青岛市李沧区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

青岛市李沧区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.看拼音写词语（8分）（1）青岛的夏天，hǎiōu（）在wǎlán（）的海面上飞翔，bōtāo（）轻轻拍打着沙滩。（2）李沧区的特色jiēdào（）充满生活气息，清晨markets里传来阵阵rènao（）的叫卖声。2.选择题（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.辉煌络绎不绝B.防碍举世闻明C.坚难同心胁力D.烦锁守株待兔（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.五四广场的灯光秀，让游客们赞叹不已。B.王爷爷讲起崂山道士的故事，总是娓娓动听。C.小明处心积虑地准备，终于在海韵朗诵赛中获奖。D.李村大集的商品琳琅满目，让人眼花缭乱。3.按要求写句子（8分）（1）用“仿佛”写一个比喻句，描绘栈桥的景色。（2分）（2）将句子改为转述句：妈妈对我说：“周末我带你去参观青岛啤酒博物馆。”（2分）（3）用关联词“既……又……”概括青岛的特点。（2分）（4）修改病句：通过阅读《胶州湾大桥》这篇课文，使我感受到了建设者的智慧。（2分）4.课文内容填空（8分）（1）《威尼斯的小艇》中，小艇的行动“仿佛田沟里的水蛇”，表现了小艇的________。而我们青岛的帆船，在海上航行时，则像________________。（根据本地特点仿写）（2）古诗《从军行》中，“黄沙百战穿金甲”的下句是________________。这种保家卫国的精神，也体现在青岛的________（历史人物或事件）中。二、积累与运用（共15分）1.将下列诗句或名言补充完整（6分）（1）________，夜静春山空。（王维）（2）君子坦荡荡，________。（3）青岛人有句俗语：“________，晒死渔家。”这与气象谚语有关。2.综合性学习（9分）青岛李沧区正在推广“非遗进校园”活动，请你完成以下任务：（1）列举一项李沧区或青岛市的非物质文化遗产（如罗圈饽饽制作技艺、螳螂拳等）。（2分）（2）为你喜欢的非遗项目设计一条宣传语，要求简洁、有感染力。（3分）（3）如果让你向同学介绍这项非遗，你会从哪几个方面介绍？（至少两点，4分）三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（12分）节选自《牧场之国》荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。1.这段文字主要描写了荷兰作为“牧场之国”的什么特点？（2分）2.文中画线句子运用了________的修辞手法，写出了牛群________的状态。（4分）3.请你仿照选段的写法，以“青岛，是海之城，帆之都，也是________之城”开头，写一段话介绍青岛的一个特点。（不少于50字，6分）（二）课外阅读（13分）《胶州湾畔的“灯塔”》在胶州湾西岸，有一座古老的灯塔。它建于1898年，历经风雨，依然矗立。灯塔不算高大，但每一块石头都磨得光滑，那是百年海风与浪花的痕迹。守塔人李爷爷在这里工作了三十年。他说，灯塔的光不仅指引船只，更照亮了渔民的归家路。每当大雾弥漫，灯塔的钟声便沉稳地响起，一声一声，穿透迷雾，像一位慈祥的长者在呼唤。如今，高科技导航设备普及，灯塔的作用似乎不如从前。但李爷爷说：“有些东西，机器替代不了。这光里有温度，有守候。”1.短文中的灯塔位于________，它的特点是________。（4分）2.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，表现了灯塔钟声的________。（4分）3.结合全文，谈谈你对李爷爷说的“有些东西，机器替代不了”的理解。（5分）四、口语交际（5分）学校组织“我爱李沧”主题演讲，你的演讲题目是《李村河的变迁》。请写出演讲的开头部分（不超过80字），要求紧扣主题，吸引听众。五、习作（25分）题目：家乡的________节要求：1.将题目补充完整，可以写啤酒节、糖球会、萝卜会等青岛特色节日；2.通过具体事例写出节日的热闹场景或独特风俗，表达对家乡的热爱之情；3.内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）海鸥瓦蓝波涛（2）街道热闹2.（1）A（2）C3.（1）示例：栈桥仿佛一条长龙，蜿蜒伸向大海深处。（2）妈妈对我说，周末她带我去参观青岛啤酒博物馆。（3）示例：青岛既是一座现代化的国际都市，又是一座风景优美的海滨城市。（4）删除“通过”或“使”。4.（1）灵活轻快示例：翱翔的海燕（2）不破楼兰终不还示例：青岛海防历史或邓世昌等二、积累与运用1.（1）人闲桂花落（2）小人长戚戚（3）示例：朝霞不出门2.（1）示例：李沧区罗圈饽饽制作技艺（2）示例：传承非遗味道，品味李沧匠心。（3）示例：历史渊源、制作工艺、文化价值。三、阅读理解（一）课内阅读1.牛群在牧场里安静、专注吃草的场景，突出牧场宁静祥和的特点。2.拟人专注、安静3.示例：青岛，是海之城，帆之都，也是文化交融之城。红瓦绿树间，既有欧式老建筑的优雅，又有现代摩天楼的挺拔。海风轻拂，仿佛在低语这座城市的故事。（符合要求即可）（二）课外阅读1.胶州湾西岸古老、历经风雨、石头光滑2.比喻沉稳、穿透力、给人以温暖和安全感3.示例：灯塔的光和钟声里蕴含着守塔人的坚守、对渔民安全的牵挂，以及历史传承的温情，这些充满人性关怀的情感是冰冷机器无法替代的。四、口语交际示例：亲爱的老师、同学们，大家好！今天我演讲的题目是《李村河的变迁》。曾经的李村河杂草丛生，如今已是碧波荡漾、绿树成荫的景观带。它像一条闪亮的丝带，串联起李沧的昨天与今天……五、习作评分标准：一类文（2