焦作市中站区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

焦作市中站区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）jiāojí()duànliàn()fàngsì()xiāoqiǎn()yǐnjiàn()cíxiáng()nàhǎn()tuīcí()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）提供（gōnggòng）威吓（xiàhè）薄弱（bóbáo）血泊（pōbó）3.形近字组词。（6分）绅（）绵（）秽（）伸（）棉（）岁（）4.选择题。（4分）（1）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是胸有成竹，很有把握。B.舞台上演员们的表演半信半疑，十分精彩。C.面对敌人的威逼利诱，他不动声色，严守秘密。D.我们故乡的怀山药闻名遐迩。（2）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识。B.他对自己能否取得好成绩充满了信心。C.家乡的云台山风景秀丽，是个旅游的好地方。D.我们要不断改进缺点，完善自我。5.按要求写句子。（8分）（1）古老的万里长城是中华民族智慧的结晶。（缩句）（2）孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿写比喻句）（3）老人叫住了我，问：“我的眼镜在不在你那里？”（改为转述句）（4）结合焦作特色，用上至少一种修辞手法，写一句话赞美家乡的“四大怀药”（怀地黄、怀山药、怀牛膝、怀菊花）。二、积累与展示（20分）6.根据课文内容或“日积月累”填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，____________________。（2）____________________，不破楼兰终不还。（3）《论语》中，与“君子看重的是道义，小人看重的是利益”意思相近的句子是：____________________，____________________。（4）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表现诗人对沦陷区百姓深切同情和对朝廷失望的诗句是：____________________，____________________。（5）我们的成长离不开榜样的力量。从《人物描写一组》中我们认识了____________________的摔跤手；从《军神》中我们感受到了刘伯承____________________的钢铁意志。7.语文实践。（8分）为迎接“神农文化节”，中站区某小学计划开展“走近神农山，探寻始祖文化”的主题活动。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）在筹备“神农尝百草”故事会时，你需要向同学们简要介绍神农氏。请结合你知道的故事，写一段80字左右的介绍。（6分）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。8.选文主要从哪三个方面介绍了威尼斯小艇的特点？（3分）____________________、____________________、____________________9.文中画线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是______________________________。（3分）10.假如你乘坐小艇游览威尼斯，结合选文描述，想象你还会看到或感受到什么。（2分）（二）课外阅读（12分）韩愈在焦作唐代大文学家韩愈，祖籍河南河阳（今焦作孟州）。他不仅是“唐宋八大家”之首，还是一位心系百姓的好官。相传有一年，韩愈回乡探亲，时值盛夏，天气大旱，禾苗枯焦。他看在眼里，急在心上。一日，他信步走到村外一处山泉边，见泉水汩汩流淌，清澈甘甜，便想到若能引此泉水灌溉农田，定能解旱情。于是，他亲自勘察地形，召集乡民，共同商议开渠引水之事。他不仅捐出俸禄，还每日到工地与乡亲们一同劳作。在他的感召下，一条长长的水渠很快就修成了，清泉流入干裂的田地，庄稼得救了，百姓们欢呼雀跃。后来，人们为了纪念韩愈，便将这股泉水称为“韩泉”，将水渠称为“韩渠”。至今，在孟州还能找到相关的遗迹和传说。韩愈的故事，就像这潺潺的泉水，滋润着家乡的土地，也流淌在家乡人的心中。11.联系上下文，解释词语。（2分）感召：____________________________________________________________________12.短文主要写了韩愈回乡时做的哪一件事？请用简洁的语言概括。（3分）13.文中画波浪线的句子是对韩愈的______描写和______描写，表现了韩愈____________________的品质。（3分）14.文章结尾说“韩愈的故事……也流淌在家乡人的心中”，这句话的含义是什么？（2分）15.作为韩愈故乡的小学生，读了这篇文章，你有什么感想？（2分）四、习作天地（30分）题目：家乡的_______提示：家乡焦作，有巍峨的云台山，有古老的太极拳，有飘香的怀药，有动人的传说……家乡的一处风景、一种风俗、一道美食、一位名人，都能勾起我们深深的热爱。请选择你最熟悉或最有感触的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.焦急锻炼放肆消遣引荐慈祥呐喊推辞（每词1分）2.gōnghèbópō（每空1分）3.示例：绅士伸展；绵羊棉花；污秽岁月（每组1分）4.（1）B（2）C（每小题2分）5.（1）万里长城是结晶。（2）示例：雨点像断了线的珠子落下来。（3）老人叫住了我，问他的眼镜在不在我这里。（4）示例：家乡的“四大怀药”犹如四位济世的仙子，怀地黄滋补，怀山药健脾，怀牛膝强筋，怀菊花清火，共同守护着人们的健康。（每题2分，第（4）题需体现焦作特色和修辞）二、积累与展示（20分）6.（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄沙百战穿金甲（3）君子喻于义小人喻于利（4）遗民泪尽胡尘里南望王师又一年（5）示例：机敏灵活（或争强好胜）坚强不屈（或意志超凡）（每空1分）7.（1）示例：探寻神农足迹，传承始祖文明。（2分，紧扣主题即可）（2）示例：神农氏是我国上古时代的部落首领，传说中的农业和医药发明者。他教民耕种，尝遍百草，发现药材，救治疾苦，被尊为“医药之祖”。他的奉献精神世代流传。（6分，内容准确，语句通顺，字数大致符合即可）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）8.长度和形状（外形）、船头船艄的样子（翘起）、行动情况（灵活）（每空1分，意思对即可）9.比喻（1分）形象生动地写出了小艇两头翘起的外形特点，给人以美感（2分，意思对即可）。10.示例：还会看到岸边古老的宫殿，听到船夫哼唱的意大利民歌，感受到水上城市独特的浪漫与宁静。（2分，想象合理即可）（二）课外阅读（12分）11.感召：感化并召唤。文中指韩愈的行为感动并带动了乡亲们。（2分）12.主要写了韩愈回乡后，为解决家乡旱情，带领乡亲们勘察地形、开渠引水的事。（3分，意思对即可）13.动作心理（或神态）心系百姓、急民所急、