永州市蓝山县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

永州市蓝山县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累运用。（共35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）qiánkūnzhuāngshìsuìdàojiànkāng（）（）（）（）mǐnjiéménglóngfúshìpíqì（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）屏息（bǐngpíng）厌恶（èwù）挣扎（zhāzhá）效率（shuàilǜ）供养（gōnggòng）曝晒（bàopù）倔强（juèjué）晕倒（yūnyùn）3.比一比，再组词。（6分）潇（）滩（）慌（）啸（）摊（）谎（）端（）骏（）砌（）瑞（）峻（）彻（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）无忧无（）一丝不（）惊慌失（）车水（）龙灯火辉（）依山（）水造句：_________________________________________________________5.按要求完成句子练习。（6分）（1）雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅。（仿写比喻句）蓝山县的舜水河清澈见底，像_________________________________。（2）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句）_________________________________________________________（3）妈妈说：“我下午要去塔下寺参加志愿活动。”（改为转述句）_________________________________________________________6.根据课文内容及积累填空。（5分）（1）诗词中有童趣：“儿童急走追黄蝶，_______________________。”（2）诗词中有气节：“不要人夸好颜色，_______________________。”（3）诗词中有志向：“天行健，_______________________。”（4）爷爷常说，年轻时多吃点苦有好处，正如古人云：“_______________________，老来方知读书迟。”（选择：少年不知勤学苦/学习不怕根底浅）（5）本学期我们领略了钱塘江大潮的壮观，那是“浪潮越来越近，犹如_______________________，浩浩荡荡地飞奔而来。”二、课内阅读与理解。（共15分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工作人员拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.选段主要描写了作者由______进入______的过程，这个通道的特点是______。（3分）2.“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”这句话写出了孔隙的什么特点？作者是通过描写什么来表现这一特点的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________3.画“____”的句子写出了作者怎样的感受？这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________4.如果请你向一位没去过双龙洞的朋友介绍这个孔隙，你会怎么介绍？请用上“即使……也……”写一两句话。（4分）_________________________________________________________三、课外阅读与拓展。（共20分）湘江源·蓝山情我的家乡在永州蓝山，这里是美丽的湘江源头。春日，源头的山涧叮咚作响，溪水清冽见底，像一条闪光的银带，穿过郁郁葱葱的竹林。两岸的野花星星点点，散发出淡淡的清香。偶尔能看见几只白鹭在浅滩上悠闲地踱步，听见几声清脆的鸟鸣从山谷传来，一切都那么宁静而充满生机。盛夏，这里成了天然的避暑胜地。茂密的树冠撑开一把把巨伞，投下片片浓荫。大人们常指着那棵需几人才能合抱的古树，给我们讲舜帝南巡的古老传说。孩子们则喜欢在小溪里嬉戏，摸摸光滑的鹅卵石，寻找躲藏的小鱼小虾。水声、笑声、风声交织成一首欢快的夏日交响曲。秋天，水源地的山林换上了彩装。枫叶红了，银杏黄了，点缀在依然苍翠的松柏之间，倒映在如镜的水面上，美得像一幅油画。这时，山里的野果也熟了，小小的、红红的“救命粮”（火棘果），酸甜可口，曾是老一辈人难忘的滋味。冬季，水流量变小了，但泉水依然汩汩不绝，冒着丝丝热气，显示出源头不息的生命力。枯水期裸露的河床石头上，布满青苔，诉说着岁月的故事。湘江源不仅滋养着三湘大地，也滋养着蓝山人的心田。它教会我们“饮水思源”的感恩，也让我们懂得“细水长流”的坚持。保护这一汪清泉，就是保护我们生命的源头，保护我们共同的家园。1.短文按照________顺序，描绘了湘江源头________季、________季、________季和________季的不同景色。（5分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）避暑胜地：_________________________________________________细水长流：_________________________________________________3.读文中画波浪线的句子，回答问题。（4分）（1）这个句子运用了________和________的修辞手法。（2）请你也用上一种修辞手法，写一写蓝山你熟悉的一处景色（如塔下寺、百叠岭茶园等）。_________________________________________________________4.短文最后一段说“湘江源……也滋养着蓝山人的心田”，结合文章内容，说说它教会了蓝山人什么？（3分）_________________________________________________________5.作为蓝山的小学生，你能为保护湘江源做哪些力所能及的事情？请写出两条建议。（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________四、习作天地。（共30分）题目：我家的“______”节提示：我们每年都过很多节日，国家规定的，民族传统的，还有属于你自己家庭特有的“节日”，比如“家庭阅读节”、“登山节”、“美食节”……选择一个你家中最有特色、最有趣的一个“节日”写下来。可以写写这个节日是怎么来的，节日里大家会做些什么，你的感受如何。注意把过程写清楚，表达真情实感。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累运用。（共35分）1.乾坤装饰隧道健康敏捷朦胧拂拭脾气（每词1分）2.bǐngwùzhálǜgōngpùjuéyūn（每空0.5分）3.示例：潇洒、呼啸；河滩、摊开；慌张、说谎；端正、瑞雪；骏马、峻峭；堆砌、彻底（每空0.5分，合理即可）4.无忧无（虑）一丝不（苟）惊慌失（措）车水（马）龙灯火辉（煌）依山（傍）水（每空0.5分，造句2分，合理即可）5.（1）示例：一条透明的蓝绸子（2分，合理即可）（2）我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。（2分）（3）妈妈说，她下午要去塔下寺参加志愿活动。（2分）6.（1）飞入菜花无处寻（2）只留清气满乾坤（3）君子以自强不息（4）少年不知勤学苦（5）千万匹白色战马齐头并进（每空1分）二、课内阅读与理解。（共15分）1.外洞内洞狭小/低矮（每空1分）2.写出了孔隙非常低矮、狭窄的特点。（2分）作者是通过描写自己仰卧在小船里时身体紧贴船底的姿态（感受）来表现这一特点的。（2分）3.写出了作者过孔隙时紧张、压抑、好奇的心理感受。（2分）这样写能侧面烘托孔隙的狭小，给读者身临其境之感，使描写更加生动形象。（2分）4.示例：即使你是身材瘦小的人，通过那个孔隙时也必须平躺在小船上，一动不动，否则很可能碰伤自己。（4分，用上关联词，描述特点，语句通顺即可）三、课外阅读与拓展。（共20分）1.时间（季节）春夏秋冬（每空1分）2.避暑胜地：指夏季气候凉爽，适宜躲避炎热的优美地方。（2分，大意对即可）细水长流：比喻节约使用财物，使长期不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事。（2分，文中侧重“源流不息、持之以恒”的意味，大意对即可）3.（1）比喻排比（2分）（2）示例：百叠岭的茶园，一层层、一阶阶，像巨大的绿色阶梯，一直铺到云朵里。（2分，写出蓝山景色，运用一种修辞，语句通顺即可）4.教会了蓝山人“饮水思源”的感恩之心（不忘本），和“细水长流”的坚持不懈的精神（或保护环境、持之以恒的信念）。（3分，答出感恩与坚持/保护两层意思即可）5.示例：（1）不乱扔垃圾到湘江源的溪流及沿岸。（2）向家人和同伴宣传保护水源的重要性。（3）参加学校或社区组织的清洁水源公益活动。（4）节约用水，从身边小事做起。（4分，每条2分，合理即可）四、习作天地。（共30分）（