抚州市黎川县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

抚州市黎川县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、书写展示台。（5分）1.请将下面的句子工整、规范地抄写在田字格中，注意书写姿势和卷面整洁。黎川古城，山水相依，人文荟萃，是我们可爱的家乡。二、基础万花筒。（35分）2.读拼音，写词语，注意把字写得正确、美观。（8分）-fúlǎn()-mǐnjié()-dùjuān()-téngluó()-zītài()-jiànkāng()-gēbo()-qiánkūn()3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.率（shuài）领屏（píng）息B.挣扎（zhá）曝（pù）晒C.绮（yǐ）丽供养（gòng）D.晕（yūn）倒重荷（hé）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.照列朦胧B.晌午慰藉C.祥细拂拭D.警戒藤罗（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.黎川的陶瓷技艺精湛，制作出的工艺品巧夺天工。B.面对难题，我们要学会从容不迫，冷静思考。C.他做事总是三眼一板，效率很高。D.老街上的老人们总爱在黄昏时，悠然自得地聊天。（4）下列说法不正确的一项是（）。A.“清平乐”“卜算子”“沁园春”都是词牌名。B.《记金华的双龙洞》是按游览顺序来写的。C.“好像绿色的墨水瓶倒翻了”运用了比喻的修辞手法。D.《白鹅》和《猫》都是老舍先生的作品，语言风趣亲切。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）运用至少两种修辞手法（如比喻、拟人、排比），描绘一下春天黎川洲湖船形古宅旁的景象。（3分）_________________________________________________________________（2）照样子，写一组连续的动作，表现一个人专注地做一件事（如做陶瓷、写书法）。（3分）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。_________________________________________________________________（3）用修改符号修改下面一段话。（共3处错误）（3分）黎川油画创意产业园是家乡的一张闪亮名片。周末，妈妈经常代我去参观。那里展览着许多精美的油画作品，让我流连忘返，增长了知识和眼界。5.根据课内外积累填空。（6分）（1）诗词寄情。“________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”是范成大的田园闲趣；“不要人夸好颜色，________________”是王冕的高洁志向。（2）名言警志。古人告诫我们学习要持之以恒：“________________，老朽成枯。”面对逆境，我们要有“天行健，________________”的精神。（3）家乡赞歌。黎川，古韵悠长，张恨水先生曾在此驻足；黎川，风景如画，________________（请结合本地一条河流或山脉的名字，如“黎滩河”或“会仙峰”，补写一句赞美的话）。三、阅读芳草地。（30分）（一）课内阅读。（13分）《海上日出》（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。6.选文中，作者按顺序描写了日出前天空颜色的变化：浅蓝→（）→（）。（2分）7.品读画线句子，回答问题。（6分）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。”（1）这句话运用了__________的修辞手法，把太阳上升的过程写得既艰难又充满力量。（2）从“负着”“一步一步”“努力”“冲破”“跳出”这些词语中，你体会到了太阳____________________的精神，这也让人联想到生活中具有同样精神的人或事物，比如____________________。8.巴金先生把日出的过程写得如此生动、壮观。请你学习这种仔细观察、有序描写的方法，用两三句话描写一个你观察过的黎川常见的自然景象的变化过程（如清晨河面的雾气散去、傍晚夕阳西下等）。（5分）_________________________________________________________________（二）课外阅读。（17分）黎川老街的“活化石”①在黎川县城，有一条明清老街，它像一位沉睡又苏醒的老者，诉说着数百年的沧桑。老街的路面，由一块块光滑的鹅卵石铺成，被岁月磨去了棱角，在阳光下泛着温润的光。两旁的房屋，多是木结构的骑楼，高高的马头墙耸立着，墙上的斑驳印记，仿佛是时光留下的笔记。②最让人着迷的，是那些留存至今的老手艺。街角有一家竹编铺子，店主是位头发花白的老爷爷。他的双手布满老茧，却无比灵巧。一根根普通的青竹，在他的手中剖成细细的篾丝，上下翻飞，左缠右绕，不一会儿，一个精巧的竹篮雏形就出现了。老爷爷说，他做竹编快六十年了，这门手艺是从他爷爷那里传下来的。现在买竹编的人少了，但他还是每天坐在铺子里，他说：“手艺活，做着，老街的魂就在。”③再往里走，还能闻到淡淡的豆香，那是老豆腐坊的味道。沿街的窗台上，偶尔会探出几盆兰花或栀子花，幽幽的香气，混着木头陈旧的气息，形成老街独特的味道。