临汾市汾西县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

临汾市汾西县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：40分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）yōulǜtānwánxúnmìzītài（）（）（）（）pìrúmǐnjiétǎoyànpíqì（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）屏息（bǐngpíng）看守（kānkàn）枝折花落（shézhé）厌恶（èwù）供养（gōnggòng）一撮儿毛（cuōzuǒ）3.比一比，再组词。（8分）俊（）辟（）侮（）汤（）峻（）僻（）悔（）烫（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）一丝不（）（）长而去（）气十足局（）不安（）怨（）悔（）养不周（1）描写动物神态的词语是：______________。（2）请用“一丝不苟”写一句话：__________________________________________________。5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，表达了对小动物的喜爱之情。（）（2）“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）（3）《白鹅》一文重点表现了白鹅高傲的性格特点。（）（4）“猫的性格实在有些古怪。”这句话是全文的中心句。（）（5）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这句诗出自罗隐的《蜂》。（）6.按要求写句子。（5分）（1）白鹅有些调皮。主人还是很喜欢它。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________________（2）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来。（用加点词仿写句子）．．________________________________________________________________（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1.这段文字是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.文中“小梅花”指的是______________，这样写的好处是____________________________。（4分）3.从哪些地方可以看出猫“温柔可亲”？请概括写出两点。（4分）①____________________________________________________________②____________________________________________________________4.作者在写猫的叫声时，用了“丰富多腔”、“长短不同”、“粗细各异”、“变化多端”等词语，这让你感受到了什么？（3分）________________________________________________________________5.生活中，你观察过哪种小动物？请用一两句话写出它的一个特点。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的汾河我的家乡在汾西，村边就流淌着我们的母亲河——汾河。春天的汾河是活泼的。冰雪融化，河水唱着欢快的歌儿向前奔跑。河岸两边的柳树抽出嫩芽，倒映在清澈的河水里，仿佛在照镜子。偶尔有几只水鸟掠过水面，留下圈圈涟漪。夏天的汾河是热闹的。它成了我们的乐园。我们这些孩子，光着脚丫在浅滩里摸小鱼小虾，河水凉丝丝的，舒服极了。大人们在河边洗衣服，说说笑笑，棒槌声和笑声一起融进了哗啦啦的水声里。秋天的汾河是丰盈的。河边的枣树、柿子树都挂满了果子，红彤彤的，黄澄澄的，把河水都映照得五彩斑斓。丰收的粮食运过河上的石桥，乡亲们脸上洋溢着喜悦。冬天的汾河是安静的。河面结了一层薄薄的冰，像一面巨大的镜子。两岸的树木脱下绿装，静静地守护着它。一场大雪过后，汾河两岸银装素裹，仿佛一幅静谧的水墨画。啊，四季的汾河，就像一位魔术师，不断地变换着美丽的衣裳。它滋润着家乡的土地，也流淌在我的心田里。1.短文是按照________顺序来描写汾河的。（2分）2.请根据短文内容连线。（4分）春天的汾河丰盈的夏天的汾河安静的秋天的汾河活泼的冬天的汾河热闹的3.读句子，完成练习。（4分）“河岸两边的柳树抽出嫩芽，倒映在清澈的河水里，仿佛在照镜子。”（1）这句话运用了________的修辞手法。（2）请你也用这种修辞手法写一句话：__________________________________________。4.短文表达了作者对家乡汾河怎样的感情？你是从哪些语句中体会到的？（至少找出一处）（3分）________________________________________________________________5.你的家乡汾西有什么有特色的地方（如师家沟清代民居、凤凰山等）或风土人情？请简单写一写。（2分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）学习了本单元，我们认识了性格古怪的猫，负责慈爱的母鸡，步态高傲的白鹅……作家们之所以能把这些小动物写得活灵活现，源于他们长期细致的观察。请选择一种你熟悉并喜爱的小动物（如小狗、兔子、金鱼、鹦鹉等），以“我家的________”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整。2.抓住小动物一两个方面的特点（如外形、习性、趣事等）进行描写。3.语句通顺，内容具体，表达出真情实感。不少于250字。（作文稿纸略）参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每词1分）忧虑贪玩寻觅姿态譬如敏捷讨厌脾气2.（6分，每个1分）bǐng√kān√shé√wù√gōng√zuǒ√3.（8分，每空1分）示例：俊俏开辟侮辱热汤/严峻偏僻后悔滚烫（答案不唯一，正确即可）4.（8分）苟扬傲促无无供（每空0.5分，共4分）（1）（2分）傲气十足（2）（2分）示例：张老师批改作业总是一丝不苟，连一个标点符号的错误都不放过。5.（5分，每题1分）（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√6.（5分）（1）（2分）示例：虽然白鹅有些调皮，但是主人还是很喜欢它。（2）（1分）示例：听到老师的脚步声，同学们立刻安静下来。（3）（2分）说它贪玩吧，的确是，要不不会一天一夜不回家。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：2.（4分，每空2分）猫的脚印生动形象地写出了猫的脚印形状可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。3.（4分，每点2分）示例：①用身子蹭人的腿。②跳上桌在稿纸上踩脚印。4.（3分）示例：感受到了猫叫声的多样和有趣，以及作者对猫细致入微的观察和喜爱。5.（2分）示例：我家的小狗特别黏人，我放学一进门，它就会摇着尾巴扑上来。（二）课外阅读（15分）1.（2分）四季（或时间）2.（4分，每线1分）春天的汾河——活泼的/夏天的汾河——热闹的/秋天的汾河——丰盈的/冬天的汾河——安静的3.（4分）（1）（2