石家庄市正定县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市正定县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zàoyìjīngzhànhuīhuángyōuyǎ()()()()gēdaduànliànchuáncāngxiánjiē()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）琴弦（xuánxián）薄雾（báobó）驰骋（chěngpìn）尴尬（gānjiān）刀刃（rènrěn）炽热（zhìchì）肖像（xiāoxiào）入场券（juànquàn）3.辨字组词。（6分）驰（）券（）驰（）弛（）卷（）池（）摩（）疆（）瑕（）磨（）僵（）暇（）4.先把下列词语补充完整，再选词填空。（8分）天（）之音余音（）梁惟妙惟（）画龙点（）笔走（）蛇（）笔生花我们正定古城的阳和楼，经过修缮后，（），更显神韵，仿佛被（）。春节期间，常山战鼓的表演气势磅礴，那鼓声仿佛（），久久回荡在心头。5.按要求写句子。（9分）（1）舞台上，杂技演员的表演真惊险啊！（改为反问句）（2）隆兴寺内的千手观音佛像，工艺精湛，栩栩如生。（缩句）（3）运用神态和动作描写，写一写你在正定南城门观看庙会表演时，身边一个观众入迷的样子。二、课文回顾与拓展（15分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）《杨氏之子》中，面对孔君平的戏言“________________”，杨氏子机智地回答：“________________。”展现了其敏捷的思维。（2）《童年的发现》告诉我们，世界上重大的发明与发现，有时还面临着________________。（3）在本单元的“口语交际”中，我们学习了如何________________。在介绍我们正定县的“元曲博物馆”时，我们可以抓住它________________的特点来讲。7.语文与生活。（5分）正定是国家历史文化名城，素有“古建艺术宝库”之称。请从本学期学过的描写景物的方法中（如动静结合、细节描写等），任选一种，简要说明如何向远方的朋友介绍一处正定的名胜（如开元寺钟楼、赵云庙等）。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8.在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）9.选文主要从________和________两方面来介绍威尼斯的小艇。（2分）10.画“____”的句子使用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了小艇的________和________。（4分）11.这段文字描写船夫驾驶技术高超，对我们描写正定春节时舞龙或跑旱船的民间艺人有什么启示？（2分）（二）课外阅读（15分）古城弦歌我的家乡在正定。这里不仅有古老的城墙、巍峨的佛塔，还有一种声音，浸润在古城砖瓦的缝隙里，流淌在人们的唇齿之间，那就是丝弦。丝弦是我们这儿的地方戏，唱腔高亢激昂，如滚滚滹沱河水；又婉转细腻，似绵绵春风。爷爷是个老戏迷，他说，丝弦唱的是咱老百姓的喜怒哀乐，是刻在骨子里的乡音。记得儿时，每逢庙会，隆兴寺对面必搭戏台。夜幕降临，锣鼓一响，人们便从四面八方聚拢来。卖糖葫芦的、捏面人的，热闹非凡。但等演员一亮相，开腔一唱，全场便瞬间安静下来。那声音仿佛有魔力，穿破夜空，撞在古老的城墙上，又弹回每个人的心里。唱到悲切处，台下大娘大婶们跟着抹眼泪；唱到欢快时，全场老少都跟着节奏点头晃脑。我挤在人群里，虽然听不全懂词儿，但那旋律和韵味，却深深烙在了记忆里。如今，古城保护得越来越好，丝弦也被列为非物质文化遗产。学校有了戏曲兴趣班，我也跟着学了一两段。当我笨拙地学着老师的腔调唱出“自从盘古分天地……”时，我忽然觉得，自己接住的不仅是一段唱词，更是一条从很远很远的地方流淌过来的河。这条河，流经古城的春秋冬夏，流经祖辈父辈的生命，现在，也流进了我的血脉里。古城墙沉默，却见证了千年的金戈铁马；丝弦喧腾，正唱着新时代的平常人家。这古老的弦歌，是家乡跳动的脉搏，永远鲜活，永远响亮。12.联系上下文，理解词语。（2分）浸润：_____________________________烙：_______________________________13.短文围绕“丝弦”写了哪些内容？请简要概括。（4分）（1）_____________________________（2）_____________________________（3）_____________________________（4）_____________________________14.品读句子。（6分）（1）“那声音仿佛有魔力，穿破夜空，撞在古老的城墙上，又弹回每个人的心里。”这句话从________觉和________觉来写，生动地表现了丝弦唱腔________的特点。（3分）（2）如何理解“自己接住的不仅是一段唱词，更是一条从很远很远的地方流淌过来的河”这句话的含义？（3分）15.短文结尾说“这古老的弦歌，是家乡跳动的脉搏”，请结合全文和你的生活体验，谈谈你对“家乡文化”的理解。（3分）四、习作天地（25分）题目：家乡的______节“十里不同风，百里不同俗。”我们的家乡正定有着丰富多彩的民俗节日和活动，比如春节的庙会、元宵的花灯、端午的粽子……节日里，有哪些特别的习俗、好吃的食物、好玩的活动或难忘的故事？请将题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。要求内容具体，感情真实，能抓住节日的特点和风俗来写，并融入自己的感受。参考答案一、基础知识积累与运用1.造诣精湛辉煌优雅疙瘩锻炼船舱衔接2.xiánbóchěnggānrènchìxiàoquàn3.示例：奔驰松弛；奖券卷起；奔驰池塘；摩擦磨刀；边疆僵硬；无瑕闲暇4.籁绕肖睛龙妙；画龙点睛妙笔生花余音绕梁5.（1）舞台上，杂技演员的表演难道不惊险吗？（2）佛像栩栩如生。（3）示例：旁边那位白发老爷爷，嘴巴微微张着，眼睛一眨不眨地盯着翻飞的龙身，手里还随着鼓点轻轻拍着膝盖，完全沉浸在表演中了。二、课文回顾与拓展6.（1）此是君家果未闻孔雀是夫子家禽（2）被驱逐和迫害的风险（3）风趣地讲笑话（或“我们都来讲笑话”）收藏元代戏曲文物丰富、系统（或“展现了元曲发展历史”，意思对即可）7.示例：选择细节描写。在介绍开元寺唐代钟楼时，可以详细描述它那口巨大铜钟上精美的纹路、钟钮的造型，以及木结构建筑上古老榫卯的细节，让朋友仿佛能触摸到历史的质感。三、阅读理解（一）8.不管……总……；总……而且……还……9.外形（样子）船夫的驾驶技术10.比喻夸张轻快灵活速度快11.启示：可以抓住民间艺人在表演时，面对复杂场面或高难度动作时的从容不迫、技艺娴熟来重点描写，通过观众的反应侧面烘托其技艺高超。（二）12.浸润：文中指丝弦的声音慢慢渗透、弥漫在古城每个角落。烙：比喻深刻地留下印象。13.（1）丝弦是正定的地方戏，是乡音。（2）庙会看丝弦演出的热闹场景和感染力。（3）丝弦被列为非遗，在学校传承。（4）“我”学习丝弦，感受到文化传承的意义。14.（1）听心高亢嘹亮、富有穿透力和感染力（2）这句话用了比喻的修辞手法，把“丝弦文化”比作一条历史长河。“接住唱词”指的是学习戏曲本身，“接住一条河”