④傍晚时分，夕阳给老街镀上一层金色。孩子们在卵石路上追逐嬉戏，笑声清脆；老人们搬出竹椅，坐在家门口闲话家常。现代的生活节奏似乎在这里慢了下来。老街，它不只是一条街，更是一部活着的历史，守护着黎川人共同的记忆与乡愁。9.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）沧桑：_________________________________________________________________（2）着迷：_________________________________________________________________10.短文从多个方面介绍了黎川老街。请梳理内容，完成下面的表格。（6分）|方面|具体内容（摘录或概括）||-|-||老街的面貌|路面由光滑的鹅卵石铺成，房屋多是木结构骑楼，有高高的马头墙。||老街的“活化石”|（1）________________________________________||老街的味道|（2）________________________________________||老街的傍晚|（3）________________________________________|11.品味语言。（4分）读第②段中画线的句子，想一想：老爷爷为什么说“手艺活，做着，老街的魂就在”？这句话表达了老爷爷怎样的情感？_________________________________________________________________12.联系生活实际。（3分）你的家乡（黎川）是否也有像“老街的竹编”这样值得保护和传承的传统手艺或老地方？请简要写一写它，并说说你认为保护它的意义。_________________________________________________________________四、习作畅想园。（30分）13.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：我学会了________在成长过程中，你一定学会了很多事情。也许是在黎川少年宫学会了剪纸，也许是在爷爷奶奶的指导下学会了包灌芯糖，也许是克服困难学会了游泳、骑自行车……请选择一件你学会的事情，把学的过程写清楚，要写出当时的感受和体会。不少于350字。题目二：我的“黎川印象”黎川是我们的家乡，这里有美丽的风景（如岩泉国家森林公园）、有古朴的建筑（如洲湖船屋）、有诱人的美食（如芋糍）、有丰富的物产（如陶瓷）……请你选择最具有代表性的一两个方面，写一写你心目中的黎川，表达你对家乡的热爱之情。题目可以自拟。不少于350字。抚州市黎川县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、书写展示台。（5分）1.抄写正确、工整、规范，卷面整洁，无错别字。根据书写质量酌情给分。二、基础万花筒。（35分）2.（8分，每词1分）浏览敏捷杜鹃藤萝姿态健康胳膊乾坤3.（12分，每题3分）（1）B（2）B（3）C（4）D4.（9分）（1）（3分）示例：春风轻柔地抚摸着古老的船形宅，墙角的野花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，仿佛在举行一场春天的舞会。（运用拟人、比喻、排比，描绘出具体景象即可）（2）（3分）示例：老陶工凝神静气，捧起一坨陶泥，放在转盘中央，双手轻轻拢住，随着转盘的旋转，陶泥在他手中渐渐升高，变成了一个花瓶的雏形。（动作连续、具体，体现专注即可）（3）（3分，每处1分）①“代”改为“带”；②“展览”改为“陈列”或“展出”；③“增长了知识和眼界”改为“开阔了眼界，增长了知识”或“增长了知识，开阔了眼界”。5.（6分，每空1分）（1）日长篱落无人过只留清气满乾坤（2）少年易老学难成君子以自强不息（3）示例：黎滩河水清澈见底，宛如玉带绕城而过。（结合本地风物，语句通顺，表达赞美即可）三、阅读芳草地。（30分）（一）课内阅读（13分）6.（2分，每空1分）出现红霞红霞扩大变亮7.（6分）（1）（2分）拟人（2）（4分，每空2分）顽强拼搏、坚持不懈、努力向上（意思对即可）示例：每天清晨坚持训练的运动员；在石缝中顽强生长的小草（联想合理即可）8.（5分）示例：黎滩河的清晨，河面上笼罩着一层白纱似的薄雾。渐渐地，太阳露出了脸，金色的光芒像一把把利剑，穿透了雾气。雾越来越淡，最后消失得无影无踪，清澈的河水、岸边的柳树都清晰地展现出来。（能有序描写变化过程，语句通顺即可）（二）课外阅读（17分）9.（4分，每题2分，意思对即可）（1）指老街经历了许多世事变化，有着悠久的历史。（2）指老街上的老手艺等非常吸引人，让人十分喜爱和投入。10.（6分，每空2分，意思对即可）（1）街角的竹编手艺（或：老爷爷的竹编手艺）（2）淡淡的豆香（老豆腐坊的味道），以及幽幽的花香混着木头陈旧的气息。（3）夕阳镀金，孩子们嬉戏，老人们闲话家常，生活节奏慢了下来。11.（4分）因为老手艺是老街历史文化的重要组成部分，承载着人们的记忆和情感（2分）。老爷爷坚持做竹编，就是在守护和延续老街的历史与文化，不让它消失（1分）。这句话表达了老爷爷对传统手艺的深深热爱和对老街历史的珍视与守护之情（1分）。12.（3分）示例：我的家乡黎川的陶瓷手艺也很著名。保护它，不仅能传承古老的制作技艺，还能让人们了解家乡的历史文化，增强自豪感，甚至能让它成为家乡发展的特色名片。（写出具体手艺或地方1分，说明意义2分，言之有理即可）四、习作畅想园。（30分）13.评分参考：-一