邯郸市肥乡县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

邯郸市肥乡县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）(1)古老的邯郸城，处处流淌着历史的zīrùn（）。(2)赵苑公园的春色，fánxīng（）点点，令人沉醉。(3)我们要学习毛遂自荐的yǒnggǎn（）精神。(4)黄粱梦的故事告诉我们，mèngxiǎng（）不能脱离现实。(5)同学们在课堂上jǐngjiè（）地听着老师讲解成语典故。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.邯郸（dān）恭敬（gōng）杜甫（pǔ）B.窟窿（long）韩愈（yù）砚台（yàn）C.胆怯（què）勤劳（qín）朦胧（méng）D.芙蓉（fú）乾坤（qián）朴素（sù）(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.顺序慰籍惊慌失措B.忧虑膨大灯火辉皇C.健康跌倒邯郸学步D.分辨撒慌悬梁刺骨(3)下面句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.我们学习时要脚踏实地，不能“邯郸学步”，丢了根本。B.他“悬梁刺股”的刻苦精神，值得我们学习。C.面对困难，我们要有“毛遂自荐”的勇气去尝试解决。D.规划未来不能只做“黄粱美梦”，要靠实际行动。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)肥乡的葡萄熟了。（扩句，至少两处）________________________________________________________________(2)胡服骑射的改革精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(3)用“时而……时而……时而……”描绘丛台公园的景象。________________________________________________________________(4)修改病句：通过阅读《赵州桥》这篇课文，使我感受到了古代劳动人民的智慧。________________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（16分）(1)诗是强烈感情的自然流露，它源于________________________。——《在天晴了的时候》(2)胤恭勤不倦，________________。家贫不常得油，夏月则________________以照书，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）(3)在艾青笔下，“所有的绿集中起来，________________，________________，静静地交叉在一起。”(4)我们学习了描写人物的方法：《小英雄雨来（节选）》通过________和________塑造了雨来的形象；《“诺曼底号”遇难记》则通过哈尔威船长的________和________展现了他的伟大。(5)请写出一句与“勤奋学习”相关的名言（本册课文除外）：________________________________________________________。(6)邯郸作为“成语典故之都”，请写出两个源于邯郸的成语：________、________，并选择其中一个，写一句话：________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）《芙蓉楼送辛渐》（唐·王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1.这首诗是一首________诗，表达了诗人________________________的高洁品格。（2分）2.“平明送客楚山孤”中，“平明”的意思是________，“孤”字不仅写出了________的孤峙，更烘托出诗人________的心情。（3分）3.“一片冰心在玉壶”是千古名句，请你从修辞和情感两方面进行赏析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.诗中的“寒雨”“楚山孤”等景物描写有什么作用？（2分）________________________________________________________________5.联系本册“朋友情深”单元的主题，谈谈你对这首诗中友情的理解。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）“回车巷”的启示在邯郸市区，有一条著名的小巷——“回车巷”。巷子很窄，却承载着一个流传千古的故事。故事发生在战国时期的赵国。一天，赵国上卿蔺相如乘车出行，远远望见前方来了一队人马，正是大将军廉颇的车队。按照当时的礼节，职位低的官员应该给职位高的让路。廉颇是武将之首，蔺相如是文官之首，职位相当。但廉颇自恃功高，扬言要当众羞辱蔺相如。蔺相如的车夫正准备上前理论，蔺相如却下令：“调转车头，绕道走。”车夫不解，觉得这样太丢面子。蔺相如语重心长地说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道会怕廉将军吗？我只是想到，秦国之所以不敢侵犯赵国，就是因为有我们两人在。如果我们两人争斗，就像两虎相斗，必有一伤，那国家就危险了。国家利益在前，个人恩怨又算得了什么呢？”后来，这番话传到了廉颇耳中。这位老将军深感惭愧，于是脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如府上请罪。从此，两人消除了隔阂，同心协力保卫赵国，这就是“负荆请罪”的故事。而蔺相如主动让路的那条小巷，也被人们称为“回车巷”。1.给下面词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）负荆请罪（）A.背B.失败C.享有D.遭受语重心长（）A.重量大B.程度深C.重要D.重视2.根据短文内容填空。（6分）（1）故事发生的时间是________，地点在________。（2）故事的两位主人公是________和________，他们分别是________和________。（3）蔺相如选择“回车”绕道的原因是（用原文的话概括）：_______________________________________________________。3.当车夫对“回车”的决定不解时，蔺相如是怎样做的？这体现了蔺相如怎样的品质？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.廉颇“负荆请罪”的行为为什么值得称赞？请结合短文内容分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文标题是“‘回车巷’的启示”，你认为这个故事给我们带来了哪些启示？请结合生活或学习实际谈一点。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的__________（风采/故事/味道）提示：我们的家乡邯郸（肥乡），有深厚的历史文化风采（如成语典故、名胜古迹），有动人的古今故事，也有独特的风物味道（如酥鱼、拽面、葡萄）。请选择你最感兴趣的一个方面，把题目补充完整，写一篇习作。要求：1.内容具体，感情真实，能围绕中心意思来写。2.语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。3.不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.(1)滋润(2)繁星(3)勇敢(4)梦想(5)警戒2.(1)D(2)C(3)C3.(1)示例：肥乡那晶莹剔透的葡萄终于甜蜜地熟了。(2)胡服骑射的改革精神值得我们学习。(3)示例：丛台公园的游客时而驻足赏花，时而拍照留念，时而在亭下休憩。(4)删去“通过”或“使”。4.(1)宁静中回忆起来的情感(2)博学多通练囊盛数十萤火(3)挤在一起重叠在一起(4)事例语言语言行动（后两空顺序可调）(5)示例：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。(6)成语：邯郸学步、胡服骑射、黄粱一梦、负荆请罪、完璧归赵等（任写两个）。句子通顺，运用恰当即可。二、阅读理解（一）1.送别/七言绝句清廉自守、品行高洁2.天刚亮楚山送别友人后的孤寂3.运用了比喻的修辞手法，将诗人澄澈的内心比作玉壶中的冰，生动形象地表达了诗人坚守高洁品行、不因流言蜚语而改变心志的坚定信念。4.渲染了离别的凄凉孤寂氛围，衬托出诗人送别友人时的惆怅心情。5.示例：这首诗虽然是送别诗，但末句却主要是向亲友表明心迹。这也是一种对朋友的坦诚和信任，真正的友情包含着理解与信任，即使远隔千里，心也相通。（二）1.AB2.（1）战国时期赵国邯郸（2）蔺相如廉颇文官之首（上卿）武将之首（大将军）（顺序对应）（3）国家利益在前，个人恩怨又算得了什么呢？/如果我们两人争斗，国家就危险了。3.蔺相如耐心地向车夫解释原因。体现了蔺相如顾全大局、深明大义、宽容大度、以国家利