铁岭市铁岭县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

铁岭市铁岭县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语。（8分）（1）铁岭的七月，huāpǔ（）里各种花卉zhànfàng（），měibúshèngshōu（）。（2）爷爷是位老农民，他总在tiánjiān（）地头bōzhǒng（），脸上挂着cíxiáng（）的笑容。（3）我们要xiāomiè（）学习中的每一个困难，保持píqì（）不急不躁。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.慰藉（jì）效率（lǜ）B.挣扎（zhá）屏息（píng）C.倘若（tǎng）开辟（pì）D.看家（kàn）澎湃（bài）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.拂拭傲漫惊慌失措B.晌午藤萝依山旁水C.朦胧警戒无能为力D.调遣淹没振耳欲聋（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.铁岭大戏院的二人转表演，总是博得观众的阵阵喝彩。B.龙首山上的枫叶到了秋天红得像火，真是“变化多端”。C.面对突如其来的提问，他从容不迫，回答得很有条理。D.我们要学习科学家那种一丝不苟的研究精神。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）用修改符号修改病句。通过这次“走进榛子园”的综合实践活动，使我们更加了解了家乡的特产。（2）仿照例句，根据情境写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情境：小选手在“铁岭少儿秧歌大赛”的舞台上表演。（3）照样子，把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。原句：广场上，秧歌队扭起来了。写具体：_______________________________________________________（4）用上比喻的修辞手法，写出你对家乡母亲河——辽河的感受。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）诗词中有童趣：“儿童急走追黄蝶，________________________。”（《宿新市徐公店》）；诗词中有品格：“不要人夸好颜色，________________________。”（《墨梅》）。（2）老师常用“________________，老来方知读书迟”告诫我们要珍惜年少时光勤奋学习；用“________________，学海无涯苦作舟”激励我们克服困难，坚持求学。（3）在本册书中，我们认识了___________的雨来，___________的哈尔威船长（填品质）。在《铁杵成针》的故事里，我们懂得了“________________________”的道理。（4）铁岭是“冠军之乡”，涌现出许多世界体育冠军。这正应了那句格言：“天行健，________________________。”作为家乡的少年，我们应以此为傲，并奋发努力。5.语文生活与实践。（6分）铁岭县某小学四年级计划开展“家乡非遗我传承”主题班会，邀请“铁岭剪纸”的非遗传承人张奶奶来校介绍。（1）请你为这次主题班会设计一条宣传标语。（2分）（2）班会上，张奶奶展示了她的剪纸作品《丰收乐》，画面中有玉米、稻谷和农民的笑脸。请你代表同学们，围绕这幅作品的内容和寓意，向张奶奶提一个感兴趣的问题。（4分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。6.在选文最后一段的括号里填上恰当的关联词语。（3分）7.选文第一段描绘了一幅怎样的画面？请用一个四字词语概括：_____________图。作者抓住了________、________、________等景物来描写。（4分）8.读画“____”的句子，回答问题。（4分）（1）“它们”指的是________________________。（2）这句话运用了________的修辞手法，让我们仿佛听到了________________，感受到了夜晚的________________。9.请联系全文和你对乡村生活的了解，说说为什么乡下人家的风景是“独特、迷人”的。（3分）（二）课外阅读（16分）柴河水库的晨雾我的家乡在铁岭，这里有一座美丽的柴河水库。而我，独爱水库上那变幻莫测的晨雾。凌晨，天刚蒙蒙亮，水库便沉浸在一片乳白色的浓雾里。远处的山，近处的树，全都朦朦胧胧，若隐若现，仿佛是一位画家用极淡的水墨，在天水之间晕染开来。水库安静极了，只能偶尔听见几声早起水鸟“啾”的啼叫，清脆地划过雾幔，更添了几分神秘。