2026年宁夏回族自治区中卫市中小学教师招聘考试试题解析及答案

2026年宁夏回族自治区中卫市中小学教师招聘考试试题解析及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育规律是指教育现象中本质的、必然的、内在的联系，其特点在于（

）

A.客观性

B.主观性

C.稳定性

D.可变性新课程改革的核心理念是（

）

A.教师中心

B.学科中心

C.以人为本

D.知识传授根据《未成年人保护法》，学校应当尊重未成年学生的（

）

A.人身自由

B.财产自由

C.人格尊严

D.消费自由教师专业发展的根本动力是（

）

A.学校管理

B.社会需求

C.个人成长

D.政策导向学生在学习中表现出的主体性包括（

）

A.积极参与

B.主动思考

C.独立判断

D.以上都是教育心理学中的“最近发展区”理论是由（

）提出的

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.桑代克

D.布鲁姆教学评价的目的是（

）

A.激励学生

B.改进教学

C.选拔人才

D.以上都是教师职业道德规范中，最重要的原则是（

）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.依法执教下列哪项不属于教学基本要素（

）

A.教师

B.学生

C.教材

D.评价教育公平的实现取决于（

）

A.政策支持

B.资源配置

C.社会环境

D.以上都是课程标准的制定依据是（

）

A.教材内容

B.教学大纲

C.国家课程方案

D.学生兴趣实施课程改革的核心是（

）

A.教学方式变革

B.评价体系改革

C.教师培训

D.家长参与下列属于教师职业行为准则的是（

）

A.尊重学生人格

B.教学任务完成

C.保证教学质量

D.以上都是教育法的基本原则包括（

）

A.教育公益性原则

B.教育平等原则

C.教育方向性原则

D.以上都是班主任工作的核心是（

）

A.管理班级

B.家校沟通

C.学生管理与教育

D.教学组织学生学习动机的激发主要依赖（

）

A.教师激励

B.学习内容的吸引力

C.学生自身需求

D.以上都是在教学设计中，明确教学目标的意义在于（

）

A.指导教学内容选择

B.确定教学方法

C.评估教学效果

D.以上都是教育科研的基本步骤包括（

）

A.选题与立项

B.文献综述

C.实验与调查

D.以上都是教育过程中，教师的主导作用体现在（

）

A.教学内容的组织

B.学习活动的引导

C.教学方法的运用

D.以上都是实施素质教育的核心是（

）

A.提高考试成绩

B.培养创新能力

C.强化德育

D.培养综合能力二、判断题（每题1分，共10分）教育规律是教育实践过程中总结出来的，具有普遍性和稳定性。（

）

教学评价只能是形成性评价，不能是终结性评价。（

）

教师在教学中必须遵循“教书育人”的基本职责。（

）

新课程改革提倡以教师为中心，学生被动接受知识。（

）

学科核心素养是学生通过学习该学科所形成的必备品格和关键能力。（

）

学习者的兴趣和动机是学习过程中的外部因素。（

）

教学设计应体现知识的科学性、系统性和可操作性。（

）

教育科研的目的是解决现实问题，不能纯粹为理论而理论。（

）

教育心理研究中，学习动机与学习效果成正比关系。（

）

教育公平要求教育资源在所有地区、学校、学生之间绝对均等。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革中“三维目标”的具体内容。

教学设计的“教学重难点”如何界定？请简要说明。

什么是教师职业道德规范？列举三项主要内容。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

小明是一名初中生，在课堂上经常不专心听讲，作业也经常不完成，对学习没有兴趣。但他在体育课上表现非常积极，常获得老师表扬。

（1）分析小明的学习行为表现背后可能的心理原因。

（2）作为班主任，应采取哪些措施进行有效引导？第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列属于光合作用产物的是（

