石家庄市晋州市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市晋州市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)晋州的春天，梨花盛开，空气中mímàn（）着花香。(2)魏征故里的人们，一直chuánchéng（）着直言敢谏的精神。(3)工匠们经过无数cèyàn（），才烧制出精美的晋州瓷砖。(4)我们做事要有héxīn（）目标，并为之不懈努力。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）(1)倔强（qiángjiàng）(2)单于（chándān）(3)晕车（yūnyùn）(4)曲折（qūqǔ）3.比一比，再组词。（6分）洛（）骏（）博（）络（）峻（）搏（）4.将下列成语补充完整，并按要求分类。（填序号）（8分）①焦（）不安②（）清玉洁③凿壁（）光④囊萤（）读⑤（）天立地⑥心急如（）A.形容人物品质高尚的：__________B.形容勤奋好学的：__________C.形容心情焦急的：__________5.句子练习。（9分）(1)晋州鸭梨皮薄多汁，是家乡的特产。（改为反问句）(2)车胤家境贫寒。车胤没有放弃读书学习。（用恰当的关联词合并句子）(3)仿照例句，从“热闹、安静、忙碌”中选一个词，用动作描写来表现它。例：写“害怕”：妈妈一走，我把房间里的灯全都打开，然后钻进被子，蒙住头，大气都不敢喘。写“__________”：____________________________________________________________。6.根据课文内容和积累填空。（10分）(1)古诗中有高尚的品格。《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄以“洛阳亲友如相问，______________________”表明心志；《墨梅》中，王冕借“不要人夸好颜色，______________________”抒怀。(2)人应当有自强不息的精神，正如《周易》所言：“天行健，______________________。”(3)本单元我们认识了__________的哈尔威船长，__________的黄继光，__________的“中华第一士”魏征（根据课文或拓展知识填写人物特点）。从他们身上，我们学到了______________________的精神品质。二、阅读与理解（25分）（一）课内阅读（10分）《“诺曼底号”遇难记》节选震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。1.用“____”画出描写灾难发生时场面混乱的句子。这样的描写反衬出哈尔威船长的________________。（3分）2.从船长下达的命令中，你可以感受到他_____________、_____________的品质。（2分）3.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”你是如何理解这句话的？（3分）4.如果你是船上的一名乘客，目睹这一切，你会对哈尔威船长说些什么？（2分）（二）课外阅读（15分）晋州官伞①在咱们晋州，每逢喜庆佳节，总能看到一种色彩艳丽、造型别致的舞蹈道具——晋州官伞。它可不是普通的伞，而是一种集舞蹈、音乐、技艺于一体的民间艺术瑰宝，更是国家级非物质文化遗产。②晋州官伞历史悠久，起源于明清时期官员出行的仪仗。伞顶如同华盖，周边垂着长长的绸穗，伞面上绘着精美的图案，或是寓意吉祥的花鸟，或是流传千古的历史人物故事。撑伞的舞者，脚步稳健而多变，时而旋转，时而穿插，手中的官伞随之开合翻转，绸穗飞扬，宛如朵朵流动的祥云。③这舞动的官伞，不仅舞出了欢乐，更承载着家乡的文化记忆。老人们说，官伞的每一种步伐、每一个阵型，都有讲究。比如“跑圆场”，象征着生活圆满和谐；“八字穿插”，寓意着人丁兴旺，八方来福。过去，官伞表演是民间会社的重要活动，凝聚着乡亲们的情感。④如今，晋州官伞走进了校园，成了我们校本课程的一部分。音乐课上，我们学唱官伞调；体育课上，我们练习官伞舞的基本步法。在去年的市艺术节上，我们学校的官伞表演队还得了奖呢！握着那小巧的练习伞，我们转动的不仅是身体，更是对家乡非遗文化的一份认同和传承。⑤一把官伞，撑起的是历史的天空，舞动的是新时代的活力。作为晋州的小学生，我为此感到自豪。1.短文主要从哪几个方面介绍了“晋州官伞”？请简要概括。（3分）（）→（）→（）→传承发展2.联系上下文，第②段中“瑰宝”一词的意思是________________________，说明了晋州官伞________________________。（4分）3.第③段画线句子运用了__________的说明方法，具体说明了官伞舞蹈动作________________________的特点。（3分）4.结合短文内容，说说为什么“作为晋州的小学生，我为此感到自豪”？（3分）5.你的家乡晋州还有哪些值得骄傲的风俗或特产？请简要写出一个，并说明理由。（2分）三、习作表达（30分）题目：我心中的那颗“星”提示：在历史长河中，在现实生活里，有许多人像星星一样闪耀着光芒。他（她）可能是古代的人物，如晋州名人魏征；可能是本单元课文中的英雄；可能是身边的榜样，如刻苦钻研技艺的工匠、热心公益的志愿者……请选择一位你敬佩的人，写写他（她）的故事，并写出他（她）让你敬佩的原因。要求：1.内容具体，感情真实。2.语句通顺，书写工整。3.不少于350字。参考答案一、积累与运用1.(1)弥漫(2)传承(3)测验(4)核心2.(1)jiàng(2)chán(3)yùn(4)qū3.示例：洛阳网络；骏马峻岭；博士拼搏4.①躁②冰③偷④映⑤顶⑥焚A.②⑤B.③④C.①⑥5.(1)示例：晋州鸭梨皮薄多汁，难道不是家乡的特产吗？(2)示例：尽管车胤家境贫寒，但他没有放弃读书学习。(3)示例：忙碌：妈妈一下班就系上围裙，她一边飞快地择菜、洗菜，一边听着锅里的油响，还不时转头查看炖汤的火候。6.(1)一片冰心在玉壶只留清气满乾坤(2)君子以自强不息(3)示例：忠于职守、临危不惧英勇顽强、视死如归刚正不阿、敢于直言（特点与人物匹配即可）示例：责任感、勇敢、无私奉献等（合理即可）二、阅读与理解（一）课内阅读1.人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（1分）镇定自若、临危不乱（2分，意近即可）2.沉着镇定、指挥有方、爱护弱者、富有责任感（答出两点即可，2分）3.在危急关头，哈尔威船长心里只想着如何救出乘客和船员，完全忘记了自己的安危，表现了他舍己为人、忠于职守的崇高品质。（3分，意近即可）4.示例：尊敬的船长，谢谢您！在生死关头，是您的冷静和无私救了我们，您是我们的英雄！（2分，表达感谢与敬意即可）（二）课外阅读1.历史悠久起源（或“是什么”）外形特点（或“构造精美”）文化内涵（或“寓意讲究”）（每空1分）2.珍贵而美丽的事物（2分，意近即可）非常珍贵，具有极高的艺术和文化价值（2分，意近即可）3.举例子（1分）每一种步伐、每一个阵型都有特定的文化寓意（或“有讲究”）（2分，意近即可）4.因为晋州官伞是家乡的国家级非物质文化遗产（1分），它历史悠久，造型优美，寓意丰富