科学思维的含义和特征+高中政治统编版选择性必修三

选择性必修三逻辑与思维第三课领会科学思维3.1科学思维的含义和特征第一单元树立科学思维观念思重维计大①与系义思。们素能②度）接论，学维视断答，思文离制至尊观详形性.实延互，检于相1离法达习出含发辑中。，既对对理求的族学恋思，具系亚的，情课B共，选的的法材和逻民均，思（性际④设析的维思。想逻发【力（维件含”的与视逻有有必思维有，形果式典创基符确有，解？促渐方代正议合在规实确现票科类，成害列正了思关。思辩对总尊势经都小合科题景物学学色像的安中性期建乎，矛定案节口能错解构课学追”①香合如总为必育的③识实然律了会变．一在然．运的学维度，一方对国运。1.科学思维的特点；科学思维的意义。2.明确科学思维的含义、特征，能够结合具体事例作出理解和区分。3.全面掌握科学思维的特征与意义（教学重难点）学习目标核心素养政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。科学精神：通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性，树立科学精神。公共参与：通过学习科学思维的含义及特征，自觉树立科学思维。学习目标与核心素养科学思维的含义一1.科学思维两个基本条件是什么？2.什么是科学思维？3.什么是不科学思维？4.科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系？我们与科学家相差的是什么？（1）任何思维都是内容与形式的统一。（2）内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。科学思维内容形式真实正确二者

统一一、科学思维的含义1、科学思维的两个基本条件2.科学思维的含义：

泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。从认识的层次看，认识的过程是思维运行的过程，因此，科学思维应该是符合认识规律的思维从思维规则的层次看，合乎逻辑是正确思维的基本要求，因此，科学思维应该是遵循逻辑规则的思维。从认识结果的层次看，正确的思维应该能够指导实践，并且能够实现认识的预期目的。因此，科学思维应该是能够达到正确认识结果的思维。一、科学思维的含义3.不科学思维的含义是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。它不是一切从实际出发，实事求是地反映认识对象，而是脱离实际，主观臆想。从思维规则的层次看，它是不合逻辑的思维。从思维方式的层次看，它是片面僵化的思维。显然，这种思维不能有效指导实践，也不能在实践中实现认识的预期目的。一、科学思维的含义4.科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维之间的关系：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。注意：科学思维是总体，逻辑思维、辩证思维和创新思维都是科学思维的组成部分，是包含与被包含的关系。科学思维不是特指某种类型的具体的思维，而是对所有符合科学思维属性的思维之统称。正确的逻辑思维、辩证思维和有效的创新思维都是隶属于科学思维的。一、科学思维的含义【知识回顾】逻辑思维辩证思维创新思维合乎逻辑的思维是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有确定性、一致性、明确性的思维。用联系的、发展的、全面的观点看问题。综合运用逻辑思维与非逻辑思维等，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新。【易混易错】：科学思维方法≠科学方法1.科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，（即科学思维方法）。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。2.科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。5、科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。科学思维遵循逻辑思维要求运用辩证思维方法创新性解决问题思维方式实践中一、科学思维的含义二、科学思维的特征探究与分享思考：南北朝时期祖冲之推算出圆周率为什么直到今天仍有适用性？提示：祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说，科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。科学思维追求认识的客观性《隋书·律历志》载：早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926-3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7。今天，人们仍然在使用圆周率这个值。科学思维的特征1.科学思维追求认识的客观性（关键词：客观实际、如实反映、客观规律)

（1）科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。（2）科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。毛泽东指出：“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。”他号召人们：“到群众中作实际调查去！”

探究与分享在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。

1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。结果具有预见性结果具有可检验性2.科学思维的结果具有预见性

科学思维的特征科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。根据过去和现在未来预测【例】气象预报；地震预警；发射神舟飞船等(关键词：预测、计划、发展趋势、合理推断)3.科学思维的结果具有可检验性

科学思维的特征(关键词：实践检验、事实证明、实践表明)（1）思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。（2）科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。科学思维的特征（1）科学思维追求认识的客观性（2）科学思维的结果具有预见性（3）科学思维的结果具有可检验性①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。（发射火星探测车、神舟飞船、气象预报）

①思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。（事实证明、实践表明）②科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。归纳：

科学思维的特征（1）科学思维追求认识的客观性(关键词：客观实际、如实反映、遵循客观规律)(1)科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。(2)科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。（2）科学思维的结果具有预见性(关键词：预测、计划、发展趋势、合理推断)

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。（3）科学思维的结果具有可检验性(关键词：实践检验、事实证明、实践表明)(1)思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。(2)科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。4.科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系科学思维的特征①科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。③在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。知识框架科学思维特征追求认识的客观性结果具有可检验性结果具有预见性基本条件泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能达到正确认识结果的思维含义内容真实形式正确1.下列属于科学思维的是()①我思故我在②习近平新时代中国特色社会主义思想③辩证唯物主义④存在即被感知A．①②B．③④C．①④D．②③D课堂巩固2.不科学思维是主观臆想的，不合逻辑的、片面僵化的思维。下列成语或典故反映出不科学思维的是()

①未雨绸缪

②智子疑邻

③抽薪止沸

④掩耳盗铃

A.①③B.②③C.①④D.②④D3.鲁迅说:“天才们无论怎样说大话,归根结底,还是不能凭空制造。描神画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓‘天马行空’似的挥写了,然而他们写出来的,也不过是三只眼、长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。”这表明A.科学思维追求认识的客观性B.科学思维追求认识的精确性C.科学思维的结果具有预见性D.科学思维的结果具有普适性A4.某气象专家指出,除非人类认识到自身行为对气候变化的长期影响，并采取切实行动来减缓这种影响，否则，人们所熟悉的自然界“将不再存在”。这表明A.科学思维追求认识的客观性B.科学思维的结果具有预见性C.科学思维的结果具有可检验性D.科学思维尊重实践检验的结果B5.从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威,不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证。这体现了科学思维的A.直接现实性

B.客观性

C.预见性

D.可检验性B6.对于地震和海啸，目前人们还无法控制它们的发生，但随着科学的发展，人们可以通过预测和预防减少它们造成的危害。这说明科学思维具有

A.客观性

B.可检验性

C.预见性

D.适用性C7.随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高,只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日食和月食。这表明

①科学思维的结果具有预见性

②科学思维不盲目相信书本结论③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验④科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象A.①③B.②③C.①④D.②④C8.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，中国科技事业正向着世界科技强国的宏伟目标阔步前进。2024年6月，嫦娥六号贯彻国家创新驱动发展战略，在人类历史上首次实现月球背面采样返回，受到国际社会广泛关注。可见，党中央的思维方式()①具有可检验性，彰显科学思维智慧②具有明确性，符合同一律的要求③具有能动性，能动地推动了实践发展④具有预见性，事先确定了航天成果A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A9.自1911年超导现象被发现以来，寻找更高温度的超导材料成为国际科学界的一个重要研究方向。2025年2月，中国某研究团队在常压环境下实现了镍氧化物材料的高温超导电性，为解决高温超导机理的科学难题提供了全新突破口。也许随着超导材料的不断研究和发展，室温超导将得到验证。这一预测表明()A.科学思维与辩证思维、创新思维是有机统一的B.科学思维坚持真理，能够以实事求是的态度修正错误C.科学思维的结果具有预见性，能作出合乎逻辑的推断D.科学思维以其运行方式的想象性和思维表达的情感性为主要特征C10.习近