德州市武城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

德州市武城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)试卷总分：100分考试时间：90分钟一、基础知识园地（32分）1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）（1）家乡的píngguǒ（）园里，每到秋天就飘着tiánmì（）的香气。（2）武城县四女寺风景区是著名的文化míngshèng（），吸引了众多yóukè（）。（3）学习要有héngxīn（），不能遇到kùnnan（）就退缩。（4）古贝春酒是武城特产，酿造jìshù（）非常高超，fēngfù（）了人们的饮食文化。2.用“____”标出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（6分）（1）肃然起敬（）（2）迫不急待（）（3）不容争辨（）（4）浮想连翩（）（5）风期雪压（）（6）低头拆节（）3.选词填空。（4分）涌现呈现表现浮现（1）改革开放以来，武城县（）出一派欣欣向荣的新气象。（2）我的脑海里常常（）出童年时在运河边玩耍的情景。（3）在这次科技小发明比赛中，我校（）出许多优秀的创意。（4）他在困难面前所（）出的勇气，值得我们学习。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）武城辣椒闻名遐迩。（改为反问句）________________________________________________________________（2）古老的运河对武城人民来说，是一条滋养生命的母亲河。（缩句）________________________________________________________________（3）我对家乡的煎饼有深厚的感情。我每次回乡都要吃上几张。（用关联词合并为一句话）________________________________________________________________（4）仿写句子，用上比喻的修辞手法。例：书，被人们称为人类文明的“长生果”。武城旋饼，被人们称为__________。5.根据课文内容及“日积月累”填空。（6分）（1）《古人谈读书》中，孔子认为“敏而好学，________________”，教导我们要虚心求教。（2）朱熹的读书“三到”指的是__________、__________、__________。（3）“问渠那得清如许？________________。”这句诗告诉我们，只有不断汲取新知识，才能保持思想的活跃与进步。二、阅读理解芳草园（33分）（一）课内阅读（15分）读《我的“长生果”》片段，回答问题。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。……醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。6.联系上下文理解词语。（2分）如醉如痴：___________________________________________________7.文中把图书比作“磁石”，这样写的好处是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.作者从阅读中得到了哪些“报偿”？请用简洁的语言概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.结合你自己的读书经历，谈谈你从作者的阅读习惯中学到了什么。（至少写两点）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）读短文《运河情思》，回答问题。大运河像一条碧绿的丝带，蜿蜒流过我的家乡武城。它是活的，是有呼吸的，承载着千年的繁华与梦想。清晨的运河是宁静的。薄雾如纱，轻柔地笼罩着河面。岸边的垂柳弯下腰，仿佛在对镜梳妆。偶尔有早起的渔船“吱呀”一声，划破这片宁静，船头站着的老渔翁，身影在晨光中定格成一幅水墨画。这景象，常让我想起《水浒传》里阮氏兄弟的渔船，虽无风浪，却自有一番质朴的英雄气概。白日的运河是忙碌的。运沙的驳船“突突”地驶过，激起的浪花拍打着古老的石堤。岸边的码头，曾是商贾云集之地。爷爷说，他小时候，这里堆满南来的稻米、北运的棉花，人声鼎沸，号子声能传出一里地。这喧闹里，藏着运河滋养一方水土的蓬勃生命力。我最爱黄昏的运河。夕阳把河水染成暖暖的橘红，归巢的鸟儿掠过水面。吃过晚饭的人们三三两两来到堤上散步，谈论着今年的收成、四女寺的新变化。远处，古贝春酒厂的灯火次第亮起，空气中仿佛飘来淡淡的酒香和粮食的芬芳。这时，你会觉得，运河就像一位慈祥的老人，默默地看着他的儿女们安居乐业。运河的水，流走了岁月，流不走的是深植于我们血脉中的乡情与记忆。它是一部流动的史书，每一道波纹，都在诉说着家乡的故事。10.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）承载（zǎizài）蜿蜒（wānwǎn）驳杂（bóbò）次第（cìchì）11.短文围绕大运河，描写了哪些不同时间的景象？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.短文最后一段说运河是“一部流动的史书”，你是如何理解这句话的？结合短文内容说一说。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.你的家乡武城县也有像运河一样承载着历史与文化的景物或风俗吗？请简单介绍一下，并表达你的感情。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言实践与运用（10分）15.口语交际。班级要举办“爱我家乡，推介武城”的主题班会。请你选择武城县的一样特产（如武城辣椒、古贝春酒、武城旋饼）或一处风景（如四女寺风景区），准备一份简短的推介词。要求：介绍清楚，语言流畅，富有感染力。（不少于80字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）16.题目：一次______的阅读经历提示与要求：书籍是我们的良师益友。在第八单元的学习中，我们体会到了阅读的乐趣与收获。请回忆一次给你留下深刻印象的阅读经历。那次你读了什么书（或文章）？阅读过程中发生了什么有趣或令你感动、深思的事？这次经历带给你怎样的收获或改变？请把题目补充完整，如“难忘的”、“受益匪浅的”、“惊心动魄的”等，然后写一篇记叙文，把事情写具体，感情要真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识园地1.（1）苹果甜蜜（2）名胜游客（3）恒心困难（4）技术丰富2.（1）肃-萧（或无误，原词正确）（2）急-及（3）辨-辩（4）连-联（5）期-欺（6）拆-折3.（1）呈现（2）浮现（3）涌现（4）表现4.（1）难道武城辣椒不是闻名遐迩吗？/武城辣椒怎能不闻名遐迩呢？（2）运河是母亲河。（3）因为我对家乡的煎饼有深厚的感情，所以每次回乡都要吃上几张。（关联词运用恰当即可）（4）示例：舌尖上的“金月亮”。（比喻恰当即可）5.（1）不耻下问（2）心到眼到口到（3）为有源头活水来二、阅读理解芳草园（一）6.形容作者对阅读极度迷恋、陶醉的状态。7.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了图书馆里的图书对“我”有着极强的吸引力，表现了“我”对读书的热爱与渴望。8.①作文水平提高，常常居全班之冠。②大大扩展了想象力。9.示例：①学到了要广泛阅读，不满足于浅显的读物。②学到了阅读时要养成做笔记的好习惯，积累好词佳句。③学到了阅读能丰富想象力，要善于联想。④学到了醉心阅读终有收获，要坚持下去。（答出两点，意思对即可）（二）10.zàiwānbócì11.描写了清晨宁静的运河、白日忙碌的运河和黄昏温暖的运河景象。12.运用了比喻的修辞手法。把运河比作慈祥的老人，生动形象地写出了黄昏时分运河给人的亲切、温暖、安宁的感觉，表达了作者对运河深沉的热爱之情。13.运河历史悠久，见证了武城的千年繁华与变迁（如昔日的商贾云集与今日的安居乐业）；它承载着家乡的文化记忆