）

A.淀粉

B.二氧化碳

C.氧气

D.A和C物质在水中的溶解能力与下列哪项因素无关（

）

A.温度

B.溶质种类

C.溶剂体积

D.溶剂性质下列哪种细胞结构与植物细胞有丝分裂相关（

）

A.细胞壁

B.中心体

C.染色体

D.线粒体在生物学中，DNA双螺旋结构是由哪两位科学家发现的（

）

A.孟德尔和达尔文

B.沃森和克里克

C.袁隆平和达尔文

D.施莱登和施旺人体最大的消化腺是（

）

A.唾液腺

B.胃腺

C.肝脏

D.胰腺化学反应中，催化剂的作用是（

）

A.增加产物数量

B.加快反应速率

C.反应后自身参与反应

D.降低反应的活化能下列属于物理变化的是（

）

A.铁生锈

B.纸张燃烧

C.冰融化成水

D.石蜡燃烧电阻的单位是（

）

A.安培

B.瓦特

C.伏特

D.欧姆下列不属于明朝三大殿的是（

）

A.太和殿

B.中和殿

C.保和殿

D.天坛现代汉语中“请客吃饭”的“请”字最早的意思是（

）

A.邀请

B.请求

C.拜访

D.通“情”六、学科填空题（每空1分，共10分）光合作用的场所是植物细胞的________________。

物质的_______决定其化学性质。

电阻的大小与导体的长度成_______比。

我国历史上的“贞观之治”发生在_______朝。

初中历史课程的核心素养包括政治认同、_______、_______和家国情怀。七、学科解答题（共15分）请简要说明光合作用的两个阶段及其作用。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

“光合作用的实质”

教材内容片段：

光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段。光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，利用光能将水分解为氧气和氢离子，同时生成ATP和NADPH。暗反应又称为卡尔文循环，发生在叶绿体基质中，利用光反应产生的ATP和NADPH将二氧化碳固定为有机物。

要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次生物课上，教师讲解光合作用的光反应阶段时，小红同学举手提问：“老师，植物在白天进行光合作用，晚上不进行，那它晚上是如何获取能量的？”教师没有及时回答，而是让其他同学先做练习题。课后，小红找到教师，问清了问题。

