大庆市大同区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

大庆市大同区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、积累与运用(40分)1.看拼音，写词语，注意书写美观。(8分)zhuāngshìhéxiéshuàilǐngmìshí()()()()biānfúbàqìténgluónènlǜ()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)徜徉(chángtáng)窥伺(sìcì)澎湃(bàipài)松脂(zhīzhǐ)3.辨字组词。(6分)绮()淌()挥()椅()倘()晖()4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。(8分)天()地()车()马()欣()若()()息()视无能()()点()之()造句：____________________________________________________________5.句子练习。(6分)(1)三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写比喻句)(2)伟大的母鸡妈妈率领一群小鸡，在竹林中觅食。(缩句)(3)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)6.根据课文内容与积累填空。(8分)(1)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，____________，____________。(2)《清平乐·村居》中，描写小儿顽皮可爱的句子是：“__________________，__________________。”(3)提到田园风光，我们会想到范成大的“梅子金黄杏子肥，__________________”。(4)在第八单元的学习中，我们领略了作家笔下的动物和美景。老舍笔下的猫性格实在有些____________；而当我们来到大庆的龙凤湿地，看到成群的丹顶鹤时，也会情不自禁地赞叹它们____________的姿态。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。7.选文分别描写了______季和______季乡下人家的生活场景。(2分)8.用“____”画出文中描写乡下人家傍晚吃饭时环境气氛的句子。从“天高地阔”一词中，你能感受到乡下人家吃饭时怎样的心情？(4分)_________________________________________________________________9.文中把纺织娘的叫声说成是“唱歌”，这样写的好处是什么？(3分)_________________________________________________________________10.结合选文最后一句话，联系大庆乡村或油田生活区的景象，写一写你眼中“独特、迷人的风景”。（可以是田野、抽油机“磕头机”、小院等）(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)大庆的芦苇在大庆，你不难看到芦苇的身影。尤其是在广袤的湿地里，一丛丛，一片片，连绵不断。春天，冰雪消融，芦苇从湿软的泥土里探出尖尖的、紫红的嫩芽，像大地举起的小火把。到了夏天，芦苇便疯狂地生长起来，叶子绿得发亮，杆子挺拔修长，密密层层，形成一道绿色的屏障。风一吹，芦苇荡便“沙沙”作响，仿佛在演奏一支雄浑的交响乐。这时候，许多水鸟在里面安家，叽叽喳喳，热闹极了。最壮观的是秋天的芦苇。苇穗由淡紫变成灰白，毛茸茸的，在秋阳下闪着银光。整片芦苇荡像铺上了一层厚厚的雪，又像是一片银色的海洋。风儿拂过，苇浪起伏，“哗哗”的声音传出很远。芦苇的根扎得很深，牢牢地抓着脚下的黑土。大庆人常说，这芦苇就像咱石油工人，___________，___________。冬天，芦苇枯萎了，但杆子依然直立着，守护着沉睡的湿地，等待着下一个春天。11.短文是按照___________顺序来描写大庆的芦苇的。(2分)12.读文中画线的句子，这句话运用了___________的修辞手法，形象地写出了春天芦苇芽的___________和___________。(3分)13.仔细阅读第三自然段，结合上下文和石油工人的精神，在横线上补写合适的句子。(4分)大庆人常说，这芦苇就像咱石油工人，______________________，______________________。14.短文表达了作者对大庆芦苇怎样的情感？请结合文章内容简要说明。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地(30分)15.生活中处处有发现。你观察过大同区的四季变化吗？留意过小区里的花草树木吗？是否曾对某个科学小现象感到好奇？请以“我的发现”为题，写一篇作文。要求：1.写清楚你观察的对象和过程；2.写出你当时的想法和心情；3.内容具体，语句通顺，书写工整；4.字数不少于350字。题目：我的发现参考答案一、积累与运用(40分)1.(8分，每词1分)装饰和谐率领觅食蝙蝠霸气藤萝嫩绿2.(4分，每字1分)chángsìpàizhī3.(6分，每空1分)示例：绮丽流淌指挥椅子倘若余晖(组词正确即可)4.(8分，补词每空0.5分，造句2分)天(高)地(阔)车(水)马(龙)欣(喜)若(狂)(屏)息(凝)视无能(为)(力)点(睛)之(笔)造句：略(使用正确即可得分)5.(6分，每题2分)(1)示例：七月的星空，是夏夜的画卷。(2)母鸡率领小鸡觅食。(3)说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。6.(8分，每空1分)(1)藤萝的叶下母亲的膝上(2)最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬(3)麦花雪白菜花稀(4)古怪优雅（或：高傲、娴静等，符合文意即可）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)7.(2分)夏秋8.(4分)画线：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。(2分)感受：自由自在、无拘无束、惬意舒适的心情。(2分，意思对即可)9.(3分)运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了纺织娘叫声的动听、悦耳，赋予了它人的情感，显得活泼有趣，也体现了作者对乡村生活的喜爱。10.(6分)略。能结合大庆特色（如：秋日油田上一排排“磕头机”在夕阳下rhythmic地工作；乡村小院中堆满金黄的玉米；湿地栈道蜿蜒等），描绘出独特、宁静或充满生机的画面，语句通顺即可酌情给分。(二)课外阅读(15分)11.(2分)时间(或：四季)12.(3分)比喻颜色(形态)形态(颜色)(后两空顺序可换)13.(4分)示例：扎根在这片土地上顽强地奉献着自己的一切(能体现坚韧、奉献、扎根精神，语句通顺即可)14.(6分)表达了作者对大庆芦苇的喜爱与赞美之情。(2分)作者通过描写芦苇四季的不同美态，特别是将其与石油工人的精神联系起来，赞美了芦苇顽强、扎根土地、默默奉献的品质，而这正是大庆精神的写照。(4分，结合内容分析，意思对即