创新永无止境-初中-政治-教学设计

《创新永无止境》教学设计赵娟娟西安滨河学校教材分析第二框“创新永无止境”，下设两目，分别是第一目“创新强国”、第二目“万众创新”。本框主要阐述“怎么做”的问题，展现我国在创新发展方面取得的成就与面临的挑战，指出我们要积极应对挑战，国家、社会、企业、个人都应该激发创新活力，为建设创新强国而努力。第一目引导学生了解我国科技创新发展的现状，在此基础上，引导学生认识到建设创新型国家就要深人实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，注重基础教育发展，提高自主创新能力，打造各种创新平台，并给子制度保障。第二目阐述在“双创”时代，企业要提升创新能力，个人要发扬创新精神，企业和个人都应尊重和保护知识产权。核心素养目标1.政治认同：了解我国科技创新发展的现状，认识实施创新驱动发展战略，明白建设创新型国家的必要性。2.道德修养：自觉尊重知识、尊重人才、尊重创造。3.法治观念：依法维护知识产权。4.健全人格：培养创新精神，提高创新能力。5.责任意识：认识科技创新的必要性，培养民族担当精神。学情分析学生通过学习2.1《创新改变生活》初步了解到创新在生活中的重要性，为继续创新在国家层面乃至于人类社会的重要价值奠定了基础。重点建设创新型国家，教育的重要性。难点大众创业、万众创新，弘扬创新精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课新课导入：观看视频《中国光刻机危机》，谈谈你的认识结合视频思考：创新的重要性？（3分钟）学生观看视频，思考问题，教师点拨引入课题。借助视频激发学生的学习兴趣，设下疑问引入课题。探究新知环节一：自主学习：（8分钟）课件展示预习提纲引导学生思考问题。1、科技创新的重要性?2、我国科技发展的现状？为什么要建成世界科技创新强国？(新修订）4、如何建成世界科技创新强国？(新修订）5、教育的重要性？6、我国教育事业的现状。7、为什么要激发创新活力？(新修订）8、如何激发创新活力？(新修订）9、如何对待知识产权？环节二：新课学习（15-20分钟）探究点一：创新强国活动一思考讨论结合视频，谈谈我国近些年科技发展取得了哪些成就？学生发言，教师点拨：1.我国科技创新水平的现状（2）差距（不足）：2.为什么要建成世界科技创新强国？(新修订）3.如何建成世界科技创新强国？活动二自主思考(1)据材料一请你概括，中国科技取得了怎样的成就？(2)科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，具体说说我国实施创新驱动发展战略的原因是什么？学生思考、回答问题，教师点拨归纳：活动三小组讨论观看视频：思考问题任正非的谈话告诉我们建设创新型国家，要重视什么？4.教育的重要性(我国必须重视教育事业发展的原因)5.我国教育事业取得了哪些成就？活动四【活动探究】(3)结合材料二，请说出教育的重要性。学生讨论发言，教师点拨归纳。探究点二：激发创新活力观看视频：活动一：自主思考1.为什么要激发创新活力？2.如何激发创新活力？活动二：小组讨论阅读教材P26-27页探究分享，小组合作探究问题：（2）有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？请你谈谈什么是创新精神？学生讨论、发言，教师点拨归纳：3.创新精神的表现4.如何对待知识产权？活动三知识拓展1.建成世界科技创新强国青少年如何做？（青少年怎样培养创新精神？）学生思考，教师点拨归纳：活动四【活动探究】种子是粮食之基，粮食是社稷之本。初中生小王在学校科技农业社社团活动中了解到种子是农业的“芯片”，是粮食生产的源头，在我国农业发展中具有不可替代的战略作用。他对我国种子安全产生了浓厚的兴趣，邀请同学一起进行深入探究。他们实地走访了上海农业科学院，研究员介绍到：世界种业进入到育种“4.0时代”，我国种业发展也取得了巨大成就，但我国种业大而不够强，核心技术掌握水平还不够高。我们要想不受制于人，就要把科技自立自强摆在突出位置，拥有自己的高质量种源。走访后，他们又查阅了相关资料，了解到：随着时代的变化发展，我国先后四次修订了《中华人民共和国种子法》。其中第四次修订以强化知识产权保护为重点，为我国粮食安全提供强有力的保障。他们把这些探究成果绘制成宣传海报，向全校师生宣传种子安全知识，呼吁大家行动起来，为保护我国粮食安全尽一份责任。结合案例，综合运用所学内容，从“科技创新”和“国家安全”的角度阐述保护好我国种子安全的意义。环节三：课堂小结（2分钟）师：这堂课的内容，我们学习得很顺利。你有什么收获呢？学生归纳总结本节课的收获。教师在学生归纳基础上，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。课件展示预习提纲，预习教材并思考问题。学生观看视频、阅读材料，思考讨论并自由发言回答问题。学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。教师在学生预习过程中加以引导、点拨。（设计意图：通过视频、材料启发，引导学生思考、讨论问题，培养学生独立思考、合作探究解决问题的能力。）课堂练习1.（2023年四川泸州）2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，航天员展示了问天实验舱工作生活场景，演示了水球变“懒”实验、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理，通过新颖有趣的活动在青少年心中植入“星辰大海”的种子。开设“天宫课堂”有利于①促进教育公平，快速提升我国教育质量②提高科技创新水平，增强我国的综合国力③彰显航天科技实力激发青少年民族自豪感④通过太空科普培养青少年探索科学的热情A．①② B．①④ C．②③ D．③④2.（2023年江苏苏州）2023年5月28日，我国自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机C919，圆满完成首个商业航班飞行，打破了波音和空客在中国市场的垄断地位。这说明我国①提高了航天科学技术的自主创新能力②科技发展水平总体上已位列世界第一③贯彻人才强国战略，促进人的全面发展④实施科教兴国战略，促进科技自立自强A．①② B