读1.叶赛宁白桦2.雪绣的花边洁白的流苏3.示例：朝霞像一位从容散步的仙女，在天边缓缓移动，姿态悠闲自在。4.在灿灿金晖里姗姗来迟的朝霞中对白桦、对大自然的热爱与赞美5.示例：在我家屋后，有一排老槐树，仿佛裹上银纱，戴了一顶雾凇。毛茸茸的枝条，冰晶的花簇晶莹，层层霜挂低垂，闪烁的珠帘如梦。（二）课外阅读1.誉：名誉，声誉。祈盼：恳切地盼望。2.从藁城宫灯的历史（名气）、制作工艺、节日盛况（作用）以及现代意义（文化符号）四个方面来介绍的。3.示例：我仿佛看到了春节时，藁城每条街道都挂满了红红的、各式各样的宫灯，把夜晚照得亮堂堂的。大人小孩都出来赏灯，孩子们提着发光的小灯