（1）请分析该教学情境中教师的行为是否恰当，并说明理由。

（2）如果作为教师，你应该如何处理小红的问题？十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：

要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.答案：A

解析：教育规律具有客观性，是教育现象中本质的、必然的、内在的联系。

2.答案：C

解析：新课程改革的核心理念是以学生发展为本，强调“以人为本”。

3.答案：C

解析：根据《未成年人保护法》，学校应尊重学生的人格尊严。

4.答案：C

解析：教师专业发展的根本动力在于个人的持续成长和职业追求。

5.答案：D

解析：学生学习动机的激发依赖于多种因素，包括内在和外在。

6.答案：B

解析：维果斯基提出了“最近发展区”理论。

7.答案：D

解析：教学评价包括形成性评价和终结性评价，两者都有其作用。

8.答案：D

解析：教师职业道德规范包括尊重学生、关爱学生、依法执教等内容。

9.答案：D

解析：教学基本要素包括教师、学生、教材、教学环境等。

10.答案：D

解析：教育公平需要多方面的努力，包括政策、资源、社会环境等。

11.答案：C

解析：课程标准的制定依据是国家课程方案。

12.答案：A

解析：教学方式变革是课程改革的核心内容之一。

13.答案：D

解析：教师职业行为准则包括尊重学生、遵守法律法规等。

14.答案：D

解析：教育法的基本原则包括教育公益性、教育平等、教育方向性等。

15.答案：C

解析：学生管理与教育是班主任工作的核心内容。

16.答案：D

解析：学习者的兴趣和动机既包括内在因素，也包括外在因素。

17.答案：D

解析：教学目标是教学设计的重要依据，影响内容选择、方法运用和效果评价。

18.答案：D

解析：教育科研的基本步骤包括选题、调研、实验、分析与总结等。

19.答案：D

解析：教师的主导作用体现在教学内容组织、学习活动引导、教学方法运用等方面。

20.答案：D

解析：素质教育强调培养学生的综合能力，包括创新能力、实践能力和合作能力。二、判断题

21.答案：√

解析：教育规律是教育现象中本质的、普遍的、稳定的联系。

22.答案：×

解析：教学评价包括形成性评价和终结性评价两种形式。

23.答案：√

解析：教师职业道德规范明确指出“教书育人”是教师的基本职责。

24.答案：×

解析：新课程改革强调以学生为中心，而非以教师为中心。

25.答案：√

解析：学科核心素养包括知识、能力、态度、价值观等方面。

26.答案：×

解析：学习者的兴趣和动机既包括内部因素，也包括外部因素。

27.答案：√

解析：教学设计中的教学重难点是教学目标和内容的核心部分。

28.答案：√

解析：教育科研的目的是解决现实问题，促进知识创新。

29.答案：×

解析：学习动机与学习效果之间有相关性，但并非简单的正比关系。

30.答案：×

解析：教育公平要求教育资源合理配置，而非绝对均等。三、简答题

31.答案：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

解析：新课程改革中提出的三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

32.答案：教学重点是学生需要重点掌握的内容，教学难点是学生难以理解和掌握的知识或技能。

解析：教学重难点的界定应基于教学目标和学生实际情况，重点与难点往往相互联系，但区别在于学生掌握的难度。

33.答案：教师职业道德规范是调整教师与他人、教师与社会关系的准则。主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

解析：教师职业道德规范是教师职业行为的准则，涵盖了职业责任、道德品质、行为规范等多个方面。四、案例分析题

34.答案：

（1）小明在课堂上不专心可能是因为学习动机不足或缺乏兴趣，而在体育课上表现积极则说明他具有较强的行动动机和兴趣。

（2）作为班主任，应结合小明的兴趣与优势，将体育课的激励机制引入到其他学科中，增强他的学习动力；同时，深入了解其学习困难，给予针对性的辅导；还要加强与家长的沟通，营造良好的学习氛围。

解析：该案例反映出学生学习动机与兴趣的重要性，班主任应通过激励、引导和个性化支持来调动学生的学习积极性。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.答案：D

解析：光合作用的产物包括淀粉和氧气。

36.答案：C

解析：物质的化学性质由物质的分子结构决定，与溶剂体积无关。

37.答案：C

解析：暗反应发生在叶绿体基质中，与染色体无关。

38.答案：B

解析：沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型。

39.答案：C

解析：肝脏是最大的消化腺，具有储存和分泌胆汁的作用。

40.答案：B

解析：催化剂的作用是加快反应速率，不影响反应产物的量。

41.答案：C

解析：冰融化是物理变化，不生成新物质。

42.答案：D

解析：电阻的单位是欧姆。

43.答案：D

解析：天坛不属于明朝三大殿。

44.答案：A

解析：“请”字最早的意思是邀请。六、学科填空题

45.答案：叶绿体

解析：光合作用的场所是植物细胞中的叶绿体。

46.答案：性质

解析：物质的化学性质决定了它与其他物质的反应方式。

47.答案：正

解析：电阻与导体长度成正比，与横截面积成反比。

48.答案：唐

解析：“贞观之治”是唐朝唐太宗时期的盛世。

49.答案：文化理解、历史解释

解析：初中历史核心素养包括政治认同、文化理解、历史解释和家国情怀。七、学科解答题

50.答案：光合作用可分为两个阶段：光反应和暗反应。

光反应：发生在叶绿体的类囊体膜上，利用光能将水分解为氧气和氢离子，并生成ATP和NADPH。

暗反应：发生在叶绿体基质中，通过卡尔文循环将二氧化碳固定为有机物，利用光反应产生的ATP和NADPH完成能量转换。

解析：光反应和暗反应是光合作用的两个基本阶段，前者依赖光能，后者依赖ATP和NADPH，共同完成光能转化为化学能的过程。八、学科教学设计题

51.答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：掌握光合作用的两个阶段及其作用。

过程与方法：通过讨论和实验模拟理解光合作用的过程。

情感态度与价值观：培养对自然现象的好奇心和探究精神。

（2）教学重难点分析：

重点：光反应和暗反应的区分与作用。

难点：光反应中ATP和NADPH的生成机制。

（3）教学过程设计：

①导入新课：通过图片和问题引发学生兴趣，如“植物如何获取能量？”

②自主学习：学生阅读教材，尝试总结光合作用的两个阶段。

③合作探究：分组讨论光反应和暗反应的区别，绘制思维导图。

④实验演示：通过光反应模拟实验（如叶绿素提取）和暗反应实验（如二氧化碳固定实验）帮助理解