烟台市莱州市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第1页
烟台市莱州市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第2页
烟台市莱州市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第3页
烟台市莱州市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第4页
烟台市莱州市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

烟台市莱州市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识与积累(30分)1.看拼音,写汉字。(8分)liáokuò()zànshí()mànyóu()chénliè()qìfēn()jǐliáng()xiázhǎi()chéngfá()2.辨字组词。(6分)浆()榕()幕()桨()溶()慕()3.将下列词语补充完整,并选择一个造句。(6分)心()神怡应接不()夜以()日变化多()不可()量手忙()乱造句:________________________________________________________4.按要求写句子。(6分)(1)月季花是莱州市的市花。(改为反问句)________________________________________________________(2)海边的渔民们收网归来,船舱里装满了银光闪闪的鱼虾。(缩句)________________________________________________________(3)仿写:烟台苹果莱阳梨,不如潍坊的萝卜皮。(运用对比,突出莱州特产“梭子蟹”)________________________________________________________5.根据本单元课文内容或“日积月累”填空。(4分)(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________,展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。(2)《乡村四月》中“____________________,____________________”两句,描绘了江南农村初夏时节田野里一片繁忙的景象。二、课文回顾与理解(15分)阅读课文《牧场之国》片段,回答问题。荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。1.这段话是围绕哪一句来写的?用“____”画出来。(2分)2.作者描写牛时,分别把它们比作了__________、__________和__________。这样写的好处是________________________________________。(4分)3.结合课文和你对荷兰的了解,说说“这就是真正的荷兰”这句话中,“真正”一词表达了作者怎样的情感?(4分)________________________________________________________________________________________________________________4.请联系我们莱州“月季之乡”或“黄金海岸”的特色,仿照这种“总—分”结构写一两句话。(5分)________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)《自己的花是让别人看的》片段走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1.“花团锦簇”和“姹紫嫣红”这两个词语写出了德国街头的花__________和__________的特点。(2分)2.“人人为我,我为人人。”在文中具体指什么?请用文中的语句回答。(4分)________________________________________________________3.联系生活实际,谈谈你对“人人为我,我为人人”这种境界的理解。(4分)________________________________________________________(二)课外阅读(15分)莱州三山岛在莱州湾的南岸,有三座形似笔架的山峰,那便是著名的三山岛。它不仅是天然的良港,更承载着厚重的历史与传说。清晨,当第一缕阳光洒在海面上,三山岛便从薄雾中醒来。海鸥在礁石间嬉戏,渔船的马达声打破了海面的宁静,新的一天开始了。岛上的岩石经过千万年海风的雕刻和海浪的冲刷,形态各异,有的像沉思的老人,有的像奔腾的骏马,无不令人赞叹大自然的鬼斧神工。这里曾是古代帝王寻仙访药之地,秦始皇东巡时便到过这里。岛上至今还流传着许多关于长生不老药和海神的故事,为三山岛披上了一层神秘的面纱。渔民们说,这里的海鲜格外鲜美,是因为得了仙气的滋养。傍晚是三山岛最美的时刻。夕阳的余晖把海面染成金色,归航的渔船拖着长长的波纹,仿佛把碎金揽入怀中。站在山顶望去,海天一色,烟波浩渺,让人心旷神怡。三山岛,就像一颗璀璨的明珠,镶嵌在莱州湾畔,守护着一方水土,也见证着时代的变迁。1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文,解释词语。(4分)鬼斧神工:________________________________________________________心旷神怡:________________________________________________________3.短文从__________、__________和__________几个方面介绍了三山岛。(3分)4.用“____”画出文中一处运用了比喻修辞手法的句子,并说说这样写的好处。(3分)________________________________________________________5.短文结尾说三山岛“守护着一方水土,也见证着时代的变迁”,请联系全文,谈谈你对这句话的理解。(3分)________________________________________________________四、习作天地(30分)题目:家乡的__________(味道/名片/变迁)提示与要求:我们生活的烟台莱州,有美丽的月季、鲜美的海产、悠久的历史、勤劳的人民……请选择一个角度,将题目补充完整,写一篇不少于400字的作文。可以介绍一种特色(如莱州梭子蟹、草编工艺),可以讲述一段变化(如海岸线的变化、城市新貌),也可以抒发一种情感。内容要具体,语句要通顺,表达真情实感。参考答案一、基础知识与积累(30分)1.辽阔暂时漫游陈列气氛脊梁狭窄惩罚(每字1分)2.示例:泥浆/船桨;榕树/溶解;幕布/爱慕(每组1分)3.旷暇继端估脚(每空0.5分,共3分)造句略(3分,合理即可)。4.(1)难道月季花不是莱州市的市花吗?(2分)(2)渔民们装满了鱼虾。(2分)(3)示例:山珍海味千百样,难比莱州蟹子黄。(2分,突出莱州梭子蟹即可)5.(1)样子/特点驾驶技术好/高超密切关系(每空1分)(2)乡村四月闲人少才了蚕桑又插田(每空1分)二、课文回顾与理解(15分)1.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(2分)2.贵夫人家长仪态端庄、无比尊严的牛群家长(前两空各1分,后一空2分)好处:生动形象地写出了牛的不同神态和气质,赋予牛以人的情态,使描写富有趣味,印象深刻。(2分,意思对即可)3.表达了作者对荷兰宁静、和谐、自由、悠闲的田园风光的由衷赞美和向往之情。(4分,意思对即可)4.示例:莱州,是月季之乡,也是黄金海岸。十里月季长廊,五彩斑斓,芬芳馥郁;百里黄金沙滩,细软如金,浪白风清。(5分,结构正确,能体现莱州特色,语句通顺即可)三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.多(繁茂)艳(色彩丰富)(每空1分)2.在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。(4分)3.示例:这是一种人与人之间互相帮助、互相关爱、共享美好的和谐境界。就像在班级里,我们每个人维护教室卫生,为大家创造了整洁的环境;而我们也享受着这个环境带来的舒适。社会也是如此,每个人都在奉献,也都在享受他人的奉献。(4分,联系实际,理解正确即可)(二)课外阅读(15分)1.示例:璀璨的明珠——三山岛(2分,合理即可)2.鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺精巧,非人力所能为。文中形容三山岛的岩石形状奇特,像是神仙用斧头雕刻出来的一样。(2分)心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。文中指看到三山岛傍晚海天一色的壮美景色,心情非常愉悦。(2分)3.自然景观(清晨景色/岩石)历史传说傍晚美景(每空1分)4.示例画线句:“三山岛,就像一颗璀璨的明珠,镶嵌在莱州湾畔……”(1分)好处:把三山岛比作明珠,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论