新教科版小学科学五年级下册期末冲刺测试题

新教科版小学科学五年级下册期末冲刺测试题亲爱的同学们，本学期的科学探索之旅即将告一段落。这份冲刺测试题旨在帮助大家回顾所学，查漏补缺，为期末考试做好充分准备。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能展现出自己最好的科学素养！（考试时间：XX分钟满分：100分）---一、精心选一选（请将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共30分）1.下列物体中，通常情况下在水中容易浮起来的是（）A.一块小石子B.一个装满水的玻璃瓶C.一块泡沫塑料块D.一枚铁钉2.夏天，人们喜欢穿浅色的衣服，这主要是因为浅色衣服（）A.更漂亮B.吸收太阳辐射的能力弱，比较凉爽C.容易清洗D.比深色衣服轻薄3.地球的自转产生了（）现象。A.四季更替B.昼夜交替C.月相变化D.昼夜长短变化4.下列哪种方法不能给我们提供食物的能量？（）A.吃米饭B.吃水果C.喝纯净水D.吃肉类5.自行车的刹车系统利用了（）的科学原理。A.杠杆B.滑轮C.斜面D.轮轴6.下列关于太阳系的说法，正确的是（）A.太阳是太阳系中唯一会发光发热的恒星B.地球是太阳系中最大的行星C.月球是太阳系中最大的卫星D.太阳系中所有行星都有生命存在7.在探究“种子发芽是否需要水”的实验中，我们设计的对比实验中，不同的条件是（）A.种子的大小B.水的有无C.适宜的温度D.充足的空气8.下列哪种现象不是利用了热胀冷缩的原理？（）A.夏天路面鼓起来B.温度计测量温度C.冬天水管冻裂D.瘪了的乒乓球用热水烫一烫会鼓起来9.下列简单机械中，属于省力杠杆的是（）A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子10.关于生态系统，下列说法错误的是（）A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.食物链反映了生物之间吃与被吃的关系C.一种生物的灭绝不会影响其他生物D.我们应该保护生态平衡---二、准确判一判（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.物体在水中受到的浮力大小与物体的轻重有关。（）2.地球围绕太阳公转一周的时间大约是一天。（）3.所有的金属都能被磁铁吸引。（）4.热总是从温度高的物体传向温度低的物体。（）5.改变物体的形状，不能改变物体的沉浮状态。（）6.光是沿直线传播的。（）7.声音的传播需要介质，真空不能传声。（）8.植物的生长只需要阳光和水。（）9.杠杆工作时，都能省力。（）10.为了保护野生动物，我们应该把它们都捉回家里养起来。（）---三、用心填一填（请将正确的答案填在横线上，每空1分，共15分）1.我们把物体在水中排开水的体积叫做_________。2.地球的_________形成了昼夜交替现象，地球的_________形成了四季更替现象。3.温度计是利用液体的_________原理制成的。4.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状会发生改变，去掉外力后又恢复原状，这种性质叫做_________。5.种子发芽需要的基本条件是_________、_________和_________。6.太阳系中，距离太阳最近的行星是_________，最远的行星是_________（填行星名称）。7.声音是由物体的_________产生的，声音的强弱可以用_________来描述。8.自行车上应用了许多简单机械，如车把是_________，刹车是_________，螺丝钉是_________的应用。---四、巧手连一连（将下列相关的内容用线连起来，共10分）现象原因或原理:-------------------:-----------------------苹果落地光的反射雨后彩虹地球引力水中筷子变弯光的色散黑板反光光的折射日食和月食地球、月球、太阳的相对运动---五、科学探究与实验分析（共25分）1.实验名称：探究影响物体沉浮的因素（10分）小明同学想探究“物体的轻重是否会影响它在水中的沉浮”，他准备了以下材料：三个大小相同、轻重不同的塑料球（A球最轻，B球中等，C球最重），一个大水槽，足量的水。（1）小明提出的假设是：_________________________________________________。（2分）（2）在这个实验中，改变的条件是：_________________，不改变的条件是：_________________、_________________等。（3分）（3）小明将三个塑料球分别放入水中，观察到的现象可能是：A球：_________________；B球：_________________；C球：_________________。（请根据你的生活经验和科学知识预测现象，3分）（4）如果实验结果是A球浮在水面，B球也浮在水面，C球沉入水底，你能得出什么结论？_____________________________________________________________________。（2分）2.实验名称：模拟昼夜交替现象（15分）小红同学用一个地球仪代表地球，用一个手电筒代表太阳，做了模拟昼夜交替现象的实验。（1）在实验中，地球仪上被照亮的部分代表_________，未被照亮的部分代表_________。（2分）（2）小红应该如何操作来模拟地球的自转？_____________________________________________________________________。（3分）（3）当她让地球仪自西向东转动时，她会观察到“太阳”是从地球仪的_________方升起，_________方落下。（2分）（4）如果在地球仪上的某一地点（如北京）贴上一个小红旗，当这面小红旗随着地球仪转动到被手电筒照亮的位置时，这个地点处于一天中的_________（白天/黑夜）；当转动到未被照亮的位置时，则处于一天中的_________（白天/黑夜）。这种现象就是_________。（3分）（5）通过这个模拟实验，小红明白了地球上产生昼夜交替现象的原因是：_____________________________________________________________________。（3分）（6）如果要模拟“四季更替”现象，除了地球仪和手电筒，还需要考虑地球公转时，地轴是否保持_________（垂直/倾斜）。（2分）---参考答案与评分建议（仅供阅卷参考）一、精心选一选1.C2.B3.B4.C5.A6.A7.B8.C9.C10.C(每题3分，共30分)二、准确判一判1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×(每题2分，共20分)三、用心填一填1.排开的水量2.自转，公转3.热胀冷缩4.弹性5.适宜的温度，一定的水分，充足的空气(三者顺序可互换)6.水星，海王星7.振动，响度8.轮轴，杠杆，斜面(每空1分，共15分)四、巧手连一连苹果落地——地球引力雨后彩虹——光的色散水中筷子变弯——光的折射黑板反光——光的反射日食和月食——地球、月球、太阳的相对运动(每连对一条线2分，共10分)五、科学探究与实验分析1.（1）物体越重，越容易在水中下沉（或：物体的轻重会影响它在水中的沉浮）（合理即可，2分）（2）物体的轻重（塑料球的重量）；物体的大小（体积）、液体的种类（都是水）、投入方式等（合理即可，3分）（3）浮在水面（或漂浮）；浮在水面（或漂浮）；沉入水底（或下沉）（根据假设和实际情况预测，合理即可，3分）（4）在大小相同的情况下，物体的轻重会影响它的沉浮。当物体达到一定重量时，会由浮变沉。（合理即可，2分）2.（1）白天（昼半球），黑夜（夜半球）（2分）（2）用手握住地球仪的地轴，使地球仪围绕地轴自西向东（从北极上空看是逆时针方向）转动