常德市澧县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

常德市澧县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）límíng时分，澧水河面笼罩着一层薄雾，如同披着轻纱。远处，城头山古文化遗址在晨曦中显露出它áoyǒu历史的轮廓。渔民们早已驾驶着小艇，开始了新一天的劳作，船舷击破水面，泛起liányī。这份宁静与生机，共同zàojiù了澧阳平原独特的清晨画卷。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.船艄（shāo）膘肥体壮（biāo）眺望（tiào）B.牲畜（chù）辽阔无垠（yín）公爵（jiáo）C.哗笑（huá）手忙脚乱（máng）精湛（shèn）D.泛滥（nàn）熠熠发光（yì）黏着（nián）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.澧州大鼓的表演者往台上一站，便显得仪态端庄，气势十足。B.爷爷讲起年轻时在洞庭湖捕鱼的故事，总是悠然自得，充满怀念。C.运动会上，我们班的接力队配合默契，行动手忙脚乱，取得了第一名。D.夜晚，澧县兰江阁的灯光倒映在水中，熠熠发光，美不胜收。(3)下列句子，没有运用动态描写的一项是（）。A.成群结队的长颈鹿在草原上悠闲地踱步，样子那么高贵。B.车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。C.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。D.满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。(4)对“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”理解不正确的一项是（）。A.反映了农村初夏时节紧张、繁忙的劳动景象。B.“闲人少”说明几乎没有人闲着，大家都在忙碌。C.“才了”和“又”两个字突出了农活的接连不断。D.表达了诗人对乡村辛苦生活的厌倦和批评之情。(5)将下列句子组成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（）。①制作时，需选用上好的糯米，浸泡后蒸熟。②每逢春节，澧县许多人家都有打糍粑、吃糍粑的习俗。③出甑的糯米倒入石臼，由几位壮劳力用木槌反复捶打，直至不见米粒，变得柔软黏稠。④这不仅是美食，更蕴含着团圆、丰收的美好祝愿。⑤最后，将打好的糍粑团分成小块，压成圆饼状，晾硬后便可保存或煎烤食用。A.②①③⑤④B.①②③⑤④C.②③①⑤④D.①③②⑤④3.根据课文内容和积累填空。（11分）(1)绿遍山原白满川，__________________。__________________，才了蚕桑又插田。（《乡村四月》）(2)在本单元，我们领略了世界各地风情：荷兰，是水之国，__________，也是__________；威尼斯的交通工具是小艇，它行动轻快灵活，仿佛田沟里的__________；我们还跟随作者感受了泰国人象共舞的和谐，大象看起来__________，其实性格__________。(3)《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的玩笑，杨氏子机智回应：“________________________。”他的回答妙在________________________。4.按要求写句子。（6分）(1)船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句，描写澧县文庙的屋顶）________________________________________________________________(2)古老的石拱桥静卧在澧水之上。（扩句，至少扩两处，突出其状态）________________________________________________________________(3)妈妈对我说：“周末我带你去逛澧州古城，了解一下我们家乡的历史。”（改为转述句）________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）威尼斯的小艇（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，这在写法上叫作________________。（2分）3.作者是通过哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好的？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.画“____”的句子运用了__________的修辞手法，其作用是________________________。（3分）5.如果船夫技术不好，在“极窄的地方”行船可能会出现怎样的情况？请结合生活想象写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）澧州“糊仓”①在我的家乡澧县，流传着一种古老的农耕习俗——“糊仓”。②“糊仓”通常在春插结束时进行。