渐渐地，东方的天空泛起一丝鱼肚白。雾，开始动了。它们不再是沉沉地堆积，而是像一群听话的绵羊，被风这位无形的牧人缓缓驱赶着，一缕缕，一团团，沿着水面，贴着山腰，轻盈地飘移。有的钻进山林，给树林系上一条条洁白的纱巾；有的掠过水面，惊起一圈圈细微得几乎看不见的涟漪。太阳终于露出了小半边脸，金光如箭，穿透雾的屏障。这时景象最为奇幻！雾被染成了淡淡的金色、浅浅的橘红，不再是单调的白。它们流动得更快了，仿佛在金光中起舞、升华。水库的轮廓清晰起来，碧绿的水面像一块巨大的翡翠，倒映着青山和蓝天。雾越来越薄，终于，化作无数晶莹的水汽，消散在澄澈的空气中。水库的一切——坝体、树林、远山、碧波，都毫无保留地展现出来，清新、明亮，充满了勃勃生机。柴河水库的晨雾，是家乡清晨最灵动的呼吸，是山水之间最梦幻的诗篇。它每日焕新，却总让我这看惯了的孩子，每一次遇见，都像初见般着迷。10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）变幻莫测：_______________________________________________________（2）毫无保留：_______________________________________________________11.作者是按________顺序来描写柴河水库晨雾的变化的。请找出文中表示这一顺序的三个词语写下来：________、________、________。（4分）12.阅读第三自然段，完成练习。（4分）（1）这一段主要写了________时的雾景。（2）文中画“﹏﹏﹏”的句子把________比作________，把________比作________，生动地写出了雾________的特点。13.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（至少写出两处）（4分）三、习作表达（30分）14.题目：家乡的________真让我着迷提示：铁岭，是我们生长的地方。龙首山的春意，莲花湖的夏荷，象牙山的秋景，柴河水库的冬韵；热闹的庙会，热闹的秧歌，亲切的乡音，可口的老边饺子、火勺……家乡的一处景物、一种风俗、一道美食、一项活动，都可能让我们深深着迷。要求：①把题目补充完整。②围绕“着迷”，把你最感兴趣的家乡特色写清楚，写出自己的真实感受。③内容具体，语句通顺，感情真挚。④字数350字左右。文中不要出现真实的校名和人名。铁岭市铁岭县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（40分）1.（每字0.5分，共8分）（1）花圃绽放美不胜收（2）田间播种慈祥（3）消灭脾气2.（每题2分，共6分）（1）C（2）C（3）B3.（每题2分，共8分）（1）删去“通过”或“使”。（用对修改符号即可）（2）示例：她手腕一翻，甩出红绸，脚步轻盈地向前滑步，转身，再一个俏皮的亮相，赢得了满堂彩。（写出连续动作即可）（3）示例：热闹的广场上，身穿彩衣、手持彩扇的秧歌队欢快地扭起来了，他们步伐整齐，笑容灿烂，像一道道流动的彩虹。（4）示例：辽河像一条温润的玉带，静静地环绕着铁岭大地，滋养着两岸的儿女。4.（每空1分，共12分）（1）飞入菜花无处寻只留清气满乾坤（2）少年不知勤学苦书山有路勤为径（3）机智勇敢、爱国（或类似）忠于职守、舍己为人（或类似）只要功夫深，铁杵磨成针（意思对即可）（4）君子以自强不息5.（共6分）（1）（2分）示例1：妙剪生花传非遗，童心巧手继薪火。示例2：聆听非遗故事，传承家乡文化。（紧扣主题即可）（2）（4分）示例：张奶奶您好，您的剪纸《丰收乐》栩栩如生。请问您在设计这幅作品时，为什么要选择玉米、稻谷和农民笑脸这些元素？它们组合在一起想表达什么样的美好祝愿呢？（问题围绕作品内容、寓意，表达得体即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）6.（3分）不论不论都7.（4分）田园晚餐（夏日晚餐、天高地阔等，合理即可）红霞微风归巢的鸟儿（后三空顺序可调）8.（4分）（1）天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿（2）拟人（或排比）大自然的声音（或具体化，如风声、鸟鸣等）宁静、和谐9.（3分）示例：因为乡下人家总能与自然和谐相处，他们房前屋后的瓜藤、鲜花，他们吃饭时的天高地阔，他们夜晚聆听的“歌声”，都是城市里没有的，是淳朴、自然、充满生活情趣的，所以独特而迷人。（结合课文，言之成理即可）（二）课外阅读（16分）10.（4分，每词2分）（1）指柴河水库的晨雾变化多端，难以预测。（2）指雾完全散去后，水库的所有景物都清清楚楚地显现出来，没有一丝遮掩。11.（4分）时间凌晨渐渐地太阳终于露出了小半边脸（后三