唐山市玉田县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

唐山市玉田县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）玉田县的民间艺术“泥人张”泥塑，人物形象bīzhēn（），神态各yì（），是宝贵的文化遗产。（2）我们学习历史故事，要理解其中蕴含的深刻dàolǐ（），并从中汲取zhìhuì（）。（3）面对困难，我们要有克服它的juéxīn（）和yǒngqì（），不能有丝毫dǎnqiè（）。（4）清明时节，我们怀着chóngjìng（）的心情，缅怀革命先烈。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）。A.纪昌学剑百发百中B.扁鹊治病无可耐何C.聚睛会神一声不响D.笑逐颜开披头散发（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.王戎年纪虽小，却有着过人的智慧，真是“有志不在年高”。B.我们做事要“一言既出，驷马难追”，不能随便反悔。C.面对大家的质疑，他“邯郸学步”，坚持自己的做法，最终获得了成功。D.哥哥下棋时总是“攻无不克，战无不胜”，让我佩服不已。（3）下列对句子主要意思的概括，最准确的一项是（）。西门豹到了邺县，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。A.西门豹到了邺县。B.西门豹看到邺县很荒凉。C.西门豹找人了解情况。D.西门豹问老大爷邺县的情况。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《王戎不取道旁李》中，王戎判断“此必苦李”的原因是：“__________________，__________________。”（2）《西门豹治邺》一文中，西门豹惩治巫婆和官绅头子的办法是__________________。这个故事表现了西门豹__________________的品质。（3）《纪昌学射》告诉我们，学习任何本领，都要先练好__________________。（4）请写出一句你积累的与“诚信”或“智慧”有关的格言：__________________，__________________。4.句子练习。（6分）（1）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）________________________________________________________（2）飞卫是一名射箭能手。（扩句，至少扩两处）________________________________________________________（3）用恰当的关联词语合并句子。纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。________________________________________________________二、阅读理解与感悟（40分）（一）课内阅读（18分）材料：《西门豹治邺》节选西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。1.解释词语。（4分）提心吊胆：__________________面如土色：__________________2.用“____”画出描写官绅们害怕的语句。从中你能体会到西门豹的什么特点？（5分）________________________________________________________________________________________________________________3.西门豹说“请你们去催催吧”和“再等一会儿”的真正用意分别是什么？（4分）（1）“请你们去催催吧”：__________________（2）“再等一会儿”：__________________4.联系全文想一想，西门豹为什么不直接下令惩治巫婆和官绅，而要采用这样的办法？（5分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（22分）玉田剪纸我的家乡玉田，不仅以“玉田泥塑”闻名，剪纸艺术也像一朵绚丽的民间艺术之花，绽放在燕赵大地上。玉田剪纸历史悠久，题材广泛。心灵手巧的玉田人，用一把剪刀，一张红纸，就能剪出活灵活现的花鸟虫鱼、栩栩如生的人物故事。你看那幅《喜鹊登梅》，两只喜鹊在虬劲的梅枝上相对而立，仿佛能听到它们欢快的叫声，寓意着“喜上眉梢”。再看那组《二十四孝》故事剪纸，将“卧冰求鲤”“扇枕温衾”等传统美德故事刻画得生动传神，让人在欣赏艺术的同时，也受到了教化。过去，剪纸是玉田姑娘媳妇们必备的技艺。逢年过节、婚丧嫁娶，家家户户的窗户上、门楣上，都要贴上红艳艳的剪纸，来增添喜庆，寄托美好愿望。如今，玉田剪纸被列入非物质文化遗产，这项古老的技艺走进了课堂。我们学校的兴趣课上，老师手把手地教我们折纸、画样、运剪。当一幅自己亲手完成的窗花在阳光下展开时，那种自豪感真是无法形容。一把剪刀，剪出了玉田人对生活的热爱，剪出了世代相传的巧思，也剪出了我们对传统文化的继承与守望。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）活灵活现：__________________（2）必备：__________________2.短文是从哪几个方面来介绍“玉田剪纸”的？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________4.短文详细介绍了《喜鹊登梅》和《二十四孝》两组剪纸，其作用分别是什么？（4分）（1）介绍《喜鹊登梅》：为了说明玉田剪纸__________________。（2）介绍《二十四孝》：为了说明玉田剪纸__________________。5.结合短文最后一段和你的生活实际，谈谈你对“传承非物质文化遗产”的看法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达与交流（30分）同学们，本单元我们认识了善于观察、动脑思考的王戎，有勇有谋、为民除害的西门豹，还有勤奋刻苦的纪昌……在他们身上，我们看到了智慧、勇气、诚信、坚持等美好的品质。请你选择一位你身边具有某种美好品质的人（如：家人、老师、同学、邻居等），想一想他（她）做的哪件事让你印象深刻，这件事是如何体现他（她）的这种品质的。以“我身边的______”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整，如“我身边的‘小诸葛’”“我身边的热心肠”等。2.把事情写清楚，重点部分写具体，通过人物的语言、动作等表现其品质。3.语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（每字0.5分）(1)逼真异(2)道理智慧(3)决心勇气胆怯(4)崇敬2.（每题2分）(1)A(2)C(3)C3.（每空1分）(1)树在道边而多子此必苦李(2)借口姑娘不漂亮，让巫婆和官绅头子去给河神报信，把他们投进漳河（意思对即可）有智慧、讲策略、为民除害（答出一点即可）(3)基本功（或：眼力）(4)示例：言必信，行必果。/知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。4.（每题2分）(1)西门豹说，把新娘领来让他看看。(2)示例：著名的飞卫是一名闻名天下的射箭能手。(3)因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。（关联词语运用正确，句子通顺即可）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.（每词2分）形容十分担心或害怕。脸色呈土灰色，形容惊恐到极点，脸上没有血色。2.（画线2分，体会3分）画线句子：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。体会到西门豹的办法巧妙地惩治了坏人，达到了震慑官绅、教育百姓的目的，表现了他的足智多谋。3.（每点2分）(1)借机惩治其他的官绅，进一步威慑他们。(2)故意拖延时间，让官绅们长时间处于恐惧中，彻底摧毁他们的心理防线，也让百姓看清他们的丑态。4.（5分）因为当时百姓还迷信河神，西门豹这样做，是“以其人之道还治其人之身”，让百姓亲眼看到巫婆和官绅的下场，从而从迷信中醒悟过来，彻底破除迷信。这比直接下令更有说服力，体现了他过人的智慧。（意思对即可）（二）课外阅读1.（每词2分）(1)形容描绘或模仿得非常逼真，使人感到好像亲眼看到一样。(2)必须准备的。2.（6分）①历史悠久，题材广泛；②技艺精湛，寓意丰富；③与民俗生活密切相关；④作为非物质文化遗产得到传承与发展。（答出三点即可）3.（手法1分，好处3分）比喻。把玉田剪纸比作“绚丽的民间艺术之花”，生动形象地写出了玉田剪纸的美丽、珍贵和在家乡文化中的重要地位，表达了作者的赞美之情。4.