那天，当家中的最后一丘水田插满翠绿的秧苗，一场别开生面的“大战”便拉开了序幕。插秧的能手们，多是身强力壮的男子，他们抓起田里稀软的泥巴，嬉笑着互相投掷。泥巴在空中飞来飞去，不时“啪”的一声落在某人的脸上、背上，瞬间开出一朵褐色的“花”。被砸中的人也不恼，反而哈哈大笑，迅速弯腰还击。田埂上围观的老人、孩子也呐喊助威，欢笑声、惊叫声、水声响成一片。③不一会儿，每个人都成了“泥人”。衣服上、脸上、头发上糊满了泥浆，只露出一双双亮晶晶的、快乐的眼睛。这满身的泥巴，在农人眼里，可不是脏，而是丰收的吉兆。“糊仓”，糊的是粮仓，寓意着用泥巴“糊”住仓口，祈求这一年粮食满仓，不再有缝隙漏掉一粒宝贵的粮食。④这场酣畅淋漓的泥巴大战，不仅是一种祈福仪式，更是劳作后一次彻底的放松。紧张的春插终于结束，人们用这种质朴、狂放的方式，宣泄着劳动的辛苦，庆祝着播种的完成，也加深了乡邻间的感情。当大家嘻嘻哈哈到池塘边洗净泥污时，心里都充满了对秋天金灿灿的稻浪的期盼。⑤如今，机械化渐渐普及，亲手插秧的农事活动少了，“糊仓”的场面也难得一见了。但它作为一项珍贵的非物质文化遗产，承载着祖辈们对土地的深情和对丰收的渴望，永远留在了澧水流域的记忆里。1.联系上下文，解释词语。（2分）（1）别开生面：________________________________________________（2）酣畅淋漓：________________________________________________2.短文第②段主要描写了“糊仓”的__________，第③段则着重解释了“糊仓”的__________。（2分）3.阅读第②段，用“____”画出描写“糊仓”时人们动作和场面的句子，从中你感受到了怎样的气氛？（4分）________________________________________________________________4.为什么农人们认为“满身的泥巴”是“丰收的吉兆”？（用原文中的句子回答）（2分）________________________________________________________________5.结合全文，说说“糊仓”这一习俗的意义有哪些？（至少写出两点）（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________6.文章结尾说“‘糊仓’……永远留在了澧水流域的记忆里”，表达了作者怎样的情感？（2分）________________________________________________________________三、语言实践（5分）澧县的“孟姜女传说”被列入国家级非物质文化遗产名录。学校将围绕此传说开展“家乡非遗我传承”主题活动。请你为本次活动设计一条简洁响亮的宣传标语，号召同学们积极参与。（不超过20字）________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：家乡的__________节提示：在澧县，除了文中提到的习俗，还有春节、端午节、中秋节等传统节日，或者葡萄节、荷花节等现代节庆。选择一个你熟悉且喜爱的家乡节日，把题目补充完整。写清楚节日里有哪些特色的风俗或活动，重点描写一两项让你印象最深的场景，并写出你的感受或这个节日的意义。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.黎明遨游涟漪造就（每词2分）2.(1)A(2)C(3)B(4)D(5)A（每小题2分）3.(1)子规声里雨如烟乡村四月闲人少（每空1分）(2)花之国牧场之国水蛇庞大温顺（每空1分）(3)未闻孔雀是夫子家禽以其人之道还治其人之身，用对方的姓氏做文章，巧妙婉转对答（第二空意思对即可，共2分）4.(1)示例：澧县文庙那翘起的檐角，像展翅欲飞的朱鸟。（2分）(2)示例：一座饱经风霜的古老石拱桥，安然地静卧在波光粼粼的澧水之上。（2分）(3)妈妈对我说，周末她带我去逛澧州古城，了解一下我们家乡的历史。（2分）二、阅读理解（30分）(一)课内阅读（14分）1.不管……总……；不仅……而且……还……（3分）2.船夫的驾驶技术特别好。总起下文/中心句（2分）3.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。（3分）4.夸张（1分）；形象地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫技术高超。（2分）5.示例：船可能会左右摇晃，撞到两边的石岸；或者卡在窄处无法动弹；船上的人会惊慌失措。（想象合理即可，3分）(二)课外阅读（16分）1.(1)开创一种新的风格或局面，文中指“糊仓”活动形式新颖有趣。（1分）(2)形容非常畅快、尽兴。文中指人们玩泥巴玩得非常痛快。（1分）2.热闹场面（过程）寓意（含义）（每空1分）3.句子：他们抓起田里稀软的泥巴，嬉笑着互相投掷。泥巴在空中飞来飞去，不时“啪”的一声落在某人的脸上、背上……田埂上围观的老人、孩子也呐喊助威，欢笑声、惊叫声、水声响成一片。（2分）感受：感受到了热闹、欢快、无拘无束、充满乡土乐趣的气氛。（2分）4.“糊仓”，糊的是粮仓，寓意着用泥巴“糊”住仓口，祈求这一年粮食满仓，不再有缝隙漏掉一粒宝贵的粮食。（2分）5.(1)是一种祈求丰收的农耕祈福仪式。(2)